在中小學(xué)開展無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)的意義及必備條件

朱應(yīng)榮

【關(guān)鍵詞】 中小學(xué);無(wú)線電側(cè)向;意義;必備條件

【中圖分類號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）01—0041—01

校園無(wú)線電測(cè)向就是現(xiàn)代電子捉迷藏或“捉狐貍”的游戲，是從前蘇聯(lián)引進(jìn)的一項(xiàng)軍事項(xiàng)目，是一項(xiàng)帶有軍事色彩、科技特色的項(xiàng)目，參與者手持測(cè)向機(jī)將事先藏好的特制的能發(fā)出固定莫爾斯碼的極小型電臺(tái)尋找出來(lái)的游戲。學(xué)生在參與中能初步掌握電子知識(shí)，鍛煉體能、磨練意志、培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析判斷能力，是智力和體力并重的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)也適應(yīng)了素質(zhì)教育與學(xué)校體育教育改革的要求。它讓人回歸自然、放松身心，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著非常重要的意義。

一、在中小學(xué)開展無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)的意義

1.現(xiàn)階段很多學(xué)校的體育教學(xué)場(chǎng)地狹小，且有相當(dāng)一部分場(chǎng)地的使用與其他課程有沖突，然而，由于面積小、學(xué)生多，學(xué)校落實(shí)每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間的問(wèn)題十分突出。在校園場(chǎng)地較小的情況下，采用小場(chǎng)地的無(wú)線電測(cè)向教學(xué)，通過(guò)變化多端游戲、快速調(diào)臺(tái)、“盲人測(cè)向”的設(shè)計(jì)豐富教學(xué)內(nèi)容，增加練習(xí)密度，同樣可以達(dá)到較好的教學(xué)效果。因此校園無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)的開展和推廣實(shí)踐研究，對(duì)整個(gè)西北地區(qū)的無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)水平的提高和推進(jìn)都具有重要的意義，對(duì)于學(xué)生身體鍛煉與智力開發(fā)都具有積極作用。

2.無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集科技、體育、競(jìng)技與趣味為一體的體育戶外項(xiàng)目，在無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)這一過(guò)程中，參與者不得求助任何人的幫助，完全憑借手中測(cè)向機(jī)的引導(dǎo)，憑借自己掌握的測(cè)向技術(shù)以及自己的獨(dú)立思考能力去探尋信號(hào)源所藏之地，因此，無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)有利于磨煉學(xué)生的意志品質(zhì);有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生野外求生能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性。無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)在課外實(shí)踐教學(xué)中還為學(xué)生提供了一個(gè)能夠充分表現(xiàn)自我的平臺(tái)，每個(gè)學(xué)生在這一平臺(tái)上充分表現(xiàn)自我，充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為每個(gè)學(xué)生個(gè)體提供了更多的機(jī)遇，使每個(gè)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)提高他們的自信。

無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。學(xué)生在這一過(guò)程中有輸贏的概念，每個(gè)學(xué)生必須依靠自己的力量在最短的時(shí)間內(nèi)找到指定的信號(hào)源。每個(gè)學(xué)生都在盡自己最大的努力完成任務(wù)，都想為周圍的小伙伴樹立榜樣，這在無(wú)形中有利于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和對(duì)成功的渴望，有利于擴(kuò)展學(xué)生的視野，無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有無(wú)限的神秘感與探險(xiǎn)刺激。每一次電臺(tái)的位置以及所處的環(huán)境情況是不同的，受訓(xùn)者要根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)應(yīng)變，經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考，利用測(cè)相機(jī)追尋電臺(tái)發(fā)出的電碼，找到電臺(tái)，從而自救，這一過(guò)程能夠給學(xué)生一種強(qiáng)烈的刺激，豐富了學(xué)生的生活，也擴(kuò)展了學(xué)生的視野。

二、普及開展無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)需具備的條件

1.領(lǐng)導(dǎo)重視和支持是開展這一活動(dòng)的前提。我們要利用各種渠道、各種方法向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳開展這一活動(dòng)的意義。求得共識(shí)后讓領(lǐng)導(dǎo)支持這項(xiàng)活動(dòng)，極力提倡開展這項(xiàng)活動(dòng)并為其提供必要的條件。

另外，選拔和培養(yǎng)1～2名有一定業(yè)務(wù)水平、熱愛(ài)這一項(xiàng)活動(dòng)、對(duì)這一活動(dòng)有執(zhí)著追求、有奉獻(xiàn)精神的輔導(dǎo)員是開展好這一活動(dòng)的基本條件。通過(guò)舉辦基層輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，除培養(yǎng)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)技術(shù)外，還要培養(yǎng)輔導(dǎo)員的敬業(yè)和吃苦耐勞精神，才能使這一活動(dòng)在這個(gè)點(diǎn)上持續(xù)開展起來(lái)。

2.認(rèn)真做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作是開展好這一活動(dòng)的第一步?？梢岳眯麄鳈凇D片、文字等介紹和宣傳這一個(gè)項(xiàng)目?；蚪M織有關(guān)人員到開展這一活動(dòng)較好的單位參觀學(xué)習(xí)，或請(qǐng)進(jìn)來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，求得更多的人認(rèn)識(shí)和喜歡，以便獲得更多的參與者，最好能以比賽的形式來(lái)帶動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。

3.求得各方面的支持，是無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)得以普及開展的動(dòng)力。還應(yīng)該充分依托上級(jí)部門，如體育局、科協(xié)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等有關(guān)部門來(lái)支持活動(dòng)，把無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)列為體育局的全民健身的一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，可作為科協(xié)的一項(xiàng)科普活動(dòng)，作為學(xué)校的素質(zhì)教育的一項(xiàng)科目列入體育課或課外社團(tuán)活動(dòng)。我們還應(yīng)動(dòng)員社會(huì)各界特別是學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)關(guān)心和支持這一個(gè)項(xiàng)目。總之，我們應(yīng)該利用一切可以利用的有利因素，為普及無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)服務(wù)。

一些有發(fā)展或成績(jī)較好的學(xué)校可以帶動(dòng)周圍其他兄弟學(xué)校一起將無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)課程作為陽(yáng)光體育的重點(diǎn)推廣項(xiàng)目進(jìn)行開展，學(xué)校還可以將該項(xiàng)目列為校本課程的戰(zhàn)略發(fā)展內(nèi)容，使校園無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)得到較好的推廣普及和持續(xù)發(fā)展。

編輯：王金梅