美麗鄉(xiāng)村建設視域下農村青年思想教育研究

朱雪慧，王安平

(安徽工業(yè)大學 馬克思主義學院，安徽 馬鞍山 243002)

農村地區(qū)的長期發(fā)展與穩(wěn)定是我國社會經濟發(fā)展的重要基礎。只有解決好農村發(fā)展問題，才能切切實實為實現中華民族偉大復興助力。近些年來，農村青年的思想教育工作初見成效，但仍然存在一些亟待解決的問題。在建設美麗鄉(xiāng)村的進程中，需要充分認識到農村青年思想教育的重要意義，在內容和方式上不斷加強這一群體思想教育的創(chuàng)新力度，進一步推動美麗鄉(xiāng)村建設的步伐。

一、美麗鄉(xiāng)村建設視域下加強農村青年思想教育的重要意義

青年是祖國的未來，農村青年更是肩負著農村發(fā)展的未來。培養(yǎng)一批根正苗紅、年輕有為的農村青年是深入推進美麗鄉(xiāng)村建設的人力資源保障。因此，加強農村青年的思想政治教育，是十分必要且緊迫的系統工程，具有重大的現實意義。

(一)加強農村青年思想教育是全面建成小康社會的必然需要

加強農村青年思想教育，是我國實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、建設美麗鄉(xiāng)村的必然需要，也是我國全面建成小康社會的必然需要。我國有將近9億人生活在農村，加強對農村居民的思想教育是必要的，其中，農村青年的思想狀況直接影響著農村的建設水平。

通過多方位的思想政治教育工作，向農村青年宣傳新思想，提高他們的思想意識，增強他們建設美麗鄉(xiāng)村的責任感和使命感，為農村發(fā)展儲備人才，更為我國全面建成小康社會貢獻力量，這是時代賦予農村青年的新使命。因此，加強農村青年思想教育是全面建成小康社會的必然需要。

(二)加強農村青年思想教育是實施鄉(xiāng)村振興、建設美麗鄉(xiāng)村的現實要求

鄉(xiāng)村振興和美麗鄉(xiāng)村建設，不單單意味著農民穿上新衣服、住上新房子，更重要的是他們能夠真正成為新時代的新農民。通過思想政治教育，受教育者的思想品德發(fā)生改變，這種改變不僅僅體現在人對社會倡導的核心價值的認同與追求，也體現在日常行為的踐行上。所以，本質上來說，正確思想教育的引導有助于推動個人思想品德的發(fā)展。因此，在實施鄉(xiāng)村振興、建設美麗鄉(xiāng)村的過程中，農村青年要做到時刻與黨中央保持一致，緊跟時代腳步，爭做美麗鄉(xiāng)村建設的排頭兵。在思想政治教育的正確價值引導下，農村青年能夠不斷增強主人翁意識，切實肩負起美麗鄉(xiāng)村建設的重任，積極投身到美麗鄉(xiāng)村建設的全過程。

(三)加強農村青年思想教育是實現中華民族偉大復興的重要環(huán)節(jié)

“實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想?！盵1]改革開放四十年來，我國經濟水平空前發(fā)展，人民生活得到有效改善，社會活力和人民凝聚力也在不斷增強。實現中華民族偉大復興的目標需要社會各群體的通力協作，其中青年一代是不可或缺的力量?！扒嗄暌淮欣硐搿⒂袚?，國家就有前途，民族就有希望，實現我們發(fā)展目標就有源源不斷的強大動力。”[2]在這一群體中，農村青年規(guī)模大，可塑性強，更應該擔當農村建設的重任。要深化農村青年對共產主義遠大理想的認識，加深對中國特色社會主義共同理想的理解，加大中國夢的宣傳教育，積極引導農村青年自覺將自身理想融入到中國夢中，將自身的前途命運與民族的前途命運相結合，培養(yǎng)和提升他們銳意進取和奮發(fā)有為的品質。

二、農村青年思想教育面臨的問題

農村青年的思想教育狀況整體是呈積極向上的態(tài)勢，但也存在這一些比較突出的問題，主要表現在以下三方面。

(一)農村基層組織對農村青年思想教育環(huán)節(jié)滯后

農村基層組織在農村青年思想教育過程中起著重要的引導作用。村委會是“自我管理、自我教育、自我服務”的最基層村民自治組織，也是農村青年參與村務管理、進行村務監(jiān)督等事項的間接組織。但在現實生活中，“自治”這一原則并不能很好地貫徹落實。一方面，基層組織服務意識淡薄，農村青年在尋求基層組織幫助時出現人難找、事難辦的現象?；鶎咏M織對農村青年教育工作的安排相對滯后，重要的黨政信息未能及時傳達。另一方面，農村基層組織后備人才儲備不足。隨著改革開放的不斷深入，很多農村青年走向城市，留下來的農村青年，由于文化水平不高，思想觀念相對陳舊，在基層組織力量發(fā)展的過程中未能提供很好的支撐，致使農村基層組織在發(fā)展中后勁不足。農村基層組織在青年思想教育方面缺乏積極的引導，思想教育環(huán)節(jié)也相對滯后。

