摘 要: 本文以唐山南湖采煤沉陷區(qū)綜合治理為例,系統(tǒng)分析景觀生態(tài)恢復(fù)技術(shù)所涉及的山水風(fēng)景營造、綠色景觀處理、景觀小品設(shè)計(jì)、安全功能應(yīng)用、生態(tài)技術(shù)運(yùn)用、工業(yè)文化挖掘等在采煤沉陷區(qū)治理過程中的實(shí)施與實(shí)踐,為采煤沉陷區(qū)綜合治理提供更多的選擇。
關(guān)鍵詞: 沉陷區(qū);綜合治理
煤炭是我國最主要的能源,隨著煤炭資源大規(guī)模開采和利用,在帶來巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),也給我們的生存生活環(huán)境帶來了諸多隱患。采煤區(qū)地表沉陷使地表各項(xiàng)設(shè)施毀壞、耕地受到破壞,嚴(yán)重破壞了煤炭開采地的生態(tài)環(huán)境,甚至威脅到采煤區(qū)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,采煤沉陷區(qū)的綜合治理已是迫在眉睫。
1.唐山南湖采煤沉陷區(qū)的形成
唐山是一座“因煤而興”的城市,多年的煤炭開采給城市帶來了巨大財(cái)富,但同時(shí)也給城市環(huán)境造成了極大破壞。開灤唐山礦采煤塌陷區(qū)范圍為28平方公里,由開灤唐山煤礦130年采煤造成地表塌陷形成。南部采煤沉陷區(qū)位于唐山市中心以南670米,平均海拔較市區(qū)低約20米。幾十年的采煤沉降,迫使原來住在這一帶的岳各莊、禮尚莊等七八個(gè)村莊陸續(xù)搬遷,使這里成了人跡罕至的廢棄地,市區(qū)排放的雨水、污水、各種垃圾以及電廠的粉煤灰都集中到這里。塌陷區(qū)地表植被除原有村莊內(nèi)的部分樹木外,其余全部為野生植被。期間還伴有由于村莊、企業(yè)拆遷遺留下的建筑舊址。粉煤灰堆場為唐山市發(fā)電廠排放地,煤礦渣、煤矸石堆場也置于基地內(nèi)。尤其是地處唐胥路北側(cè),青龍河西岸的原城市垃圾填埋場,占地面積約165畝,存有唐山市近30年的城市垃圾共450萬立方米,并形成了40多米高的垃圾山。此外,這里還有大大小小的墳?zāi)埂⑺酱顏y建的雞舍、豬圈,夏天蚊蠅飛舞,冬天飛灰蔽日。
2.沉陷區(qū)治理背景
2.1南湖采煤沉陷區(qū)治理是落實(shí)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的有效舉措。隨著人類對生態(tài)環(huán)境破壞的日益加劇,大自然對人類的報(bào)復(fù)也愈演愈烈,生態(tài)環(huán)境建設(shè)工作的重要性也日漸突出,各種保護(hù)環(huán)境呼聲也越來越高。南湖區(qū)域采煤塌陷區(qū)范圍為28平方公里,采煤塌陷對市區(qū)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了嚴(yán)重的破壞。由于礦區(qū)主要集中在唐山市城區(qū)附近,開采塌陷對唐山市區(qū)的生態(tài)環(huán)境景觀尤為嚴(yán)重,荒地在在延伸,城市拓展空間受到限制。
2.2南南湖采煤沉陷區(qū)治理是改善居民生活環(huán)境的民心工程。由于塌陷區(qū)的不斷擴(kuò)大,周邊形成了大量棚戶區(qū)。在這里生活的居民居住在低矮破舊的房屋里,各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施極度缺乏,外加受附近塌陷區(qū)及生活垃圾、建筑垃圾的影響,生活環(huán)境嚴(yán)重惡化,污水橫流、垃圾遍地,亟待改造。
2.3南湖采煤沉陷區(qū)治理是保護(hù)土地資源、恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的需要。該區(qū)域因采煤面塌陷的土地面積為2.8萬畝,因塌陷而受到損害的土地面積為31.2萬畝。對這些塌陷區(qū)以及周邊受影響的區(qū)域進(jìn)行大規(guī)模、長眼光、高起點(diǎn)的綜合治理,是促進(jìn)城市結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與更新迫在眉睫且刻不容緩的工作。
3.治理方式的選擇
采煤沉陷區(qū)治理不單追求塌陷地的恢復(fù)利用,而是根據(jù)其生態(tài)適宜性和可開發(fā)性,將其視為新的資源類型進(jìn)行開發(fā)重建,挖掘資源潛力,以提高環(huán)境生產(chǎn)力和利用效率。目前,采煤沉陷區(qū)的治理主要包括:開采前期的預(yù)防措施、開采過程的防范措施和已塌陷區(qū)的治理。其中,已塌陷區(qū)的治理方式重點(diǎn)是土地復(fù)墾技術(shù),包括農(nóng)業(yè)復(fù)墾技術(shù)、建筑復(fù)墾技術(shù)、景觀生態(tài)恢復(fù)技術(shù)等。唐山南湖采煤沉陷區(qū)治理以景觀生態(tài)恢復(fù)技術(shù)為基礎(chǔ),充分運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理優(yōu)化美化景觀,調(diào)整該區(qū)域原有的景觀格局,根據(jù)不同地段、不同環(huán)境因地制宜,充分發(fā)揮植物的生態(tài)功能,引進(jìn)新的景觀,改善受損害生態(tài)系統(tǒng)的功能,大幅度提高新景觀生態(tài)系統(tǒng)的總體穩(wěn)定性,提升環(huán)境的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和美學(xué)價(jià)值。
