從比爾蓋茨的理財(cái)之道看中學(xué)生財(cái)商培養(yǎng)的重要性

馮玉翔

摘 ? 要：比爾蓋茨作為世界著名的商業(yè)巨頭以及電腦奇才，他輟學(xué)進(jìn)行計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)的事跡至今仍然影響著一代又一代的人?，F(xiàn)階段，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)也迎來(lái)了快速的發(fā)展，群眾的收入以及生活質(zhì)量也得到了明顯的提高，在這種情況下，中學(xué)生的零用錢也較之于前些年更多。如何合理的指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行零用錢的使用，成為了廣大家長(zhǎng)極為重視的問(wèn)題。本文基于這個(gè)問(wèn)題，從比爾蓋茨的財(cái)富觀以及理財(cái)方法入手，探討了如何培養(yǎng)中學(xué)生的財(cái)商，以期為相關(guān)家長(zhǎng)以提供指導(dǎo)和幫助。

關(guān)鍵詞：財(cái)產(chǎn)觀;理財(cái)方法;中學(xué)生;財(cái)商培養(yǎng)

一、現(xiàn)階段我國(guó)中學(xué)生財(cái)商觀念的培養(yǎng)現(xiàn)狀以及問(wèn)題

1.1家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生財(cái)商培養(yǎng)重視程度不夠

相較于西方先進(jìn)國(guó)家，我國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)于孩子理財(cái)觀念的培養(yǎng)重視程度明顯不夠。我國(guó)家長(zhǎng)對(duì)待零花錢的典型做法是給孩子一定的零花錢，告誡孩子不要亂花、不要大手大腳，但是如何使用零用錢、如何讓它變得更有意義，家長(zhǎng)卻并未告知學(xué)生，這種情況的存在導(dǎo)致我國(guó)的中小學(xué)生對(duì)于理財(cái)觀念的認(rèn)識(shí)不夠、同時(shí)也導(dǎo)致我國(guó)中小學(xué)生的金融智商培養(yǎng)不到位。

1.2家長(zhǎng)沒(méi)有培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀

現(xiàn)階段，我國(guó)的中小學(xué)生一般都會(huì)有一定的零用錢，但是由于我國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于零用錢的看法以及對(duì)于孩子的金錢教育重視程度不夠，導(dǎo)致我國(guó)孩子缺乏正確的消費(fèi)觀。我國(guó)中學(xué)生缺乏正確的消費(fèi)觀，具體表現(xiàn)為我國(guó)中小學(xué)生通常對(duì)自己想要購(gòu)買的東西采取極為極端的手段進(jìn)行購(gòu)買，例如中學(xué)生為了省錢購(gòu)買自己想要的東西通常會(huì)將三餐錢省下來(lái)進(jìn)行購(gòu)買，長(zhǎng)期以來(lái)，不僅對(duì)于健康不利，而且容易造成消費(fèi)觀的扭曲。另外，部分家庭過(guò)于寵溺中學(xué)生，對(duì)于孩子的要求有求必應(yīng)，忽視了對(duì)于孩子正確消費(fèi)觀的培養(yǎng)。

1.3我國(guó)家長(zhǎng)缺乏正確的金錢教育手段

由于我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，使得我國(guó)許多家庭對(duì)孩子的零用錢明顯增多，但是由于我國(guó)有別于國(guó)外的教育環(huán)境以及傳統(tǒng)觀念的影響，我國(guó)的家長(zhǎng)并沒(méi)有掌握有效地金錢教育手段來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行正確消費(fèi)觀以及價(jià)值觀的引導(dǎo)。許多家長(zhǎng)對(duì)于孩子在金錢上的需求都會(huì)滿足，甚至條件不好的家庭為了滿足孩子對(duì)于零用錢的需求，自己省吃儉用下來(lái)的錢給孩子當(dāng)零用錢，這種對(duì)于孩子的溺愛(ài)往往會(huì)使得孩子不能養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。

二、比爾蓋茨的理財(cái)之道簡(jiǎn)述

2.1避免奢侈以及不必要的金錢消費(fèi)

