摘 要:二次函數(shù)是數(shù)學(xué)教學(xué)中最重要的概念之一,它連接著初中、高中、大學(xué)這一條主線。利用二次函數(shù)解決實(shí)際生活中的問題時(shí),可以運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想、方程思想等對(duì)問題進(jìn)行簡(jiǎn)單化處理,將抽象問題具體化、形象化,在解答問題的時(shí)候更加得心應(yīng)手。不僅提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力,而且將函數(shù)思想與現(xiàn)實(shí)生活緊密地聯(lián)系在一起,使學(xué)生對(duì)函數(shù)的學(xué)習(xí)更加感興趣。
關(guān)鍵詞:二次函數(shù);應(yīng)用;數(shù)形結(jié)合
引言
本文運(yùn)用了數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想將二次函數(shù)問題與現(xiàn)實(shí)問題有效的結(jié)合起來,研究問題新穎、有特點(diǎn),不僅提高了他們的學(xué)習(xí)興趣,而且加強(qiáng)了學(xué)生分析和解決問題的能力。使二次函數(shù)思想與現(xiàn)實(shí)生活緊密的結(jié)合在一起,而不是空談理論。
一、 二次函數(shù)在橋梁建筑中的應(yīng)用
在我們?cè)诼糜蔚倪^程中,經(jīng)常會(huì)見到一些石拱橋,這些橋的建造體現(xiàn)了古代人的智慧。石橋的斗拱大多數(shù)都運(yùn)用了拋物線的形狀,其自然而然會(huì)用到有關(guān)二次函數(shù)的知識(shí)。如下例:
趙州橋的橋拱呈拋物線型,正常水位時(shí)拱橋下面水寬8米,水面到拱頂?shù)木嚯x為4米。
(1)如圖,求該圖形的函數(shù)解析式。
(2)在水深為1米時(shí),此刻水位處于正常水位?,F(xiàn)要求輪船通過時(shí),與橋身無任何接觸。橋下水面的寬度不能寬于6米,求水深到達(dá)多少米時(shí)會(huì)影響輪船正常航行?
解:(1)設(shè)該拋物線的函數(shù)解析式為y=ax2,將A(-4,-4),C(4,-4)代進(jìn)y=ax2中,解得
a=-14,則該函數(shù)解析式為y=-14x2
(2)設(shè)水深到達(dá)h米時(shí)會(huì)影響輪船正常航行
當(dāng)x=3時(shí),有y=-2.25,則h=4+1-2.25=2.75(米),所以水深到達(dá)2.75米的時(shí)候就會(huì)影響船只正常航行。
二、 二次函數(shù)在銷售定價(jià)中的應(yīng)用
在產(chǎn)品銷售過程中產(chǎn)品單價(jià)影響產(chǎn)品銷量,從而影響著銷售利潤(rùn)。要想獲得最大利潤(rùn),我們就必須要探索和解決產(chǎn)品的銷售定價(jià)和銷售量、成本等不同因素之間的關(guān)系。因此,我們需要運(yùn)用二次函數(shù)的相關(guān)知識(shí)來解決此類問題。如下:
某商場(chǎng)銷售皮褲,每條皮褲的成本是50元。在試銷階段,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)皮褲單價(jià)為70元時(shí),每日的銷售量是300條;如果每條皮褲價(jià)格提高1元,則每日少出售10條皮褲。
(1)一天內(nèi),每條皮褲賣x(元),皮褲所得收益為y(元),求它們之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)要求皮褲每日的收益達(dá)到頂峰,求皮褲的銷售單價(jià)、最大利潤(rùn);
(3)每條皮褲收益不超過50元,每天的總成本不高于2000元。滿足以上兩個(gè)條件,求銷售該皮褲每天所獲得的最大利潤(rùn)。
解:(1)y=(x-50)[300-10(x-70)]
=(x-50)(1000-10x)
=-10x2+1500x-50000
答:該函數(shù)的關(guān)系式為:y=-10x2+1500x-50000
(2)y=-10x2+1500x-50000
