“求是獎”獲獎?wù)叩目茖W(xué)社會學(xué)分析

趙婉懿 文成偉 沈恩珠

1994年初，查濟民先生與其家族在我國香港設(shè)立“求是科技基金會”，主要用于表彰基礎(chǔ)科學(xué)成就突出以及產(chǎn)生重大科研成果的協(xié)同科研項目，具體分為“杰出科學(xué)家獎”“杰出青年學(xué)者獎”“杰出科技成就集體獎”三個部分，另外有對大學(xué)生和研究生的獎學(xué)金支持。基金會以“科學(xué)精神，人文情懷”為核心理念，秉持求是求真、不計得失、以人為本的價值觀，在24年間發(fā)掘、獎助和扶持了一批杰出科技人才及重大科研項目，對推動我國科技進步、培養(yǎng)新生力量起到了不可忽視的作用。下文僅就“杰出科學(xué)家獎”和“杰出科技成就集體獎”兩個“求是獎”的主體獎項展開分析。

一、“杰出科學(xué)家獎”的年齡、性別和成長規(guī)律

1994—2017年，共有28位學(xué)者榮獲求是“杰出科學(xué)家獎”。從他們身上，既可以窺見我國科學(xué)界在年齡結(jié)構(gòu)和性別結(jié)構(gòu)上具有的一般特點，也可以總結(jié)出科學(xué)家成長的一般規(guī)律。

(一)年齡結(jié)構(gòu)

科學(xué)界的年齡結(jié)構(gòu)是一個復(fù)雜的問題，其影響因素既涉及科學(xué)家主體，也涉及科學(xué)本身的學(xué)科屬性和特點?？茖W(xué)界的年齡結(jié)構(gòu)與科學(xué)的發(fā)展水平、認知結(jié)構(gòu)、權(quán)威確立及角色分配等都存在密切的聯(lián)系[1]。它既受到科學(xué)和社會因素的制約，反過來又會對科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生影響。

首先，根據(jù)默頓的觀點，科學(xué)的這種增長主要來自年青一代的參與；而年輕科學(xué)家在絕對人數(shù)和相對人數(shù)上的增加意味著科學(xué)家作為一個整體，有著比其他職業(yè)更年輕化的年齡結(jié)構(gòu)[2]。

其次，科學(xué)領(lǐng)域典型的“進出”模式會影響科學(xué)界的年齡結(jié)構(gòu)。由于前期學(xué)習(xí)需要消耗較長的時間，科學(xué)家進入勞動力行列的年齡通常晚于其他行業(yè)職員，在24歲以下的年齡層中，科學(xué)人員的構(gòu)成比例明顯低于該年齡段所有職員的占比；這種情況在25到45歲的年齡段發(fā)生反轉(zhuǎn)，科學(xué)家年齡結(jié)構(gòu)的百分比在這一時期超過并遠高于所有職員的平均值；而在45歲以后，從業(yè)人員的比重都開始呈現(xiàn)下降趨勢，科學(xué)家的比例更是再次迅速下降到所有職員在該年齡層的比例以下[3]?？茖W(xué)家這種獨特的職業(yè)流動模式和年齡結(jié)構(gòu)是由科學(xué)的認知結(jié)構(gòu)決定的——科學(xué)家在勝任科研工作前比一般職員需要花費更長的時間學(xué)習(xí)。除了時間和精力，其中還包含大量經(jīng)濟和情感方面的投入，再加上嚴格選拔帶來的高淘汰率。不過，這些標準進一步強化了科學(xué)家職業(yè)選擇的穩(wěn)定性[4]。

“杰出科學(xué)家獎”28位獲獎?wù)叩哪挲g結(jié)構(gòu)同樣滿足上述規(guī)律。如圖1所示，獲獎?wù)叩墨@獎年齡在總體上呈下降趨勢。2004年以前，科學(xué)家的獲獎年齡均在65歲(含65歲)以上，獲獎平均年齡為74歲，整體偏高；而在2004年以后，獲獎?wù)攉@獎時的平均年齡為57歲，整體年輕化。這種年齡結(jié)構(gòu)上的變化與我國科技水平的提高、科研體制的完善以及科學(xué)共同體合作的加強有關(guān)，也與科技人員同時期教育水平的上升密不可分，是社會普遍科學(xué)教育水平提高的結(jié)果之一。

圖1 “杰出科學(xué)家獎”獲獎?wù)攉@獎年齡分布曲線

在科學(xué)領(lǐng)域流傳著“科學(xué)是年輕人的游戲”的說法，它反映了一種傾向：科學(xué)中最優(yōu)秀的成果通常都是在科學(xué)家相對年輕的時候取得的[5]。這種說法在28位獲獎?wù)咧锌梢缘玫揭欢ǔ潭鹊挠∽C。這28位科學(xué)家獲獎的平均年齡為64歲。但實際上，他們中的大多數(shù)在青壯年時期就已基本完成了這些發(fā)現(xiàn)，平均年齡為39歲。作為一種強調(diào)創(chuàng)造性的活動，科學(xué)既需要足夠的體力、充沛的精力，也需要科學(xué)人員在記憶力、理解力等思維能力方面的均衡協(xié)調(diào)，所以25～45歲可謂科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最佳年齡區(qū)，處在這一年齡范圍的科學(xué)家作出重大貢獻的可能性更高。在科學(xué)發(fā)現(xiàn)年齡結(jié)構(gòu)中，所占的比重也會相對更大[6]。然而，在圖1中可以看到，與獲獎年齡相反，科學(xué)家取得最初成果的年齡呈增長趨勢，這一變化則反映出人類知識總量的增加也加大了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的難度。

