摘 要:高中物理課程是一門基礎(chǔ)自然科學(xué),作為高中學(xué)習(xí)階段的必修課程之一,在高中學(xué)習(xí)階段中具有重要意義。為了提高學(xué)生自身物理知識和物理應(yīng)用能力,本文通過對高中物理課程的學(xué)習(xí)和理解,以電磁感應(yīng)知識為例,觀察和探討電磁爐電路原理以及關(guān)鍵技術(shù),希望可以為廣大高中生擴(kuò)大物理知識范圍,進(jìn)一步加深電磁感應(yīng)知識的理解,幫助高三學(xué)生復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。
關(guān)鍵詞:高中物理;電磁;電路原理;技術(shù)
電磁爐作為一種常見家用電器,越來越多應(yīng)用于人們生活,隨著電磁感應(yīng)技術(shù)成熟和完善,大大提高了電磁爐的使用效能和安全性,被廣大消費(fèi)者認(rèn)可。通過高中物理知識學(xué)習(xí)得知,電磁感應(yīng)現(xiàn)象(electromagnetic induction)是運(yùn)用交變電流產(chǎn)生交變磁場,然后由法拉第定律產(chǎn)生渦旋電流,最后運(yùn)動產(chǎn)生的焦耳熱效應(yīng)讓導(dǎo)體溫度升高,從而完成電磁爐的加熱。鑒于此,本文結(jié)合自身在高中物理課程中對電磁感應(yīng)知識的認(rèn)識,總結(jié)電磁爐電路原理和關(guān)鍵技術(shù)。
一、 認(rèn)識電磁爐以及組成
在高中物理課程內(nèi)容中得知,電磁爐又稱為電磁灶,是現(xiàn)代廚房智能化發(fā)展的產(chǎn)物,沒有明火、不耗氧,不產(chǎn)生溫室氣體,改變了過去傳導(dǎo)加熱方式,完全靠電能提供能量的加熱廚具。一臺電磁爐主要有五部分組成:①加熱部分:電磁爐鍋體以及臺面下的感應(yīng)線圈;②控制部分:電源開關(guān)、溫度調(diào)節(jié)器等智能開關(guān)等;③冷卻部分:爐內(nèi)電器元件的冷卻處理,內(nèi)部電扇和底部進(jìn)風(fēng)口完成散熱冷卻;④電氣部分:整流回路、控制回路以及繼電器、電風(fēng)扇等組成;⑤烹飪部分:鋁、搪瓷、不銹鋼和鐵等材料組成。
二、 電磁爐電路實(shí)現(xiàn)原理
電磁爐電路通常由市電電路、主電流回路、驅(qū)動電路、保護(hù)電路、LED低壓電路和過流保護(hù)電路等構(gòu)成,電路實(shí)現(xiàn)原理如下:
(一) 市電回路
當(dāng)電磁爐設(shè)備接入220 V直流電源后,電壓通過熔斷器所產(chǎn)生的熱量將熔體斷開,經(jīng)過電容(C)過濾來自高頻干擾的脈沖,壓敏電阻(R)防止電壓過高造成電磁損壞,熔斷器用來防止功率元件造成電流過大故障,從而形成一種電路保護(hù)機(jī)制。
(二) 主電流回路
主電流回路由扼流線圈、濾波電容、整流橋、高頻轉(zhuǎn)換設(shè)備、勵(lì)磁線圈以及功率工作管線等構(gòu)成。當(dāng)220 V的電壓通過整流橋時(shí),電感的低濾波和濾波電容可以獲取到300 V的直流電壓,從而為功率工作管線提供正常電壓環(huán)境。
(三) 同步電路
同步電路是由外圍電路構(gòu)成,直流電壓通過高頻干擾過濾、串聯(lián)分壓之后,傳輸?shù)椒聪噍斎攵?,作為比較器的基準(zhǔn)信號使用,功率工作管線通過c極電壓實(shí)現(xiàn)串聯(lián)分壓工作,得到的采樣信號傳輸至同相輸入端。當(dāng)電磁爐開始正常工作之后,隨著功率工作管線的導(dǎo)通與截面的采樣電壓進(jìn)行運(yùn)動變化,通過這些信號來控制振蕩電路,從而實(shí)現(xiàn)同步電路。
三、 電磁爐關(guān)鍵技術(shù)及特征
(一) 小功率智能加熱控制技術(shù)