因?yàn)閍=-10<0,所以拋物線開口向下,函數(shù)取得最大值
當(dāng)x=75時(shí),y最大=6250
答:皮褲的銷售單價(jià)是75元,最大利潤(rùn)是6250元。
(3)因?yàn)樵撈ぱ澝刻斓目偝杀静桓哂?000元
所以50[300-10(x-70)]≤2000,解得x≥96
又因?yàn)槊考匿N售價(jià)格不能高于100元,則96≤x≤100
因?yàn)閷?duì)稱軸x=75,所以當(dāng)x=96時(shí),y有最大值,y最大=1840。
答:銷售該皮褲每天所獲得的最大利潤(rùn)為1840元。
三、 二次函數(shù)在物理學(xué)中的應(yīng)用
二次函數(shù)在物理運(yùn)動(dòng)學(xué)中有很多應(yīng)用。比如自由落體、位移、直線加速運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能等。有時(shí)它雖不如物理方法來得簡(jiǎn)單直觀,但一些對(duì)物理情景較難想象的同學(xué)利用二次函數(shù)解決問題未嘗不是一種有效的解決方法。例如:
將一個(gè)球以一定角度斜拋,它的運(yùn)動(dòng)軌跡呈拋物線。如圖,當(dāng)球的水平分位移為20米時(shí)。此時(shí),球達(dá)到最高,高度為10米。求:
(1)球運(yùn)動(dòng)路線的函數(shù)關(guān)系式和自變量的取值范圍;
(2)當(dāng)球距離地面為6米時(shí),球離拋物線的水平距離為多少?
解:(1)設(shè)函數(shù)的解析式為y=a(x-b)2+c(a≠0)
由題意得:b=20,c=10,則y=a(x-20)2+10
將(0,0)點(diǎn)代入上式,得:0=400a+10,解得a=-140
答:球運(yùn)動(dòng)路線的函數(shù)關(guān)系式為y=-140(x-20)2+10(0≤x≤40)
(2)當(dāng)y=6時(shí),得:-140(x-20)2+10=6,解得x1=20+410,x2=20-410
答:當(dāng)球距離地面為6米時(shí),球離拋物線的水平距離為x1=20+410米或x2=20-410米。
結(jié)語
在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到與二次函數(shù)有關(guān)的實(shí)際問題,想要利用二次函數(shù)去解決這些問題,關(guān)鍵法寶就是要熟練掌握二次函數(shù)的基本性質(zhì)和特點(diǎn),例如,掌握好二次函數(shù)中如何求最大值,最小值,可以幫助我們解決生活中關(guān)于求最優(yōu)、最省的實(shí)際問題,而二次函數(shù)中定義域,值域等性質(zhì)可以幫助我們確定問題中數(shù)據(jù)的取值范圍,讓我們能夠更精準(zhǔn)地求解出問題的答案。二次函數(shù)的圖像特點(diǎn),可以把實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系通過圖像的方式更直觀地呈現(xiàn)出來,數(shù)形結(jié)合,讓我們可以更清楚地看到數(shù)量之間的關(guān)系,從而幫助我們更快速,更準(zhǔn)確地求解出問題的答案。本研究主要采用的是變量學(xué)說,主要運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想是數(shù)形結(jié)合思想。相比于方程思想,數(shù)形結(jié)合思想應(yīng)用更廣泛,研究的問題比較新穎,可以把抽象的函數(shù)問題具體化、形象化,將函數(shù)思想真正的運(yùn)用到實(shí)際生活中去。學(xué)生在解答此類函數(shù)問題的時(shí)候更加運(yùn)用自如。不僅僅提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力,而且讓學(xué)生對(duì)函數(shù)的學(xué)習(xí)更加感興趣。
作者簡(jiǎn)介:周曉鳳,四川省南充市,西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院。