新媒體視閾下高校學生隱性思想政治教育研究

（莆田學院 福建 莆田 351100）

0.引言

思想是一個民族的共同價值，政治是一個國家的社會制度，思想政治對于國家與民族有著重要的意義。當前的世界形勢極為復雜，西方國家將爭斗的焦點轉入到意識形態(tài)領域。我國堅定奉行具有中國特色的社會主義制度，這一制度是在我國歷史發(fā)展的過程中，逐漸形成并完善的，具有合理性與合法性。近年來，我國社會高速發(fā)展，人民生活水平大幅提升，但在發(fā)展的過程中，我國社會仍然存在一些問題。部分反華勢力以及分裂分子利用這些問題，對我國政府進行猛烈抨擊，使得我國的國際形象受到影響。同時部分群眾，受到不良信息的影響，將現(xiàn)實生活中的困難歸咎于社會，使得社會的和諧受到了破壞。大學生群體是我國的未來，也是意識形態(tài)爭奪的主戰(zhàn)場，隨著新型媒體的發(fā)展，大學生的思想政治工作遇到了新的挑戰(zhàn)。在如此嚴峻的環(huán)境下，如何運用隱性教育手段，加強高校思想政治建設，已經(jīng)成為了教育界公同關心的問題。

1.新媒體背景下我國高校思想政治教育現(xiàn)狀

1.1 新媒體的發(fā)展

上世紀九十年代，我國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)得到了迅猛發(fā)展，居民的生活方式也發(fā)生了巨大的改變。早期的互聯(lián)網(wǎng)媒體自律性較強，并與我國主流媒體保持了較為統(tǒng)一的步調。但隨著QQ、微博等交流工具的使用，網(wǎng)絡信息的來源更加復雜。在當下的社會中，微信、微博以及快手等新型媒體，已經(jīng)得到了廣泛的應用。在這些新媒體的帶動下，媒體信息朝著小眾化、碎片化以及反傳統(tǒng)的方向發(fā)展。在此背景下，我國居民擁有了極強的信息選擇權、信息制造權以及信息傳播權，受此影響，我國的大學生逐漸出現(xiàn)了去權威化的傾向。

1.2 信息渠道更加多元

我國高校傳統(tǒng)的思想傳播渠道較為單一，通常是由課堂、主流媒體以及課后教育等途徑構成。在這一時期，思想政治工作較為嚴謹，各主流媒體與高校都保持了較為統(tǒng)一的論調，使得學生的思想觀念較為健康。新媒體時代，我國高校學生的信息來源更加多元，微信、微博等新媒體已經(jīng)成為了學生最為常用的交流工具。同時我國學生獲取信息的方式也出現(xiàn)了變化，傳統(tǒng)以課堂為核心的知識傳播模式已經(jīng)難以恢復。當下的學生通常會在網(wǎng)絡中對自身較為關注的問題進行搜素，之后再以主觀視角進行篩選，這樣的學習方式，使得學生難以獲取更多客觀的信息。

1.3 信息內容不夠嚴謹

在新媒體背景下，網(wǎng)絡信息內容往往不夠嚴謹，造成這一問題的主要原因有幾個方面。首先隨著互聯(lián)網(wǎng)終端的高速普及，網(wǎng)絡信息的數(shù)量出現(xiàn)了井噴式的增長，傳統(tǒng)的信息審核機制，已經(jīng)無法適用于當下的環(huán)境。其次網(wǎng)絡信息傳播較為隨意，普通的技術手段難以搜尋到信息發(fā)布的節(jié)點。再有部分惡意信息往往較為隱晦，利用關鍵詞索引的方式較難挖掘。這些惡意信息的傳播，嚴重影響了網(wǎng)絡輿論的環(huán)境，使得正面教育極難開展，對于高校學生價值觀的建立產(chǎn)生了負面影響。

2.建立高校思想政治教育的新媒體陣地

2.1 建立校園網(wǎng)站

網(wǎng)絡環(huán)境下，網(wǎng)站是信息含量最大的媒體平臺。高校應當抓住網(wǎng)站的運營特點，建立符合主旋律的宣傳平臺。首先為了突出高校網(wǎng)站的權威性，高校應當將校內的主要信息以及與學生關聯(lián)性較大的信息，發(fā)布到校園網(wǎng)站內。通過這樣的方式，將會使學生對于該校網(wǎng)站的信息產(chǎn)生較強的信任感。其次高校應當相應國家號召，積極推動政務公開，并將相關信息發(fā)布到網(wǎng)站內。通過這樣的方式將會使學生感受到校園網(wǎng)站的公正性以及客觀性。校園網(wǎng)站是學校思想政治教育的主陣地，在建立的過程中應當選派資歷較深、理論水平較強的教師進行管理。

2.2 建立校園交流平臺

我國當下的大學生，通常會自發(fā)地建立交流平臺，但由于缺乏管理，這些交流平臺難以實現(xiàn)教育作用。針對這一問題，學校應當積極建立本校的交流平臺。首先高校應當制作手機APP，并要求學生安裝在手機界面中。其次學?？蓪⑸铑惖膬热莅l(fā)布在APP中，使學生可更多地使用校園APP。再有學校應當在將教學視頻等內容發(fā)布在APP中，使學生可通過該程序得到更多的幫助。最后在校園APP中，學校應當建立學生交流平臺，并邀請學生干部擔任管理人員，以幫助學生獲得更加健康的交流環(huán)境。由于APP涵蓋內容較多，因此在對其進行日常管理的過程中，學?？裳垖W生骨干參與到工作當中，以使該程序可以更加貼近學生的生活。