作為世界著名的金融巨頭，蓋茨的日常生活并不如同人們想象的那般奢侈。對(duì)于日常生活里的開支，蓋茨是最追求性價(jià)比的，對(duì)于應(yīng)當(dāng)投資的錢，蓋茨絕不會(huì)猶豫不決導(dǎo)致機(jī)會(huì)浪費(fèi)，但是對(duì)于不必要的開支，蓋茨是絕對(duì)避免的。蓋茨認(rèn)為，不論多么富有，在進(jìn)行金錢消費(fèi)時(shí)一定要發(fā)揮它的最大價(jià)值，不能因?yàn)樨毟F而畏手畏腳，也不能因?yàn)楦挥卸兊么笫执竽_，只有恰當(dāng)?shù)挠煤妹恳还P錢，才能夠?qū)⑹聵I(yè)做大做強(qiáng)。

2.2不斷補(bǔ)充知識(shí)，切忌武斷自大

作為計(jì)算機(jī)行業(yè)的領(lǐng)軍人物，蓋茨很清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)以及弱勢(shì)點(diǎn)，因此，蓋茨在日常生活中不僅發(fā)揮著自己的強(qiáng)項(xiàng)，也通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行自己知識(shí)薄弱點(diǎn)的彌補(bǔ)。例如，早年的蓋茨對(duì)于理財(cái)?shù)牧私庖约罢莆詹⒉欢?，因此，?dāng)自己的私人財(cái)產(chǎn)超過(guò)他所能妥善處理的范疇后，蓋茨沒(méi)有盲目自大進(jìn)行資產(chǎn)管理，而是聘請(qǐng)了專業(yè)的金融理財(cái)專家進(jìn)行自己財(cái)產(chǎn)的管理以及投資。在金融大師勞森的幫助下，蓋茨完成了基金會(huì)的建立，也完成了對(duì)于社會(huì)的回饋。

2.3通過(guò)多方面的投資實(shí)現(xiàn)利益最大化以及風(fēng)險(xiǎn)最低化

蓋茨作為世界著名的計(jì)算機(jī)商業(yè)巨頭，卻沒(méi)有將自己的資產(chǎn)全部投放至微軟公司上。在閑暇之余，蓋茨還投資了許多中小型企業(yè)以及二線市場(chǎng)。通過(guò)自己敏銳的商業(yè)嗅覺(jué)，不僅以低成本進(jìn)行了許多新興項(xiàng)目的投資，還避免了將所有財(cái)富押寶在微軟公司的風(fēng)險(xiǎn)。

三、培養(yǎng)中學(xué)生財(cái)商的重要性

3.1培養(yǎng)財(cái)商能夠開闊學(xué)生的眼界

通過(guò)蓋茨的例子我們可以得知，蓋茨由于相信自己的能力，主動(dòng)放棄了在世界一流大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，及早的培養(yǎng)孩子的財(cái)商，能夠讓孩子對(duì)于金融以及投資等理財(cái)觀念有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，從而開闊孩子的眼界，讓孩子從小樹立宏偉的目標(biāo)去進(jìn)行奮斗。

3.2培養(yǎng)財(cái)商能夠幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀

現(xiàn)階段，學(xué)生由于過(guò)度消費(fèi)導(dǎo)致負(fù)債的新聞層出不窮，這都是由于對(duì)于孩子財(cái)商培養(yǎng)不到位造成的。通過(guò)對(duì)孩子財(cái)商進(jìn)行培養(yǎng)，能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，從而幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。

四、結(jié)束語(yǔ)：

當(dāng)今社會(huì)，孩子在學(xué)校不僅需要德、智、體全面發(fā)展，情商與財(cái)商的培養(yǎng)也尤為重要。情商與財(cái)商對(duì)于孩子以后步入社會(huì)具有重大的影響。在學(xué)校里對(duì)學(xué)生進(jìn)行財(cái)商的培養(yǎng)有助于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，了解并學(xué)習(xí)比爾蓋茨的人生經(jīng)歷和理財(cái)理念可以使孩子開闊眼界。綜上所述，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行財(cái)商培養(yǎng)，不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀以及消費(fèi)觀，還能夠讓孩子開闊視野，樹立奮斗的決心。因此在未來(lái)的培養(yǎng)中，家長(zhǎng)要重視對(duì)于中學(xué)生財(cái)商的培養(yǎng)。

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