芻議公共圖書館與閱讀推廣

摘 要：公共圖書館是推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的中堅(jiān)力量，致力于營(yíng)造全民閱讀的良好社會(huì)氛圍。加強(qiáng)公共圖書館特別是基層圖書館的建設(shè)，打造高素質(zhì)的閱讀推廣人才隊(duì)伍，開展閱讀創(chuàng)新活動(dòng)，傳承閱讀經(jīng)典，創(chuàng)造閱讀品牌是開展閱讀推廣的有效手段。

關(guān)鍵詞：公共圖書館;全民閱讀;閱讀推廣

黨的十九大報(bào)告中提到“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興”。在“四個(gè)自信”中，文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，文化自信是最根本的自信。公共圖書館作為保存人類文化遺產(chǎn)、開展社會(huì)教育、傳遞科學(xué)情報(bào)、開發(fā)智力資源、提供文化娛樂的平臺(tái)，在精神文明建設(shè)當(dāng)中，在豐富和活躍人民群眾的文化生活中有著不可推卻的責(zé)任和不可或缺的作用。公共圖書館主要通過閱讀推廣的方式引領(lǐng)全民閱讀，滿足人民的閱讀需求，提升人民的文化生活。

社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步離不開知識(shí)，而知識(shí)的累積離不開大量的閱讀。所以就要在全民中倡導(dǎo)多閱讀、終身閱讀的良好風(fēng)氣，讓大家都參與到閱讀中來。這樣，民眾的知識(shí)水平就會(huì)提高，無形中就會(huì)提高國(guó)家文化的軟實(shí)力。鑒于此，就不能不重視公共圖書館在提倡全民閱讀中的重要作用，必須明白公共圖書館應(yīng)該致力于閱讀推廣活動(dòng)。

1 公共圖書館在推動(dòng)全民閱讀中的重要作用

公共圖書館在是一個(gè)專門收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)。它保存了人類文化遺產(chǎn)，是今天人類寶貴文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富的集中地，公共圖書館作為提高全民文化素質(zhì)的公益性文化機(jī)構(gòu)，它提供的服務(wù)滿足了社會(huì)大眾對(duì)文化娛樂的需要，大大豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設(shè)中起到了不可忽視的作用。

在這個(gè)以知識(shí)為基礎(chǔ)的社會(huì)里，公共圖書館的公益性、平等性和開放性是其他任何信息機(jī)構(gòu)都無法比擬的，因而決定了公共圖書館在閱讀社會(huì)創(chuàng)建中的核心地位。公共圖書館不僅是知識(shí)教育和提高全民素質(zhì)的中心，還是保存人類文化的核心，它是全民閱讀的基礎(chǔ)陣地。公共圖書館在全民閱讀中的重要作用同時(shí)也提示著它的重要責(zé)任。公共圖書館作為精神文明建設(shè)的重要陣地，它在向公眾推廣圖書館作用，培養(yǎng)公眾的閱讀興趣，向全民推介閱讀，壯大整個(gè)民族的閱讀群體方面具有不可推卸的責(zé)任。

隨著公共圖書館近幾年閱讀推廣活動(dòng)的增多，在推動(dòng)國(guó)民閱讀方面也取得了一些實(shí)效，由中國(guó)新聞出版研究院組織實(shí)施的第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2018年我國(guó)成年國(guó)民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為80.8%，較2017年有所提升，數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為76.2%，較2017年上升了3.2個(gè)百分點(diǎn)。2018年我國(guó)成年國(guó)民人均圖書閱讀量基本保持平穩(wěn)，報(bào)刊閱讀量持續(xù)下滑。從成年國(guó)民對(duì)各類出版物閱讀量的考察看，2018年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.67本，與2017年的4.66本基本持平。人均電子書閱讀量為3.32本，較2017年增加了0.20本。紙質(zhì)報(bào)紙的人均閱讀量為26.38期（份），低于2017年的33.62期（份）。紙質(zhì)期刊的人均閱讀量為2.61期（份），低于2017年的3.81期（份）。本次調(diào)查表明，2018年我國(guó)國(guó)民閱讀總體上仍呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但增速放緩。因此公共圖書館的閱讀推廣工作仍然任重而道遠(yuǎn)。

2 對(duì)公共圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的建議

2.1 積極整合閱讀推廣的各方力量，形成崇尚全民閱讀的氛圍

文化是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，一個(gè)國(guó)家自身的文化會(huì)對(duì)民族的生存狀態(tài)和發(fā)展產(chǎn)生極為深刻的影響。在國(guó)家各種文化的交流、融合和碰撞中，我們要吸收優(yōu)秀的民族文化，去其槽粕，取其精華。我們要讓好書來激發(fā)民眾的閱讀熱情，從而培養(yǎng)國(guó)民的閱讀習(xí)慣。在美國(guó)，閱讀推廣活動(dòng)是由政府、圖書館和各個(gè)民營(yíng)商業(yè)機(jī)構(gòu)等共同完成，推廣宣傳大使不單有致力閱讀的專家學(xué)者，還有影視、體育明星，甚至第一夫人。而參與策劃的組織機(jī)構(gòu)有圖書館、書商、還有電臺(tái)電視網(wǎng)絡(luò)等等。公共圖書館作為公益文化機(jī)構(gòu)，應(yīng)積極主動(dòng)跟社會(huì)各界聯(lián)手，推動(dòng)公益閱讀，讓圖書館發(fā)揮主力作用，公正地推薦圖書，讓出版社贊助和捐書，杜絕中小學(xué)校的簽售活動(dòng)，讓學(xué)生參與到圖書館的閱讀推廣活動(dòng)中來。同時(shí)，呼吁各類文化基金會(huì)支持圖書館的閱讀推廣活動(dòng)，圖書館以申請(qǐng)項(xiàng)目的方式爭(zhēng)取基金會(huì)的贊助。如此，便可以盤活各類資源，正向發(fā)揮各類機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)處。

