楊利
(澄城縣農(nóng)廣校,陜西 渭南 715200)
2013年11月,習(xí)近平總書記視察湖南湘西時(shí),首次提出了“精準(zhǔn)扶貧”重要指示,為我國(guó)的扶貧工作開辟了新的實(shí)施路徑。在精準(zhǔn)扶貧視域下,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更加強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)業(yè)化、科學(xué)化與規(guī)?;?,且更依賴于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。而在這一需求下,也給趨向于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的農(nóng)民提出了新的挑戰(zhàn)。為此,就需要加強(qiáng)對(duì)新型農(nóng)民的職業(yè)培育工作,改變固有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式,推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)化、可持續(xù)發(fā)展。
相較于傳統(tǒng)農(nóng)民而言,新型職業(yè)農(nóng)民不僅轉(zhuǎn)變了生產(chǎn)觀念,更使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的模式、方法產(chǎn)生了變革,新型職業(yè)農(nóng)民的培育,可以幫助農(nóng)民學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),傳授科學(xué)的農(nóng)業(yè)管理知識(shí),同時(shí)還對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械的操作進(jìn)行培訓(xùn),使農(nóng)民的日常生產(chǎn)越來(lái)越趨于現(xiàn)代化,適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的新需求。精準(zhǔn)扶貧政策的深入開展,不僅促進(jìn)了新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的開展,更使得農(nóng)民享受到政策所帶來(lái)的優(yōu)惠,幫助農(nóng)民樹立了農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)的信心,保留了農(nóng)村的基礎(chǔ)生產(chǎn)力。因此,精準(zhǔn)扶貧視域下的新型職業(yè)農(nóng)民培育,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及新時(shí)期農(nóng)民發(fā)展的必由之路。
伴隨著時(shí)代的發(fā)展,大量的農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移,使未來(lái)農(nóng)村面臨“誰(shuí)來(lái)種地”和“如何種地”的困境。新型職業(yè)農(nóng)民概念的提出,有效的解決了上述問題,并順勢(shì)成為推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展及提升農(nóng)民經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)。在新型職業(yè)農(nóng)民培育的背景下,改變了農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的傳統(tǒng)認(rèn)知,使農(nóng)民由“身份型”向“職業(yè)型”轉(zhuǎn)變,提升了現(xiàn)代農(nóng)民的社會(huì)地位。同時(shí),隨著精準(zhǔn)扶貧工作的穩(wěn)步推進(jìn),各項(xiàng)基礎(chǔ)政策向農(nóng)民傾斜,通過相關(guān)職能部門的實(shí)地考察、建檔立卡、調(diào)查分析等,大力推行新型職業(yè)農(nóng)民的培育政策,加大農(nóng)民培育資金和資源的投入,從本質(zhì)上改變農(nóng)民的認(rèn)知與能力,提升對(duì)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的適應(yīng)性。
精準(zhǔn)扶貧工作中,不僅需要依賴扶貧政策的傾斜,還需要投入大量的扶貧資金作為保障。由于我國(guó)屬于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)村人口數(shù)量巨大,在新型職業(yè)農(nóng)民的培育中面臨著資金的空缺,因此立足于精準(zhǔn)扶貧策略,確保資金使用的精準(zhǔn)性和有效性,切實(shí)發(fā)揮出培育工作的作用。首先,拓寬融資渠道。在精準(zhǔn)扶貧工作中,即要充分利用好國(guó)家的基礎(chǔ)資金,也是不斷的拓寬融資的渠道,構(gòu)建多元化的農(nóng)業(yè)投資機(jī)制,發(fā)揮社會(huì)的資金合力,加快精準(zhǔn)扶貧工作及新型職業(yè)農(nóng)民的培育進(jìn)程。其次,保證資金的精準(zhǔn)到戶。扶貧資金的使用是實(shí)施培育的關(guān)鍵,在實(shí)踐中要加強(qiáng)精準(zhǔn)化管理,切實(shí)將資金應(yīng)用對(duì)幫扶家庭和個(gè)人,優(yōu)化資金的應(yīng)用效果。
毋庸置疑,教育是打贏攻堅(jiān)脫貧戰(zhàn)的“內(nèi)生力量”,是阻斷貧困代際傳遞的有效路徑。因此,職業(yè)教育應(yīng)肩負(fù)起培育新型職業(yè)農(nóng)民的職責(zé)。一方面,明確職業(yè)教育功能?,F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展越來(lái)越依賴職業(yè)教育,因此在新型職業(yè)農(nóng)民的教育中要以職業(yè)為導(dǎo)向,突出科學(xué)教育、技能培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)管理等內(nèi)容,根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不同需求,提供專業(yè)化的職業(yè)教育。另一方面,豐富職業(yè)教育內(nèi)容。面對(duì)農(nóng)業(yè)多元化、地域化及特色化的需求,新型職業(yè)農(nóng)民的培育中,要全方位、多角度的進(jìn)行內(nèi)容拓展,利用豐富的教育內(nèi)容、靈活的教育方式、科學(xué)的培育手段,充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì),為新型職業(yè)農(nóng)民提供完善的教育指導(dǎo)。
總之,在精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略背景下,新型職業(yè)農(nóng)民培育成為必然趨勢(shì),針對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平偏低的特點(diǎn),提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)是當(dāng)務(wù)之急。依托精準(zhǔn)扶貧政策的導(dǎo)向性,使新型職業(yè)農(nóng)民培育工作得到了穩(wěn)步推進(jìn),為農(nóng)村的新型農(nóng)業(yè)發(fā)展模式提供了有利契機(jī)。因此,新型職業(yè)農(nóng)民的培育將與精準(zhǔn)扶貧的契合,將促進(jìn)我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。