扎根職教做學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人

肖福文

嘉興市交通學(xué)校 高級(jí)教師、教務(wù)處主任

個(gè)人榮譽(yù)

◆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組汽車(chē)運(yùn)用與維修賽項(xiàng)裁判員

◆浙江省民辦學(xué)校優(yōu)秀教師

◆浙江省交通系統(tǒng)教學(xué)名師

◆浙江省中等職業(yè)學(xué)校師生技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

◆嘉興市第九、十一批學(xué)科帶頭人

◆嘉興市汽車(chē)維修技能大師工作室?guī)ь^人

◆嘉興市汽車(chē)維修行業(yè)協(xié)會(huì)專(zhuān)家組成員

十六年，一段桃李芬芳的從教生涯，一曲風(fēng)采華茂的人生歡歌。我懷著對(duì)職業(yè)教育的厚重責(zé)任感和使命感，扎根職業(yè)教育一線(xiàn)，潛心鉆研，開(kāi)拓創(chuàng)新，播撒智慧，可謂“歲歲愿效熠熠生輝之燭，時(shí)時(shí)甘當(dāng)默默領(lǐng)路之人”。一份耕耘，一份追求，一份責(zé)任，一份深情，我?guī)е@份對(duì)職教事業(yè)的篤篤真情，不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中升華，在升華中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

作為一名職業(yè)教育工作者，我深知只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得持續(xù)成長(zhǎng)；只有緊跟步伐，才能不被淘汰。面對(duì)一輪又一輪的職業(yè)教育課程改革和一個(gè)又一個(gè)汽修專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，作為汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé)人，我深知責(zé)任重大，必須時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志和積極的心態(tài)，不斷提升自己，為此我進(jìn)行了廣泛閱讀，參加各類(lèi)培訓(xùn)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力把握職業(yè)教育改革的最新動(dòng)態(tài)。在人才培養(yǎng)模式方面不斷創(chuàng)新，大膽改革，構(gòu)建了五環(huán)遞進(jìn)·雙元融合的中職汽修專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)新模式；在產(chǎn)教融合校企合作方面勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，形成了雙元六共·互聯(lián)互通的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)新模式；在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，從浙江省示范專(zhuān)業(yè)、浙江省骨干專(zhuān)業(yè)、浙江省品牌專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)建，到浙江省實(shí)訓(xùn)基地、中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地和浙江省首批示范校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，每一個(gè)項(xiàng)目從申報(bào)材料撰寫(xiě)，建設(shè)過(guò)程組織實(shí)施，建設(shè)任務(wù)的終期驗(yàn)收，我都傾注了大量的心血，在見(jiàn)證專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自身成長(zhǎng)。

在課堂教學(xué)方面我非常注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力及實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，教學(xué)過(guò)程中積極探索項(xiàng)目教學(xué)、媒體教學(xué)、引導(dǎo)文教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)及案例教學(xué)等多種教學(xué)組織形式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主性、參與性，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)、技能及職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)化。近年來(lái)我大膽創(chuàng)新，積極嘗試混合式教學(xué)，通過(guò)運(yùn)用信息化的手段，將學(xué)習(xí)延伸到課前，拓展到課后，課前通過(guò)制作微課微視頻，在線(xiàn)自主學(xué)習(xí)，線(xiàn)上互動(dòng)答疑；課中通過(guò)自主學(xué)習(xí)反饋，案例情境引入，教師示范講解，小組合作學(xué)習(xí)，交流反饋展示；課后通過(guò)完成學(xué)習(xí)工作頁(yè)，視頻復(fù)習(xí)提升和交流學(xué)習(xí)感想等，不斷強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”的樂(lè)趣。

我努力鉆研教學(xué)的同時(shí)還積極參與各種比賽，在浙江省中職學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課大賽中獲得三等獎(jiǎng)，在嘉興市職業(yè)教育“雙高課”評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的《車(chē)燈檢查》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得嘉興市一等獎(jiǎng)，平湖電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。我還主持了浙江省汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)《汽車(chē)構(gòu)造與拆裝》課程數(shù)字化資源庫(kù)、《汽車(chē)概論》《汽車(chē)維修基本技能》《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與拆裝》等網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)，相關(guān)資源已上浙江省教育資源網(wǎng)。