2.2 開展公共圖書館的資源共享，加強(qiáng)基層圖書館的建設(shè)

相對(duì)于省、市級(jí)圖書館來說，社區(qū)、鄉(xiāng)村圖書館數(shù)量比較少，規(guī)模比較小，資源短缺，經(jīng)費(fèi)不足。在這種情況下，公共圖書館在閱讀中的利用價(jià)值就大打折扣，也很難滿足群眾的閱讀需求。所以，我們的各級(jí)政府要加大對(duì)省、市還有社區(qū)、鄉(xiāng)村的圖書館建設(shè)力度，以引進(jìn)、整合數(shù)字資源為重點(diǎn)，以讀者服務(wù)為中心，積極推進(jìn)數(shù)字圖書館的建設(shè)和服務(wù);建立以省圖書館為龍頭，覆蓋全省的流動(dòng)圖書館;帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)共享工程的建設(shè);籌建面向全省公共、高校、科研三大系統(tǒng)圖書館的資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)共享工程的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過構(gòu)建全省圖書館公共服務(wù)體系，大力推進(jìn)文化共享工程建設(shè)，取得了圖書館事業(yè)和共享工程同步發(fā)展的重大社會(huì)效益。

2.3 建立專門負(fù)責(zé)閱讀推廣的常設(shè)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)

建立負(fù)責(zé)閱讀推廣的常設(shè)機(jī)構(gòu)，將閱讀推廣活動(dòng)作為圖書館的基本業(yè)務(wù)來看待，有利于經(jīng)驗(yàn)的積累、效率的提高、學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)、活動(dòng)的銜接和連續(xù)，有利于培養(yǎng)圖書館自己的閱讀學(xué)專家和閱讀推廣活動(dòng)策劃專家，對(duì)于閱讀推廣活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)重要保障。要使推廣活動(dòng)常辦常新，還必須大力培養(yǎng)閱讀推廣人才，培養(yǎng)他們的策劃和營(yíng)銷能力。閱讀推廣，既要知書，又要知人，這樣才能根據(jù)讀者的需要，推薦或者提供他們想要的服務(wù)，推薦他們想要的書，才能間接地激發(fā)他們的閱讀熱情。

2.4 開展閱讀創(chuàng)新活動(dòng)，傳承閱讀經(jīng)典，創(chuàng)造閱讀品牌

在大眾閱讀時(shí)代，人們的閱讀范圍更加廣泛，而閱讀對(duì)于大多數(shù)人來也說，也是電子時(shí)代的快餐閱讀。因此，公共圖書館要提倡傳統(tǒng)的閱讀經(jīng)典活動(dòng)，引導(dǎo)群眾進(jìn)行深層次有營(yíng)養(yǎng)的閱讀。我們要有創(chuàng)新思維，不能墨守成規(guī)?？梢载S富網(wǎng)絡(luò)閱讀資源，加強(qiáng)數(shù)字圖書館的管理和建設(shè)，建設(shè)豐富的數(shù)字資源，包括網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)、讀者數(shù)據(jù)庫(kù)等等，及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息和資源，滿足讀者的需要。同時(shí)，可以結(jié)合群眾的文化需求，開展對(duì)應(yīng)的活動(dòng)，如開展好書推薦活動(dòng)，讓好書不再寂寞?；蛘呤歉鶕?jù)某一特定的人群開展一些專題講座和書展等閱讀活動(dòng)，如老年人保健、針對(duì)師奶類的烹飪文化專題講座、針對(duì)小朋友的“媽媽講故事”等專題活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)廣大不同群體的閱讀愛好興趣。通過活動(dòng)的舉辦，去引導(dǎo)讀者閱讀相關(guān)方面的書籍，從而影響他們的閱讀習(xí)慣。

公共圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)是推動(dòng)“全民閱讀”的有效手段。總之，我們要明白公共圖書館在閱讀推廣活動(dòng)中的重要意義，因勢(shì)利導(dǎo)，不斷創(chuàng)新，根據(jù)不同階段讀書活動(dòng)的時(shí)代性和針對(duì)性，將“閱讀推廣活動(dòng)”融入到日常工作中，健全工作機(jī)制，發(fā)揮導(dǎo)讀導(dǎo)行的作用，為營(yíng)造全民閱讀的好氛圍出力。

參考文獻(xiàn)

[1]第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告.新閱讀，2019（5）.

[2]曾小敏.“全民閱讀”存在的問題與對(duì)策[J].圖書館論壇.Oct.2006，Vol.26 No.5.

作者簡(jiǎn)介

黃土福（1984-），男，漢，江西省上饒市，館員，大學(xué)本科，研究方向：閱讀推廣。