抓捕、偵查、駕摩托……公安課還有哪些

郝雨

作為培養(yǎng)新時(shí)代高級(jí)警官的高等院校，中國(guó)人民公安大學(xué)的課程有著自成一體的架構(gòu)。無(wú)論是跟著專業(yè)老師學(xué)習(xí)駕駛無(wú)人機(jī)、摩托車，還是動(dòng)手學(xué)探案、抓捕，公大的課都不是一般的帥氣！

酷勁十足的實(shí)體課

無(wú)人機(jī)警務(wù)駕駛

2018年，中國(guó)人民公安大學(xué)開設(shè)了通識(shí)選修課——無(wú)人機(jī)警務(wù)駕駛，主要講授無(wú)人機(jī)在交通、警衛(wèi)、治安、反恐、救援等領(lǐng)域的操作。2018年3月25日，師生在房山空域進(jìn)行首次實(shí)飛教學(xué)訓(xùn)練。在此課程的基礎(chǔ)上，公安大學(xué)還成立了學(xué)生無(wú)人機(jī)協(xié)會(huì)，選拔學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)入會(huì)，繼續(xù)深入開展無(wú)人機(jī)相關(guān)應(yīng)用的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

摩托車警務(wù)駕駛

這是公大團(tuán)河校區(qū)2018年新開設(shè)的通識(shí)選修課，面向已取得機(jī)動(dòng)車駕駛證（C4及以上）滿1年的在校學(xué)生開課。

“8字”是摩托車的經(jīng)典隊(duì)形，也是摩托車警務(wù)駕駛課的入門內(nèi)容。拾取可疑物也是課程內(nèi)容，不僅需要掌握嫻熟的駕駛技術(shù)，還要出色地玩轉(zhuǎn)駕駛技巧。

VR實(shí)訓(xùn)課

這是一門學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)勘查的課程，課上所用的警用刑偵勘查VR教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)，高度還原了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的各種細(xì)節(jié)，能讓學(xué)生們身臨其境地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

案件發(fā)生后，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，還要按流程穿戴好各種裝備。逼真的尸體和血跡，周圍路人的圍觀議論，都能讓人真實(shí)體驗(yàn)到案發(fā)時(shí)的壓迫感。學(xué)生可以走上前去與每個(gè)人溝通，詢問(wèn)了解不同人員的信息。觀察現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，還可以從工具箱內(nèi)拿出紫外線手電筒查看不同地方的血跡，通過(guò)血液形狀判斷兇器和死者致命傷在何處，用相機(jī)對(duì)重要的線索進(jìn)行拍照記錄等，為以后的實(shí)戰(zhàn)積累經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)濟(jì)犯罪偵查

偵查與反恐怖學(xué)院的經(jīng)濟(jì)犯罪偵查，是一門包含經(jīng)濟(jì)學(xué)、犯罪學(xué)、偵查學(xué)等學(xué)科、交叉性很強(qiáng)的專業(yè)課程。它之所以吸引同學(xué)們，是因?yàn)槭谡n老師采取了“雨課堂”這種新型教學(xué)方式?！坝暾n堂”將預(yù)習(xí)、講解、互動(dòng)、測(cè)驗(yàn)，通過(guò)PowerPoint插件串聯(lián)在了一起。

通過(guò)手機(jī)掃碼進(jìn)入“雨課堂”界面后，一頁(yè)頁(yè)滿載圖文的“經(jīng)濟(jì)犯罪偵查”課件頓時(shí)出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上，不管是實(shí)物照片、模型，還是案例和訴訟卷宗，學(xué)生都可以自由翻閱。雨課堂還推出了線上線下互動(dòng)的功能，老師上課時(shí)可以隨機(jī)設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)答，當(dāng)場(chǎng)發(fā)紅包獎(jiǎng)勵(lì)答對(duì)的同學(xué)；同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)，可以發(fā)送彈幕及時(shí)提出問(wèn)題和想法，輕松實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)交流；隨堂開展的生動(dòng)的模擬偵查，也讓大家大呼過(guò)癮。

“漲姿勢(shì)”的微課

“微課”是中國(guó)人民公安大學(xué)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，以視頻記錄教師在教學(xué)中重點(diǎn)知識(shí)，供學(xué)生隨時(shí)在線瀏覽復(fù)習(xí)的系列精品課程。