在技能教學(xué)方面，我結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，編寫(xiě)了《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝項(xiàng)目》和《汽車(chē)定期維護(hù)項(xiàng)目》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)課程教學(xué)的需要開(kāi)發(fā)了35個(gè)汽車(chē)構(gòu)造技能微視頻，積極參與技能競(jìng)賽的輔導(dǎo)和執(zhí)裁工作，我輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)和浙江省技能大賽中多次獲獎(jiǎng)。

2015年我參加了中國(guó)汽車(chē)維修行業(yè)協(xié)會(huì)組織的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽裁判員培訓(xùn)，取得了《機(jī)電維修項(xiàng)目》的裁判員證，多次擔(dān)任全國(guó)職業(yè)院校技能大賽機(jī)電維修項(xiàng)目的裁判員工作。我時(shí)刻關(guān)注汽車(chē)新技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向，不斷更新并完善自己的知識(shí)體系，經(jīng)常利用暑假到企業(yè)實(shí)踐，深入一線(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)疑難故障的診斷與排除，長(zhǎng)期的企業(yè)實(shí)踐積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，2016年以肖福文命名的嘉興市汽車(chē)維修技能大師工作室正式掛牌，我同時(shí)入選了嘉興市汽車(chē)維修行業(yè)協(xié)會(huì)的專(zhuān)家組，并被聘為嘉興市汽車(chē)維修行業(yè)在線(xiàn)維修咨詢(xún)專(zhuān)家，利用嘉禾聯(lián)盟維修APP平臺(tái)開(kāi)展線(xiàn)上答疑解惑服務(wù)。

為了貫徹落實(shí)“教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)、為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)、為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的科研宗旨，突出“科學(xué)、行動(dòng)、成長(zhǎng)”這一主題，我積極響應(yīng)、主動(dòng)請(qǐng)纓，結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)職業(yè)教育熱點(diǎn)問(wèn)題的研究，近年來(lái)主持浙江省、市級(jí)各類(lèi)課題共13項(xiàng)，其中《五環(huán)遞進(jìn)·雙元融合：汽修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的架構(gòu)與實(shí)踐》被立項(xiàng)為2018年浙江省教科規(guī)劃課題。多年的課題研究工作，使我收獲了大量的科研成果，其中《汽修專(zhuān)業(yè)“理、實(shí)一體化”教學(xué)的研究與實(shí)踐》獲得浙江省教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，《汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位導(dǎo)向人才培養(yǎng)模式的研究》獲得嘉興市職業(yè)教育優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，《現(xiàn)代學(xué)徒制背景下中職汽修專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的研究》獲得平湖市職業(yè)教育優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。教學(xué)之余，我還十分注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫(xiě)的數(shù)十篇論文在省、市各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，還發(fā)表了《汽修專(zhuān)業(yè)自主合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究》和《汽修專(zhuān)業(yè)“五環(huán)遞進(jìn)雙元融合”人才培養(yǎng)模式的架構(gòu)與實(shí)踐》兩篇論文。主編出版《汽車(chē)定期維護(hù)（一）》和《汽車(chē)懸架、制動(dòng)與轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的檢修》兩本十二五國(guó)家規(guī)劃教材，《汽車(chē)定期維護(hù)（二）》《桑塔納2000 AJR發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝》《汽車(chē)底盤(pán)故障診斷與排除》和《汽車(chē)與生活》等4本普通教材和多本校本教材。

十六年來(lái)我用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的諾言，用愛(ài)的奉獻(xiàn)為學(xué)生揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，為地方企業(yè)輸送了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，未來(lái)的職業(yè)教育充滿(mǎn)諸多機(jī)遇與挑戰(zhàn)，但一切為了學(xué)生更好發(fā)展的理念不會(huì)變，我也將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎根一線(xiàn)，努力做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。