2.3 建立校園公眾號

近年來，微信在我國得到了廣泛的使用，并成為了極為便捷的推廣工具，因此高校應當運用過這一工具的便捷性，建立微信公眾號。在建立過程中，高校應當牢牢把握微信傳播范圍廣的特點，邀請校外人士以及畢業(yè)學生共同參與其中。其次高?？蛇\用微信公眾號，開展困難學生幫扶工作，我國高校的招生范圍較廣，部分學生的家庭條件較差，通過微信號的支付功能，貧困學生可獲得一定的經(jīng)濟支持。再有公眾號的傳播范圍較廣，高?？蓪厴I(yè)學生的信息向外界傳播，以幫助學生拓寬就業(yè)渠道。最后在對公眾號的管理過程中，應當加強正面的信息發(fā)布，使校園的輿論氛圍更加健康。

3.在校園內開展隱性思想教育的方式

3.1 運用新媒體建設校園文化

在新媒體環(huán)境下，媒體信息呈現(xiàn)大眾化傳播趨勢，傳統(tǒng)的主流媒體逐漸被邊緣化。因此在開展隱性思想政治教育的過程中，要著重建立健康的校園文化以形成輿論影響。在具體實踐中，高校可利用學校的網(wǎng)站，開辦主題征文活動。通過這樣的活動，正面思想將得到積極傳播。其次高?？蛇\用校園APP，對學生日常生活以及戀愛觀進行指導，以促進校園內部形成正面的輿論氛圍。最后高?？蛇\用公眾號，引導學生對身邊的同學進行幫助，使學生在幫助他人的過程中理解到主流價值的重要性。

3.2 通過文化活動開展隱性思政教育

近年來學生的思想觀念出現(xiàn)了較大的變化，正面的思想政治教育難以被學生接受，通過文化活動開展隱性思想政治教育，往往會起到較好的效果。在教育實踐中，高校應當牢牢把握學生的興趣愛好，舉辦不同的文藝活動。例如針對喜愛音樂的學生，高校可為其舉辦音樂活動，并在活動中邀請學生參與表演。同時學校應當對演出內容作出引導，使主旋律元素融入其中。再有針對部分愛好書畫的學生，學?？山M織其共同繪制大型畫作，并參與展出活動。例如學?？山M織學生繪制以《美麗山河》為主題的大型畫作，在繪畫的過程中，學生往往會感受到祖國山河的壯麗，并由此產(chǎn)生自豪感。

3.3 通過體育活動開展隱性思政教育

體育運動是高校學生參與度極高的活動，在校園內開展體育比賽，會促進學生身心成長。首先體育運動對學生的意志品質要求較高，在比賽中激烈的對抗會磨練學生的專注度，通過長時間的比賽磨練，學生的性格將變得更加堅韌。同時體育教師在訓練過程中可融入革命故事，以幫助學生更好地理解革命精神。再有在團體體育運動中，運動員需要承擔相應的責任，以幫助集體獲取勝利。教師可在活動中對這一現(xiàn)象加以分析，以幫助學生更好地理解個體與集體的關系。

3.4 通過社會活動開展隱性思政教育

我國高校的管理相對封閉，較少組織學生開展社會活動。在互聯(lián)網(wǎng)的長期使用的過程中，學生的思維觀念逐漸與社會脫節(jié)，并導致其思想政治觀念過度理想化。針對這一問題，高?？山M織學生開展社會活動，以幫助學生了解到我國制度的合理性。首先高?？山M織學生進入到社區(qū)，并義務修理公共設施，通過這樣的活動，學生將深刻地理解到社會組織工作的重要性。其次高?？山M織學生進入到貧困家庭或敬老院中，通過實際的幫助活動，學生可對我國社會產(chǎn)生更加全面的認識，并由此理解中央改革的必要性。

3.5 運用新媒體開展紅色教育

近年來，紅色教育逐漸被社會淡忘，以至部分學生對其產(chǎn)生了誤解。紅色教育的核心理念，是要學生繼承革命前輩理想與精神，在當下社會中拜金主義盛行，學生難以建立正確的價值觀，革命前輩為祖國犧牲的精神已被當下的學生淡忘。在此背景下，高校應當應用新媒體對學生開展紅色教育，以提升學生的精神面貌。在實踐中，高?？裳埜锩拜叄诿襟w平臺為學生講述革命故事，這樣的教育方式會使學生對革命歷史產(chǎn)生更加全面的認識。

4.結語

受到新媒體的影響，我國高校的思想政治教育逐漸暴露出一些問題。針對這些問題，我國高校應當積極轉變傳統(tǒng)的觀念，利用現(xiàn)有條件開展隱性教育。首先學校應當打造健康的校園文化，使學生可以獲得正面的影響。其次學?？山M織豐富的學生活動，通過活動使學生建立正確的價值觀。最后高校應當利用新媒體對學生開展更富成效革命教育。