輔導(dǎo)員在學(xué)生黨員廉潔教育中的作用發(fā)揮

王麗華

摘 要：學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，也是日后黨的干部的主要來源。學(xué)生黨員的廉潔意識(shí)的有無、廉潔品質(zhì)的高低直接關(guān)系到黨和國(guó)家的未來命運(yùn)，關(guān)系到一個(gè)民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，同時(shí)輔導(dǎo)員在學(xué)生黨員中如何開展廉潔教育也起到至關(guān)重要的作用。輔導(dǎo)員在日常工作中的言行、方法、措施對(duì)學(xué)生黨員廉潔教育的影響很大，從高校輔導(dǎo)員的角度出發(fā)，可以在學(xué)生活動(dòng)開展、學(xué)生干部培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐組織、獎(jiǎng)助貸工作等方面開展活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)生黨員廉潔教育。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨員;廉潔教育;輔導(dǎo)員

一、高校學(xué)生黨員廉潔教育的重要意義

近年來，黨中央從嚴(yán)治黨，加大反腐倡廉力度，我國(guó)的反腐倡廉工作取得了顯著效果。在對(duì)反腐工作感到慶幸的同時(shí)，作為高校思想教育工作者，我們也在思考一個(gè)問題：似乎每一個(gè)“大老虎”曾經(jīng)背后都有一段輝煌的大學(xué)生活，都是一名“優(yōu)秀”的學(xué)生黨員，都曾經(jīng)憑借自己的學(xué)識(shí)和成績(jī)讓曾經(jīng)大學(xué)里面的老師和學(xué)生們引以為傲。而如今，他們?cè)诟瘮〉穆飞显阶咴竭h(yuǎn)，逐漸淪為黨和人民的敵人。作為高校的教育者，我們就不得不思考，在高校思想政治教育的過程中，在對(duì)大學(xué)生黨員日常教育和管理的過程中，我們是否做到了應(yīng)有的教育，是否為大學(xué)生黨員的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀的形成付出了足夠的努力，取得了應(yīng)有的成效。

反腐倡廉工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，一名貪官的產(chǎn)生絕不是一時(shí)因?yàn)橐患戮透淖儯麄冊(cè)诖髮W(xué)期間的一些思想和做法已經(jīng)為日后的腐敗埋下了根源，所以我們要高度重視高校學(xué)生黨員的廉潔教育，從源頭、從小處著手，防微杜漸，加強(qiáng)教育。

高校是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的人才培養(yǎng)和輸出基地，學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，也是日后黨的干部的主要來源。學(xué)生黨員的廉潔意識(shí)的有無、廉潔品質(zhì)的高低直接關(guān)系到黨和國(guó)家的未來命運(yùn)，關(guān)系到一個(gè)民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)生黨員教育管理中一個(gè)重要的方面是廉潔教育，但往往學(xué)生黨員由于未走入社會(huì)，未參加工作而忽視廉潔教育。因此，作為一名高校思想政治教育工作者，一名輔導(dǎo)員老師，應(yīng)該重視高校學(xué)生黨員的廉潔教育，在大學(xué)期間通過自己的言行和其他方面影響學(xué)生黨員。

二、學(xué)生黨員廉潔教育調(diào)查分析

為了更準(zhǔn)確地了解學(xué)生黨員的廉潔教育情況，筆者對(duì)學(xué)生黨員的廉潔教育進(jìn)行了問卷調(diào)查，同時(shí)結(jié)合日常大學(xué)生思想政治教育，有如下分析。

一是學(xué)生黨員認(rèn)為廉潔教育重要，但對(duì)于與自身的關(guān)系認(rèn)識(shí)不夠，覺得是領(lǐng)導(dǎo)或者老師的事情。這也反映了在平時(shí)的學(xué)生廉潔教育中我們還是存在很大的不足，對(duì)學(xué)生的教育不夠。

二是學(xué)生黨員獲取一些廉潔教育信息都通過網(wǎng)絡(luò)媒體，新媒體已經(jīng)成為學(xué)生黨員獲取廉潔相關(guān)信息的主要渠道，這為我們加強(qiáng)廉潔教育提供了一個(gè)手段上的方向指導(dǎo)。