(二)農村青年思想教育方式陳舊

農村在改革開放以來發(fā)生了巨大的變化，農民的生活水平得到了整體的提高，村民自我管理的民主意識也有所增強。但是，由于農村青年思想教育方式呈現出的單一性，對后續(xù)的思想教育活動產出阻礙作用，致使活動開展難、繼續(xù)難。農村基層組織對農村青年的教育方式大多以“開集體會”或者“命令傳達式”的方式進行，而當代農村青年在新時代環(huán)境下成長，對這種單一的教育形式多半抱持著不愿接受的態(tài)度，為后續(xù)開展農村青年思想教育活動加大難度。[3]此外，在對農村青年進行思想教育的過程中，以往的農村教育工作者的教育方式相對固定且單調，且缺乏能夠與時俱進、緊跟時代潮流的具有新思想的教育工作者，這也為農村青年思想教育加大了工作難度。

(三)農村青年政治參與程度不高

自1998年11月《中華人民共和國村民委員會組織法》修正通過以來，村民自治模式普遍推廣。在實施過程中，雖然村民的民主意識得到很大增強，但關于實施民主制度的一些具體措施還不夠到位，村民委員會制度的運行也不夠理想。忽視法律、知法違法的情況偶有發(fā)生，導致村民參與政治活動的積極性不高。此類情況一方面讓有政治抱負的農村青年，失去對政治的參與熱情；另一方面也使部分農村青年在思想上產生效仿的心理，因而對提升他們的民主法治素質產生很大的不良影響。[4]

三、美麗鄉(xiāng)村建設視域下加強農村青年思想教育的對策

(一)加強農村基層組織建設，培育美麗鄉(xiāng)村建設新動力

農村青年的思想教育應避免分散化，應該充分發(fā)揮農村基層組織的作用。一方面要充分發(fā)揮基層干部的榜樣作用。農村基層干部要身體力行，用實際行動來增強農村青年對基層組織的興趣，提高農村青年對政治參與的積極性。另一方面，應培養(yǎng)優(yōu)秀農村青年入黨。積極發(fā)展有知識有素質有作為的農村青年入黨，為農村基層組織的建設注入新的活力，為美麗鄉(xiāng)村建設培育新動力。在培養(yǎng)農村青年入黨的過程中，要從思想上抓起，只有思想先入黨，才能端正入黨動機。同時，有計劃地開展培育、教育優(yōu)秀農村青年工作，確保黨員質量。此外，農村青年在基層黨組織的引領下更要積極學習理論知識，不斷提高自身的知識水平和思想素質。應該說加強農村基層組織的建設對農村青年思想教育工作的展開有顯著的積極影響。

(二)創(chuàng)新農村青年思想教育方式

過去農村開展的思想教育工作，不是“開會式”的宣講，就是理論的一味灌輸，這樣的教育方式效果并不理想。新時代農村青年思想教育的方式方法要突破傳統，有所創(chuàng)新。一是理論與實踐結合。依據農村青年的思想現狀，開展形式多樣的思想教育活動，激勵他們主動參與，學用結合。二是運用多媒體教育與網絡對農村青年進行思想教育。隨著新時代美麗鄉(xiāng)村建設的推進，農村經濟條件有明顯改善，互聯網普遍進村進戶，村辦公場所也配備專門的網絡多媒體教室。要大力組織開展農村青年參與網絡學習，幫助他們提高科學文化知識和政策理論水平。網絡媒體平臺與實踐活動相結合，力求產生互補效應，形成有利于農村青年思想政治教育的態(tài)勢，增強農村思想政治教育工作的有效性。

(三)農村青年身體力行，參與美麗鄉(xiāng)村建設

建設美麗鄉(xiāng)村，就要引導農村青年參與其中。因為農村青年是我國農村發(fā)展的中堅力量，是美麗鄉(xiāng)村建設的主要動力。首先，農村青年應積極參與美麗鄉(xiāng)村建設的設計。征集農村青年關于本村美麗鄉(xiāng)村建設的意見，充分聽取和吸納他們提出的良策，可以為美麗鄉(xiāng)村建設的創(chuàng)新提供新思路。其次，農村青年應積極參與到美麗鄉(xiāng)村建設的實施進程。調動農村青年積極性的關鍵一步是通過合理的項目分配、項目調度來實現農村青年建設美麗鄉(xiāng)村的愿望，讓他們真正參與美麗鄉(xiāng)村建設項目的實施進程。再次，農村青年應積極監(jiān)督美麗鄉(xiāng)村建設。農村青年的監(jiān)督有利于美麗鄉(xiāng)村建設的有效實施，更有利于提高農村青年的參與性。最后，農村青年應共享美麗鄉(xiāng)村建設成果。勞動過后的果實是香甜的，農村青年參與美麗鄉(xiāng)村的建設、實施與監(jiān)督，當然也要享受建設成果。這種共享能夠增強農村青年建設美麗鄉(xiāng)村的信心，并且在很大程度上能夠促進美麗鄉(xiāng)村的建設進程。因此，農村青年參與美麗鄉(xiāng)村建設的全過程，就是對其進行思想政治教育的過程，兩者相輔相成，相得益彰。