大數(shù)據(jù)對民辦高校統(tǒng)計工作的影響研究

滕文惠

摘要：民辦高校統(tǒng)計工作可以在一定程度上反映民辦高校的發(fā)展水平，而且還能為民辦高校未來的發(fā)展提供決策依據(jù)?，F(xiàn)階段，我國已經(jīng)進入大數(shù)據(jù)時代，這給民辦高校統(tǒng)計工作帶來了新的機遇和更大的挑戰(zhàn)?；诖耍疚尼槍Υ髷?shù)據(jù)時代背景下的民辦高校統(tǒng)計工作，分析其面臨的機遇與挑戰(zhàn)，并提出加強民辦高校統(tǒng)計工作的策略。

關鍵詞：大數(shù)據(jù);民辦高校統(tǒng)計;機遇;挑戰(zhàn)

統(tǒng)計是人們認識客觀世界總體變動關系和變動規(guī)律的活動的總稱。廣義上講它包括統(tǒng)計學、統(tǒng)計工作及統(tǒng)計資料三個方面。統(tǒng)計分析運用于高校的時間較晚，但隨著高校辦學理念的轉變，尤其是民辦高校，其辦學理念先進，機制靈活，對統(tǒng)計工作尤為重視并且一直在積極開展。

一、民辦高校統(tǒng)計工作的重要性

（一）民辦高校統(tǒng)計工作是進行科學化決策的重要依據(jù)

民辦高校統(tǒng)計工作者對全校的專業(yè)開展、學生的就業(yè)、政府的評價、兄弟院校的差異對比、企業(yè)的認可度、員工的滿意度等多維度進行統(tǒng)計分析，學校領導可根據(jù)這些信息分析和確定學校發(fā)展中的優(yōu)勢與劣勢。對優(yōu)勢力量提供強有力的支持，從而使其取得進一步的發(fā)展，對力量相對薄弱的方面可制定出相應的對策，比如引進高水平的人才，不斷優(yōu)化專業(yè)等。同時根據(jù)兄弟院校的差異性分析制定出適應本校實際的發(fā)展戰(zhàn)略，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

（二）民辦高校統(tǒng)計是進行部門管理的重要依據(jù)

通過統(tǒng)計工作提供的各項日常運行數(shù)據(jù)可以揭示不同部門工作的現(xiàn)狀、問題和發(fā)展變化的規(guī)律，從而便于學校根據(jù)自身發(fā)展戰(zhàn)略進行宏觀調控。采取導向性的措施，鼓勵積極的一面，修正和克服工作中所存在的問題，達到改善和加強部門管理的目的。

（三）民辦高校統(tǒng)計是對教師進行定量考核的重要依據(jù)

民辦高校對教師的考核和評價是一項全方位、又系統(tǒng)復雜的工作。而使用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行多指標對比和綜合評價，會更全面、更客觀、更容易地達到預期目的。數(shù)據(jù)統(tǒng)計不僅在定量考核、評價教師工作中，而且在諸如職稱評定等其他工作中都能發(fā)揮其重要作用。

二、大數(shù)據(jù)對民辦高校統(tǒng)計工作的機遇與挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)指無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)。大數(shù)據(jù)時代為高校統(tǒng)計管理的發(fā)展帶來了機遇與挑戰(zhàn)。

（一）大數(shù)據(jù)對民辦高校統(tǒng)計工作的機遇

大數(shù)據(jù)時代進一步突出了統(tǒng)計工作的重要性。傳統(tǒng)統(tǒng)計工作意識淡薄，缺少專業(yè)性，統(tǒng)計手段落后，統(tǒng)計指標滯后。而大數(shù)據(jù)具有顯著的預測性、共享性、實時性、多樣性等特征，能夠打破傳統(tǒng)工作模式下靜態(tài)的、孤立的約束，進而實現(xiàn)多元化統(tǒng)計工作，這對強化民辦高校統(tǒng)計工作有著至關重要的意義。