三是高校學(xué)生黨員中存在不廉潔現(xiàn)象。依據(jù)不同時(shí)期、不同高校特點(diǎn)，存在的具體現(xiàn)象可能不同。

四是學(xué)生黨員比較喜歡的廉潔教育方式為有參與、互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)。這也是我們?nèi)蘸箝_展大學(xué)生廉潔教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

五是高校大學(xué)生的廉潔教育需要從教師水平、校園政治生態(tài)、學(xué)生思想政治教育、校園文化等多方面加強(qiáng)。所以，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育是一個(gè)全校合力完成的工作。但在這項(xiàng)工作中，由于輔導(dǎo)員的特殊性，其對(duì)大學(xué)生的影響力，都需要輔導(dǎo)員在日常思想政治教育中重視對(duì)學(xué)生的廉潔教育。

三、輔導(dǎo)員在學(xué)生黨員中進(jìn)行廉潔教育的措施研究

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員在學(xué)生黨員中如何開展廉潔教育起到至關(guān)重要的作用。結(jié)合輔導(dǎo)員日常工作和對(duì)學(xué)生黨員廉潔教育的影響因素分析，從高校輔導(dǎo)員的角度出發(fā)，筆者認(rèn)為應(yīng)從如下7個(gè)方面開展活動(dòng)，進(jìn)行教育。

一是設(shè)計(jì)相關(guān)的班級(jí)活動(dòng)和支部活動(dòng)。學(xué)生黨員的日常活動(dòng)是在所在班級(jí)中開展，因此應(yīng)該結(jié)合班級(jí)專業(yè)、人群特點(diǎn)針對(duì)學(xué)生廉潔教育設(shè)計(jì)相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育。此外，在一定環(huán)節(jié)可以讓黨員同志們發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭進(jìn)行自我教育。學(xué)生黨員在黨支部中開展活動(dòng)，時(shí)間相對(duì)固定，廉潔教育的方式、方法可以結(jié)合黨支部的“三會(huì)一課”制度組織，能夠達(dá)到有效的廉潔教育。

二是在組織具體實(shí)踐活動(dòng)中營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文化，發(fā)揮校園文化在廉潔教育中潛移默化的巨大作用。作為校園文化重要內(nèi)容之一的廉潔文化，主要包括國(guó)內(nèi)外已有的有關(guān)反腐倡廉建設(shè)的理論與實(shí)踐、關(guān)于廉潔建設(shè)的法律法規(guī)、反腐倡廉的典型人物、我國(guó)傳統(tǒng)清廉文化思想、其他國(guó)家反腐倡廉的經(jīng)驗(yàn)借鑒等內(nèi)容。加強(qiáng)校園廉潔文化建設(shè)及教育，有利于提高大學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)、夯實(shí)他們的廉潔文化基礎(chǔ)、增強(qiáng)他們明辨是非的能力，對(duì)大學(xué)生黨員正確認(rèn)識(shí)社會(huì)腐現(xiàn)象，培養(yǎng)廉潔理念、廉潔意識(shí)，發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)等具有重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。輔導(dǎo)員在營(yíng)造良好的校園文化氛圍中起到重要作用。校園活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)、成效預(yù)估、問題導(dǎo)向等都需要輔導(dǎo)員依據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，結(jié)合工作的實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)。尤其對(duì)一些學(xué)生感興趣又容易出現(xiàn)誤區(qū)的問題進(jìn)行很好的掌控，營(yíng)造良好的氛圍，把握教育的主導(dǎo)方向。

