新時代高職院校學生干部綜合素質(zhì)提升機制的研究

賈姍姍

山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院 山東 濰坊 261061

1 前言

高職院校的學生干部是學生當中優(yōu)秀的代表人物，尤其是一些高級干部，在學生管理的過程中有著相當重要的作用的同時也是大量普通學生的學習榜樣。學生干部制度是中國高等教育體系當中，高等職業(yè)教育的學生干部毫無疑問是領(lǐng)先其他人一步的。在這樣的基礎(chǔ)上，學生干部在日常學習生活過程中需要提高自身學習工作質(zhì)量，兼顧學習和工作內(nèi)容。文章結(jié)合了高職院校學生干部在生活學習過程中，素質(zhì)提升的相關(guān)機制以及影響因素進行具體分析，提出學生干部提高自身干部能力和理論素養(yǎng)的同時，還需要兼顧幫助同學培養(yǎng)思想意識，強化學習，做好表率作用。

2.政治素質(zhì)提升

學生干部的關(guān)于政治方面的素養(yǎng)是社會政治理想、政治信仰、政治態(tài)度和政治立場的內(nèi)在內(nèi)心里的素質(zhì)。學生干部的政治素質(zhì)往往通過言行影響和引導普通學生的政治。因此，素質(zhì)是我們對學生的全面提高。從思想的角度來看，學生干部的素質(zhì)核心就在于高等教育的作用，而高等教育是通過教育工作實現(xiàn)的，能夠促進學生干部在精神建設(shè)和物質(zhì)建設(shè)等方面做出更好的表現(xiàn)。高職教育過程中學生正處于生活觀價值觀和世界觀形成的重要思想，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學生干部就需要做好法制道德的建設(shè)過程，這一過程中如何提高學生政治素質(zhì)是重中之重。學生干部政治素質(zhì)的提高，主要是通過對兩門課程的理論研究和組織制度的制約，特別是對典型教育電影的欣賞和社會實踐教學的實現(xiàn)來實現(xiàn)的。

3 服務素質(zhì)提升

顧名思義，學生干部就是學生當中擔任干部的人，正如領(lǐng)導干部要全心全意為廣大人民提供服務一樣，身居干部位的同學也要牢固樹立全心全意為學生服務的意識，為此做好自己的準備。在為學生服務的過程中，要提高人的能力，主要通過選拔、培訓、考核等方式提高學生干部的服務水平。大多數(shù)學生干部只加入學生干部團隊，提高他們?yōu)閷W校和老師服務的能力的想法是非常令人滿意的。但是，也有一些學生干部要求學生干部過于簡單。我們應該訓練更多的干部并提供指導，以便每個學生干部都能在自己的工作部門取得成功并朝著自己的方向努力。選拔學生干部要有深刻的認識。當他們是學生干部時，他們的身份主要是在師生之間，根本目的是全心全意為學生服務，必須為學校，為老師和學生服務。在培訓學生的過程中，我們必須深化學習，積極協(xié)助教師為學生創(chuàng)建各種平臺，在提高質(zhì)量的同時享受活動的質(zhì)量。評估學生干部，提高學生的能力，并敦促學生干部建立良好的學生誠信和持續(xù)的工作意識。

4 表達素質(zhì)提升

學生干部作為學生中的帶頭人，必須具備號召、發(fā)動、說服、激勵學生的能力，才能成功地引導學生開展各項工作和活動。從這個意義上說，語言表達關(guān)系到學生干部的工作效果，體現(xiàn)了學生干部的能力。因此，提高學生干部的表達能力已成為提高學生干部綜合素質(zhì)的重要組成部分。另一方面是學生干部表達的質(zhì)量，可以分為書面表達和口頭表達。公眾的理解力是寫作和演講的能力。寫作和表達的能力是寫作和表達能力的基礎(chǔ)，寫作和表達的能力是寫作和表達能力的提高。二者相輔相成，提高了學生干部的表達質(zhì)量。首先，提高學生干部的寫作水平、疊加能力和引導能力。學生掌握典型的寫作技巧，有助于理解應用文本的實用性、特定受眾、規(guī)范性和有效性。，性別、可靠性等，使干部的表達能力能被普通學生理解，但不能太口語化或模棱兩可。其次，我們應該呼吁，發(fā)動，說服和鼓勵學生。這就要求我們鼓勵學生干部敢于登臺發(fā)表意見，實現(xiàn)學生干部的成長。為了提高他們的寫作和口語能力，我們需要提高他們的表達質(zhì)量，這是人類魅力的最重要組成部分。

5 創(chuàng)新素質(zhì)提升

隨著社會的不斷進步，它培養(yǎng)了具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，并已成為一個業(yè)務部門。要成為中國高等職業(yè)教育的共識，創(chuàng)新能力是自我發(fā)展，自我超越和自我實現(xiàn)的基本條件。首先，要引導干部在繼承的基礎(chǔ)上具有創(chuàng)新的不安感，拓寬思想意識，善于挑戰(zhàn)，同時，為了訓練干部掌握創(chuàng)新的理論知識，要求他們廣泛地探索和學習最新知識，形成敏銳的觀察力，創(chuàng)造性的想象力和獨特的知識結(jié)構(gòu)。最后，為了提高學生干部的創(chuàng)新素質(zhì)，有必要培養(yǎng)學生干部的科學精神，質(zhì)疑風險，敢于跳出思維的束縛，鍛煉堅強意志。簡而言之，提高高職院校學生干部的整體素質(zhì)是一個比較復雜的系統(tǒng)工程，這是無法完成的，而且還包括協(xié)調(diào)，整體，團隊，責任等方面的全面提高以及素質(zhì)的提高。為將來的成功就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，并認真了解示威和口號的實際意義。

6 結(jié)束語

在倡導奉獻精神的同時，要樹立優(yōu)秀學生干部的榜樣，建立和完善學生干部的獎勵制度，將精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，充分調(diào)動學生，干部和職工的積極性。這種方法的宣傳和推廣是顯而易見的。關(guān)于提高學生領(lǐng)導干部的團隊建設(shè)，也是黨的干部隊伍建設(shè)的關(guān)鍵，關(guān)鍵和內(nèi)容。這是黨組織的一項重要工作，是一項長期任務，也是培養(yǎng)大學生干部的一項重要任務。要積極探索和創(chuàng)新，不斷促進學生干部培訓的新發(fā)展。