3.1山水風(fēng)景的營造。在“山”的構(gòu)建上,利用原有礦渣、城市垃圾、建筑垃圾對山造景,對原先40多米高的“垃圾山”進(jìn)行生態(tài)改造,通過運(yùn)用先進(jìn)工程技術(shù)對沼氣、滲液進(jìn)行收集和處理,使垃圾山的各種污染物達(dá)到零排放,使臭氣熏天垃圾山變成了景色怡人的鳳凰臺。在“水”的營造細(xì)化中,以中國傳統(tǒng)風(fēng)水學(xué)為依據(jù),運(yùn)用現(xiàn)代造園手段進(jìn)行大型水景的營造,仿照杭州西湖,結(jié)合對原生樹木的保護(hù),在水面上也營造出柳堤、獨(dú)島等景觀點(diǎn)?!吧健迸c“水”交相輝映,百米高的人工山體與湖水掩映成趣,營造出山水相依的景觀效果。
3.2綠色景觀的處理。在植物造景方面以“綠”為主,在建植過程中堅(jiān)持“點(diǎn)、線、面”的景觀設(shè)計(jì)原則,通過草木的高矮搭配、長短互補(bǔ),提高生物多樣性,對植被群落的結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理配置和優(yōu)化布局,避免處處造景、處處無景的局面。
3.3景觀小品的設(shè)計(jì)。充分發(fā)揮景觀小品的文化傳播媒介功能。在景觀小品設(shè)計(jì)布局上區(qū)分主次,在重要的景觀節(jié)點(diǎn)中,布置形象生動的景觀小品來表現(xiàn)特定的主題,不僅點(diǎn)綴景觀,而且還提升城市文化與品位。如:“丹鳳朝陽”是南湖標(biāo)志性景觀小品,不僅體現(xiàn)著唐山的巨變,也代表著南湖公園從廢墟到生態(tài)公園的涅槃?!皣濉本坝^小品在充實(shí)公園文化內(nèi)涵的同時(shí),又體現(xiàn)了它實(shí)用性的一面,人們在累的時(shí)候可以在大理石棋子上歇息。景觀小品還要兼顧各個(gè)年齡段群體的需求,趣味性是青少年更為關(guān)注的,如“愛之門” 、“蓮藕”燈景觀小品,營造了和諧溫馨的氛圍。
3.4安全功能的應(yīng)用。以防范集約化、應(yīng)急智能化、保障綜合化為目標(biāo),充分利用南湖景區(qū)內(nèi)開敞空間條件,規(guī)劃了足夠的應(yīng)急避險(xiǎn)場所,建設(shè)了防火隔離帶,臨時(shí)廁所,消防用水,應(yīng)急照明,應(yīng)急通訊,應(yīng)急水電,排水,排污設(shè)施,基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施,應(yīng)急物資,生命線設(shè)施等。
3.5生態(tài)技術(shù)的運(yùn)用。應(yīng)用建筑節(jié)能技術(shù),所有建筑達(dá)到綠色建筑標(biāo)準(zhǔn);優(yōu)先使用太陽能,景區(qū)路燈等小型用電設(shè)施,環(huán)湖景觀照明利用太陽能光伏發(fā)電技術(shù);建立水循環(huán)利用體系,建設(shè)污水處理、中水回用、雨水收集系統(tǒng),確保排入南湖水系的水質(zhì);投入清潔能源型機(jī)動車,減少污染物排放,方便游人參觀游覽。
3.6工業(yè)文化的挖掘。注重歷史與遺跡挖掘,對已經(jīng)形成的工業(yè)遺產(chǎn),包括工業(yè)廠房、標(biāo)志性建筑等予以保留,對其進(jìn)行環(huán)境改造,使之與環(huán)境融為一體,形成我們追憶歷史的痕跡及標(biāo)志。
4.小結(jié)
唐山南湖采煤沉陷區(qū)綜合治理,使被破壞的生態(tài)逐漸恢復(fù),同時(shí)使采煤沉陷區(qū)的生態(tài)環(huán)境更具活力,是環(huán)境、城市、社會的可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)“樣板”。采煤沉陷區(qū)綜合治理不僅僅局限于任何一種修復(fù)方法,而是要堅(jiān)持因地制宜,通過循序漸進(jìn)的方法,使被破壞的生態(tài)逐漸恢復(fù),在利用自然自覺自我修復(fù)的過程中,使景觀生態(tài)合理規(guī)劃與設(shè)計(jì)在生態(tài)修復(fù)中得以實(shí)現(xiàn),使采煤沉陷區(qū)的生態(tài)環(huán)境更具活力,實(shí)現(xiàn)環(huán)境、社會的可持續(xù)發(fā)展。
作者簡介:劉丹(1984-),女,開灤唐山礦業(yè)公司 環(huán)境工程師。