大數(shù)據(jù)時代推動了民辦高校統(tǒng)計工作的創(chuàng)新。大數(shù)據(jù)本身具有不可比擬的優(yōu)勢，其速度快、準確性高，面對日益增多的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，引入大數(shù)據(jù)模式能夠在預測分析上求“準”，在報告進度上求“快”，在對比分析上求“深”，在專門問題分析上求“精”，從不同層次，不同側面客觀反映民辦高校發(fā)展的現(xiàn)狀及運行態(tài)勢。

（二）大數(shù)據(jù)對民辦高校統(tǒng)計工作的挑戰(zhàn)

首先，需要提供高質量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和更加優(yōu)質的統(tǒng)計服務。民辦高校利益相關者如政府，企業(yè)，學生家長對學校統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性，完整性，可信度要求不斷提高，監(jiān)督力度不斷增加。這就使得學校要不斷提升統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質量，除此之外還能提供的數(shù)據(jù)的可查證及可追蹤的服務。

其次，信息更加開放，保密難度加大。近年來民辦高校不斷建設及完善信息化建設，包括各種辦公平臺，教學平臺，服務平臺，這些平臺的發(fā)展積累了大量的數(shù)據(jù)，成為學校統(tǒng)計工作基礎數(shù)據(jù)庫的主要數(shù)據(jù)來源。但是，數(shù)據(jù)在存儲、處理、傳輸?shù)冗^程中會面臨諸多安全風險，數(shù)據(jù)庫自身存在的漏洞以及提供的一些數(shù)據(jù)共享服務也會導致安全風險的存在，使得學校的重要信息及有關人員信息的保密難度加大。

最后，統(tǒng)計人員的專業(yè)能力有待提高。大數(shù)據(jù)時代的到來，不僅要求統(tǒng)計人員轉變數(shù)據(jù)分析思想，而且對統(tǒng)計人員的專業(yè)能力提出了更高要求，除了要掌握有一定的統(tǒng)計學、數(shù)學及計算機知識基礎，還需要了解多學科多領域，同時具備創(chuàng)新性思維及敏銳的洞察力。

三、大數(shù)據(jù)時代加強民辦高校統(tǒng)計工作的策略

（一）構建全面的統(tǒng)計信息管理系統(tǒng)

在一些資源條件較好的民辦高校中，大多數(shù)已經(jīng)建立了各種信息化平臺如教務系統(tǒng)，OA辦公系統(tǒng)等，要構建統(tǒng)計信息管理系統(tǒng)則應將這些網(wǎng)絡平臺與統(tǒng)計系統(tǒng)進行融合發(fā)展，實現(xiàn)資源共享，統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫的及時準確更新，為統(tǒng)計人員和管理者的正確決策服務。對于統(tǒng)計系統(tǒng)本身的建立，要有強大的硬件處理系統(tǒng)，能快速處理大量數(shù)據(jù)，得到全面分析結果;要改變傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)測量思想，創(chuàng)新統(tǒng)計理念，對不同類型的復雜數(shù)據(jù)能進行分析、整理和建模;不再局限在單純的因果邏輯關系中，要善于進行各種邏輯關系的轉換，以發(fā)揮該系統(tǒng)平臺功能作用。

（二）加強現(xiàn)代化數(shù)據(jù)統(tǒng)計人才培養(yǎng)

大數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作是一項專業(yè)技術性較強的工作，因此在進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作人員培養(yǎng)的過程中，要突出強調大數(shù)據(jù)時代理念，加強學術交流和知識更新培訓，加大資金與技術支持，合理調整其工作待遇，以激發(fā)統(tǒng)計工作人員積極性，發(fā)揮其專業(yè)人才優(yōu)勢，使數(shù)據(jù)統(tǒng)計質量有效提高。

結語

大數(shù)據(jù)時代，民辦高校統(tǒng)計工作要整合信息資源，提高數(shù)據(jù)庫的利用率，充分發(fā)揮統(tǒng)計信息管理系統(tǒng)的分析、預測、預警功能，及時發(fā)現(xiàn)問題，提高學校管理效率和效益，為學校戰(zhàn)略發(fā)展起到強有力的保障作用。

參考文獻：

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作者簡介：

黃玲（1986- ?），女，重慶永川人，講師。