在傳統(tǒng)老式電磁爐低功率加熱中,一般采用大功率間歇式加熱方法,在烹飪時(shí)會出現(xiàn)食材混合現(xiàn)象,還容易造成溢出或者糊底情況,食材口感較差;而現(xiàn)在的電磁爐則充分運(yùn)用物理科學(xué)原理,采用小功率智能加熱控制,對電流的控制周期要比普通電磁爐提高500倍,加熱持久均勻、食物口感較好。另外,普通電磁爐在滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)階段,電器元件會超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),導(dǎo)致壽命縮短和安全隱患,而小功率智能加熱控制技術(shù)的運(yùn)用,可采用溫度傳感器對加熱部件進(jìn)行智能監(jiān)控和調(diào)節(jié)控制,保障電子元器件的安全性和穩(wěn)定性。
(二) 500倍逐頻技術(shù)和聚能雙層線圈盤
電磁爐熱效率主要取決于對電流電壓的精準(zhǔn)控制,現(xiàn)在電磁爐一般采用周期跟蹤控制技術(shù),將控制周期控制在0.002秒之內(nèi),能夠?qū)崿F(xiàn)頻率提高500倍速,大大提高了電磁爐技術(shù)革新。另外,雙層疏繞設(shè)計(jì)下的聚能雙層線圈盤能夠提高電磁爐磁通量,熱銷能高達(dá)90%以上,線圈盤采用專利技術(shù),磁條底部安裝,與銅線保持絕緣狀態(tài),同時(shí)又不影響線圈盤與磁條相互聚磁的性能,解決了長期困擾磁爐的燒盤問題,大大提升了線圈盤的壽命,減少了磁爐的維修率。
(三) 聚磁金盾技術(shù)
傳統(tǒng)方式電磁爐采用單層線圈盤,磁通量僅為70%-75%左右,熱效能不能充分利用,現(xiàn)在的電磁爐采用聚磁金盾技術(shù),磁通量大大提高,保證效能90%以上,而且還有防輻射系統(tǒng),杜絕電磁泄漏,使用更加健康;另外,防水和防干燒已經(jīng)成為消費(fèi)者關(guān)注的安全問題,為此電磁爐已經(jīng)改進(jìn)技術(shù),大大提升了安全性。
綜上所述,高中物理學(xué)科規(guī)律具有較大的普遍性和基本性,電磁感應(yīng)作為重要知識點(diǎn)之一,同時(shí)也是近年來高考中的熱點(diǎn)命題,對其進(jìn)行深入了解,可以充分了解我們?nèi)粘I钪须姶鸥袘?yīng)現(xiàn)象的原理和作用。因此,本文結(jié)合自身對電磁感應(yīng)知識的理解和學(xué)習(xí)重點(diǎn)歸納,分析了電磁爐的電路原理以及關(guān)鍵技術(shù),希望為高中生提供復(fù)習(xí)幫助。
參考文獻(xiàn):
[1]施秋芳.高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法探討[J].考試周刊,2017(15).
[2]王廷志,賈利群.電磁場理論發(fā)展過程中的科學(xué)方法[J].江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào),2009(1).
[3]張舒怡.探究高中物理電磁感應(yīng)的應(yīng)用[J].中學(xué)課程輔導(dǎo),2017(26).
[4]王洛印,胡化凱.電磁感應(yīng)定律的建立及法拉第思想的轉(zhuǎn)變[J].哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2009(3).
[5]柳新.電磁爐按鍵選擇單元電路的工作原理[J].家電檢修技術(shù),2008(1).
[6]黃化偉.電感應(yīng)加熱線圈優(yōu)化設(shè)計(jì)及變頻電源控制研究[D].沈陽:東北大學(xué),2015.
作者簡介:
陳芊一,山東省濟(jì)南市,山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。