三是培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部。對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行廉潔教育，需要在班級(jí)、院系開展活動(dòng)中進(jìn)行教育，需要有力的學(xué)生干部群體去組織相關(guān)的活動(dòng)。同時(shí)，許多學(xué)生黨員就是學(xué)生干部，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部群體對(duì)學(xué)生黨員自身就是一種教育。根據(jù)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)生黨員群體中的不廉潔行為主要體現(xiàn)在作為學(xué)生干部的黨員同志可能存在一定的競(jìng)選拉票以及對(duì)待某些問題不公平現(xiàn)象。這就要求輔導(dǎo)員在日常的工作中，在學(xué)生干部的管理教育中，要把廉潔教育作為一項(xiàng)重要教育內(nèi)容，在日常工作中多觀察學(xué)生干部言行，多及時(shí)給與指導(dǎo)幫助。要將廉潔教育潛移默化到學(xué)生干部的實(shí)際生活和工作中。

四是組織有意義的社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生黨員在校外自己參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)輔導(dǎo)員很難全部參與，只能通過平時(shí)的教育引導(dǎo)去影響學(xué)生。但輔導(dǎo)員可以針對(duì)學(xué)生黨員的特點(diǎn)、需求組織開展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行廉潔教育。例如，利用暑期社會(huì)實(shí)踐等機(jī)會(huì)組織黨員同志到農(nóng)村去，到基層去，認(rèn)識(shí)了解中國(guó)廣大的貧困地區(qū)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任感、使命感，讓學(xué)生黨員在學(xué)校就樹立為人民服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。同時(shí)，可以宣傳好的廉潔模范典型，組織黨員集體學(xué)習(xí)、討論、參觀，讓學(xué)生黨員在好的模范影響下，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在具體活動(dòng)中，與社會(huì)單位廣泛合作。高校要學(xué)會(huì)充分利用校園外豐富的廉潔教育資源來推進(jìn)自己的校園廉潔文化建設(shè)，如紅色旅游基地、愛國(guó)主義教育基地、革命老區(qū)、貧困地區(qū)、監(jiān)獄等。要建立相關(guān)制度，鼓勵(lì)大學(xué)生黨員走出校門，并定期聘請(qǐng)校外反腐、廉潔教育專家以及正在服刑的腐敗分子來高校做報(bào)告、做演講、現(xiàn)身說法等，實(shí)施“走出去”與“引進(jìn)來”戰(zhàn)略。

五是做好獎(jiǎng)助學(xué)貸等評(píng)選工作。從調(diào)查和走訪座談中發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)助學(xué)貸等涉及學(xué)生切身利益的工作是比較容易出現(xiàn)問題的方面，也是所有學(xué)生都集中關(guān)注的工作。高校獎(jiǎng)助學(xué)貸等涉及學(xué)生切身利益的一些工作是輔導(dǎo)員日常工作中的大事，這些評(píng)選的原則制定、具體評(píng)選過程等都是學(xué)生關(guān)注的事情，也是學(xué)生黨員對(duì)高校教育管理，對(duì)輔導(dǎo)員言行評(píng)價(jià)的一個(gè)重要參考。輔導(dǎo)員一定要公平、公正地做好學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)貸等工作，制定符合客觀條件的公平公正的選評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，具體評(píng)選公開透明，接受全體學(xué)生的監(jiān)督。

六是加強(qiáng)廉潔教育陣地建設(shè)。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生黨員喜歡接受廉潔教育的方式主要是新媒體，因此，廉潔教育方面的新媒體建設(shè)則成為輔導(dǎo)員加強(qiáng)廉潔教育陣地建設(shè)中不可忽視的工作。輔導(dǎo)員應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，考慮學(xué)生的接受特點(diǎn)，建立相應(yīng)的教育平臺(tái)。

七是加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員廉潔教育還必須加強(qiáng)高校內(nèi)的廣播、有線電視、互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、黑板、宣傳櫥窗、校報(bào)等校內(nèi)宣傳輿論陣地的建設(shè)。這些工作中輔導(dǎo)員不是主要的決策者，但在院系具體工作中，輔導(dǎo)員卻是主要的設(shè)計(jì)者、組織者、建設(shè)者。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)校內(nèi)各渠道的宣傳力度，大力宣傳廉潔教育，充分發(fā)揮校內(nèi)宣傳輿論陣地在校園廉潔文化建設(shè)、廉潔教育中的陣地作用。

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