武器焦點(diǎn)效應(yīng)對(duì)證人證言心理的影響

偵查與反恐怖學(xué)院趙桂芬教授的這門微課，是學(xué)校人氣居高不下的課程。進(jìn)入趙桂芬教授的微課視頻，首先要玩一個(gè)小游戲：找不同。兩幅幾乎一樣的圖片，內(nèi)容都是一個(gè)昏暗的地下車庫(kù)，最顯眼的是穿著白色外套戴著耳機(jī)的男人，他身后還有幾輛車。乍一看大部分人的注意力都會(huì)集中在這個(gè)男人身上，而忽略了背景中車輛有玄機(jī)，一張圖片上的車有車頭，另一張則沒有車頭。這個(gè)不同并不難找，為什么很少有人發(fā)現(xiàn)呢？這使大家對(duì)接下來(lái)的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。

隨即，教授又給大家講了一個(gè)案例。這是一起深夜槍殺案。在目擊證人的證詞中，嫌疑人眼睛很大，臉上有許多血跡，但事實(shí)上嫌疑人是小眼睛，臉上并沒有血跡。這一現(xiàn)象引起了大家的思考，是什么因素影響了證詞的準(zhǔn)確性呢？依此類推，親歷犯罪過(guò)程的人，他們的證言一定是真實(shí)無(wú)誤的么？隨后，老師向大家解釋了原因：一旦在作案人持有武器的情形下，人們的注意力會(huì)不自覺地轉(zhuǎn)移到武器上，從而忽視現(xiàn)場(chǎng)的其他細(xì)節(jié)。

人眼視覺錯(cuò)覺

這門微課節(jié)選自《數(shù)字圖像處理》課程第二章，由信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院的老師丁建偉開講。視覺錯(cuò)覺是由人眼自身特點(diǎn)形成的一種奇妙現(xiàn)象，教科書中對(duì)這部分內(nèi)容的介紹比較抽象，而通過(guò)視頻展示及丁老師生動(dòng)的講解，這個(gè)現(xiàn)象的原理及應(yīng)用一下子變得通俗易懂了。

開篇是一個(gè)好玩的動(dòng)圖，名字叫“你追我趕”：兩個(gè)不同顏色的方塊在黑色線條上一前一后滑動(dòng)，在撤走黑色線條后，才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)方塊實(shí)際上是同步前行的，這就是視覺錯(cuò)覺。實(shí)例之后，丁老師又用許多有趣的圖片告訴大家，人們會(huì)因?yàn)榭陀^因素干擾或心理因素影響，對(duì)圖形產(chǎn)生許多與事實(shí)不符的錯(cuò)覺。

治安辨認(rèn)

警體戰(zhàn)訓(xùn)學(xué)院金晉老師的這門微課出自教材《公安執(zhí)法綜合實(shí)訓(xùn)》。一開始，老師給大家播放了日本的經(jīng)典電影《抓捕》中的一個(gè)片段：審訊室里，警官帶受害者在眾多人中辨認(rèn)盜竊犯。這些人身高體量相仿，長(zhǎng)相也差不多，但受害者卻一眼就認(rèn)出了盜竊犯。這是為什么呢？“辨認(rèn)”的內(nèi)容由此展開。

金老師采用動(dòng)畫的方式將微課的知識(shí)點(diǎn)接連呈現(xiàn)。在老師的層層引導(dǎo)下，辨認(rèn)的程序、辨認(rèn)中的注意事項(xiàng)、如何制作《辨認(rèn)審批表》《詢問(wèn)筆錄》和辨認(rèn)附紙等知識(shí)結(jié)構(gòu)逐漸清晰。掌握了這些，大家都可變身沉穩(wěn)可靠的抓捕高手。

書寫壓痕字跡的檢驗(yàn)

用實(shí)心的木棒在紙上寫幾個(gè)字，什么都看不到，若用鉛筆在紙上輕描，就能在淡淡的鉛筆印下看清楚寫的是什么，這就是書寫壓痕字跡。這類痕跡不容易觀察發(fā)現(xiàn)，對(duì)物證鑒定工作十分重要，刑事科學(xué)技術(shù)學(xué)院的陳維娜老師從具體案件的客觀實(shí)際出發(fā)，生動(dòng)展示了四種檢驗(yàn)書寫壓痕字跡的技術(shù)手段：鉛筆摩擦顯現(xiàn)法、碘熏法、靜電壓痕顯示儀法、側(cè)光檢驗(yàn)法，看完就能輕松掌握。

責(zé)任編輯：曹曉晨