讓古典詩詞成為青少年的精神家園

摘 要：中國詩詞是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，具有無窮的文化魅力和頑強的生命力，貯存著十分豐厚的貫通古今的獨特人生意蘊。引導青少年多閱讀吟誦經(jīng)典唐宋詩詞，讓他們體會詩詞中蘊含的人生哲理、生活情趣和豪情壯志；要讓青少年扎根于中國古典詩詞這方沃土，從根本上改變他們信仰缺失的生命狀態(tài)，讓詩詞成為新時代青少年的精神家園。

關鍵詞：中國詩詞；青少年；精神家園

近幾年，綜藝節(jié)目《中國詩詞大會》風靡海內(nèi)外，一度刷爆微信、微博、人民網(wǎng)等各類社交平臺，引發(fā)詩詞熱?！安排蔽湟噫?、外賣小哥雷海為都瞬間圈粉無數(shù)，成為新晉“網(wǎng)紅”。千百年前的古典詩詞引起了當今全國民眾濃厚的興趣和普遍關注。

中國古典詩詞不僅是我國古代文學史的一朵奇葩，而且是我國一筆極為豐厚寶貴的文化遺產(chǎn)。中國詩詞是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，它能蕩滌人們的心靈，理應成為新時代青少年的精神家園。

盡管唐宋時代已經(jīng)過去一千多年了，但唐宋人留下的詩詞至今仍然深深地嵌入到我們現(xiàn)實生活之中。如果翻開已經(jīng)發(fā)黃的畢業(yè)同學贈言冊，我們一定會發(fā)現(xiàn)，映入眼簾最動情的是大量唐宋詩詞?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”“但愿人長久，千里共嬋娟”“剪不斷，理還亂，是離愁”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“醉別西樓醒不記，春夢秋云，聚散真容易”……這些經(jīng)典詞句不是搜腸刮肚、冥思苦想拼湊在一起的，而是青少年學子在畢業(yè)即將離別之時，觸景生情，信手拈來的。

也許，對于那些情竇初開的青年男女來說，他們對古典詩詞的喜愛是出于對美好愛情的向往和追求，他們往往癡迷于那些細膩描寫纏綿愛戀之情的麗辭佳句，“陌上誰家年少足風流？擬將身嫁與一生休”“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”，借此表達濃情蜜意的愛情滋味；當愛情遭受挫折時，他們又會借唐宋詩詞宣泄苦悶心緒，情不自禁地吟誦起“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”“天涯地角有窮時，只有相思無盡處”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”……古代詩詞中有關愛情、相思離別等方面的情思和意蘊就像是無形的細針密線那樣在深陷愛情的青年男女的腦海深處縫織進了無限的柔情蜜意，青春的可愛和愛情的可貴這兩樣美麗的人生意蘊，猶如磁石那樣牢牢地吸引住了無數(shù)古典詩詞青年讀者。

為什么青少年能夠這樣輕巧準確地從古典詩詞中把那些表達其情感活動的名句信手拈來，我想可能是因為中國詩詞的無窮的文化魅力，是古詩詞的頑強生命力，是潛在于其中的活性效應，更是因為詩詞中貯存著十分豐厚而又能貫通古今的獨特人生意蘊。像唐宋詩詞中的名言佳句能傳唱一千多年而經(jīng)久不衰，古詩詞真可謂是“古”而“不老”?。∷钌畹匚紩淮忠淮那嗌倌曜x者，激活了潛藏在他們心底的情思和豐富的想象。

迅猛發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)為大眾的生活和工作提供了便利，但也致使許多青少年沉迷游戲而無法自拔。一個原因是青少年自控力普遍較弱，二是他們在精神上缺乏信仰。如果經(jīng)常引導青少年多閱讀吟誦經(jīng)典唐宋詩詞，也許他們會被詩詞中蘊含的人生哲理、生活情趣和豪情壯志折服，而移情于古詩詞，因為中國古代詩詞中所蘊含的人生意蘊是不會因時代的變遷而褪色。社會是人的社會，人是社會的主體，雖說社會中的人會隨社會的發(fā)展而變化，但人的本質(zhì)并沒有很大差異，從古至今人類都必須遵循生、老、病、死相同的自然規(guī)律，個人成長經(jīng)歷雖然千差萬別，但其人生道路的總體模式仍不外乎“居廟堂之高”和“處江湖之遠”、一帆風順或坎坷沉淪等，仕途、愛情、婚姻、家庭等永恒的人生課題亙古不變。

中華文化是民族生生不息的精神動力，這些積淀了中華民族文化精髓的古典詩詞，理應成為青少年尤其是中小學生的精神家園，引領他們以全新的眼光審視自己和世界，要讓青少年扎根于這方沃土，從根本上改變他們信仰缺失的生命狀態(tài)。

當然，中國古典詩詞的魅力遠不止吸引青少年男女，它不僅流行于追夢少年群體中，還廣泛地活在各個年齡階段的人心中。不同社會階層的人們，都能從古典詩詞中擷取滿足他們審美要求和情感需求的佳辭麗句，從中獲取所需的精神食糧和文化生活養(yǎng)料，就如鄭板橋在《詞鈔自序》中所云：“少年冶游學秦、柳，中年感慨學蘇、辛，老年淡忘學劉、蔣。”這道出了古詩詞讀者的情懷和傾向：正值青春年華之時，青年男女情竇初開，懷著對美好愛情的憧憬之情，自然喜歡閱讀秦觀、柳永的戀情詞；人到中年，經(jīng)歷了開創(chuàng)事業(yè)的艱辛和坎坷生活的磨礪，從而對蘇軾、辛棄疾慷慨豪邁之詞感慨萬千；而老年人視功名利祿如浮云，那么劉克莊、蔣捷“看穿”“出世”之詞便成了他們的手頭書。

參考文獻：

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作者簡介：

莫軍昌，江西省贛州市，江西省贛州中學。