不像老師的老師和不像校長的校長

我永遠忘不掉那個親身經(jīng)歷的故事。

一個男生從校外買了快餐回來，在校門口，與我遭遇上了。他拎著塑料袋，低頭快走，想趕緊與我擦肩走過。我提著一袋橘子，主動與他打招呼。我說：“來——”說著，我撐開了袋子，遞向他。他愣了一下，然后做出了一個讓我無比意外的舉動。只見他沮喪地將那個裝了快餐盒的塑料袋快速卷了一下，然后直接塞進的我的袋子里！

我驚叫起來：“我是想讓你拿一個橘子的！你怎么反倒把飯送給我了？”他尷尬地站在那里，囁嚅道：“學(xué)校不讓外出買飯，我以為校長是要……”他以為我是要沒收他的飯！連一絲的掙扎和反抗都沒有，就這么束手就擒了。他絕然想不到我的本心是送他一只橘子。

他的思維慣性根本不容許他這樣想。我站在這個故事結(jié)束的地方，想哭。

在一個教育論壇上，我明確表示：我不喜歡太像老師的老師，我討厭太像校長的校長。

我的學(xué)校占地面積十分狹小，我們不分教工食堂和學(xué)生食堂，老師與學(xué)生一起用餐。有個新調(diào)入的老師很認真地跟我說：“校長，跟學(xué)生一起吃飯，感覺特別不得勁?！蔽倚χ穯枺骸澳闶菗?dān)心學(xué)生會搶走你的飯碗嗎？”調(diào)侃歸調(diào)侃，我自然知道她的“不得勁”源自哪里——跟學(xué)生一起吃飯，教師豈不太屈尊了？

可我卻越來越喜歡混跡于學(xué)生之中，跟他們頭碰頭地一起吃飯。有一次，我打了一份餃子，對面兩個女孩打的是米飯，我說：“嗨，寶貝，來個餃子唄？好吃極了！”女孩嘻哈笑著，開心地各自從我的餐盤中夾走了一個餃子；另一次，一個男孩埋頭吃一小盆燉肉，看我坐在他對面，非讓我嘗嘗他姥姥燉的肉，于是，我欣然滿足了他的請求。

教師與學(xué)生，原本就生活在同一個屋檐下，彼此間的關(guān)系，就應(yīng)是親緣般的關(guān)系。但是，我們太多老師和校長就是放不下身段，哪怕與學(xué)生共一個餐桌吃飯。我們的老師都太像老師，我們的校長都太像校長了。

有一種病，我管它叫“居高臨下病”。那病源在光陰的深處，也在玉階的高處。校長傲視教師，教師傲視學(xué)生，待到學(xué)生走向社會后，繼續(xù)孜孜不倦地復(fù)制、傳播這種傲視。有一種腐氣，便常年在我們中間逡巡，阻隔陽光，阻斷生機。

“越是卑賤，越是囂張”，這是我?guī)啄昵霸谝黄恼轮袑懙囊粋€句子。今天，我想在這個句子后面再補充上這樣一個句子：“越是高貴，越是謙恕”。