由于科學(xué)的制度規(guī)范要求普遍主義和獨創(chuàng)性并以擴展被證實的知識為目標，所以，確立已久的學(xué)科與新興學(xué)科發(fā)展的相對速率會略有不同。在“杰出科學(xué)家獎”獲獎?wù)咧?，獲獎年齡最大的是談家楨院士，獲獎時86歲；最年輕的是潘建偉院士，獲獎時僅有35歲。這兩位科學(xué)家的獲獎年齡相差了51歲，忽略時代背景的不同，一個重要的影響因素是談家楨院士所從事的遺傳學(xué)是一門傳統(tǒng)科學(xué)，而潘建偉院士研究的量子信息學(xué)是一門新生科學(xué)，相對而言發(fā)展速度更快，更容易取得突破性成果。

科學(xué)發(fā)展中的變化不是在每一個學(xué)科中都一致，所以當從科學(xué)的總體轉(zhuǎn)向科學(xué)的不同學(xué)科時，可以發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科在年齡結(jié)構(gòu)上存在一定的差異。這種差異不僅與學(xué)科的形成時間和發(fā)展水平相關(guān)，而且與學(xué)科本身的知識體系化程度有關(guān)。一門科學(xué)的體系化程度會影響人們獲得相關(guān)能力的方式，進而影響相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)家的年齡結(jié)構(gòu)[7]?！绑w系化”是指把經(jīng)驗知識加以整理，轉(zhuǎn)變形成簡潔、系統(tǒng)、相互關(guān)聯(lián)的理論闡述。具體來說，在體系化程度較低的領(lǐng)域，科學(xué)家往往更依賴于以大量描述性事實為主要內(nèi)容的經(jīng)驗知識，這些較低層次的理論通常尚未得到充分的理解和驗證；而在體系化程度較高的領(lǐng)域，一般具有更精準的理論結(jié)構(gòu)和更規(guī)范的評估標準，學(xué)術(shù)流動和理論更新速度也相對更快。所以，在體系化程度較高的學(xué)科里，科學(xué)家取得重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)時普遍年輕，新思想也更容易得到應(yīng)有的重視。換言之，“馬太效應(yīng)”在體系化程度較低的學(xué)科中作用更明顯，在體系化程度較高的學(xué)科中，年輕科學(xué)家的成果能更快地得到肯定，其貢獻也能與年長科學(xué)家享有同樣的知名度[8]。這就可以解釋為什么在生物、物理、數(shù)學(xué)等體系化程度較高的專業(yè)領(lǐng)域，年輕科學(xué)家可以在“杰出科學(xué)家獎”中占據(jù)更大的比重。

(二)性別結(jié)構(gòu)

回溯科學(xué)發(fā)展的整個歷史，在科學(xué)活動中幾乎看不到女性的身影，直至20世紀這種情況才有所改善；但就整體而言，從事科學(xué)活動的女性數(shù)量仍然有限，進入精英級別的就更是少之又少。在科學(xué)社會分層的高層中，這種對比更加明顯[9]。不僅如此，還有數(shù)據(jù)表明，在科學(xué)界，女性所處地位與男性相比也不完全一樣，所得到的承認和獎勵也較少。“杰出科學(xué)家獎”獲獎?wù)叩男詣e結(jié)構(gòu)也符合上述特征：迄今為止，“杰出科學(xué)家獎”的28位獲獎?wù)咧袃H有一位女性科學(xué)家(密碼學(xué)家王小云，2006年)，獲獎?wù)吣卸嗯伲詣e比例極端失衡。

關(guān)于科學(xué)界男女結(jié)構(gòu)的看法中，有一種觀點認為，這種現(xiàn)象是由于女性生來不適合從事科學(xué)工作造成的。這一觀點背后有一段人類關(guān)于大腦對性別影響的認識史。19世紀，解剖學(xué)發(fā)現(xiàn)女性比男性的腦體積小，而當時的人認為腦體積大則更聰明，于是這一點被作為女人智力比男人低下的證據(jù)；后來，進一步的科學(xué)研究表明，腦體積的大小是因身高體重不同導(dǎo)致的，與性別無關(guān)，且沒有證據(jù)能證明智力水平與腦重之間有密切關(guān)系；科學(xué)家又試圖以男女腦內(nèi)結(jié)構(gòu)差異來論證與男性相比女性在智力上存在先天缺陷，這種說法也很快被證明是荒謬的[10]。此外，生理決定論用以論證兩性因生理差異導(dǎo)致智力狀況不同的“變異性假說”在20世紀上半葉也被證明是不成立的。目前，學(xué)界已普遍達成一致，認為兩性大腦間的區(qū)別很細微，而且人類各器官的可塑性很強，所以兩性的認知能力并無明顯差異。以上事實說明，如果將智商或認知水平作為一種能力衡量標準，女性從事科研的先天條件并不比男性差?！敖艹隹茖W(xué)家獎”唯一的女性獲獎?wù)咄跣≡平淌谠趯I(yè)領(lǐng)域取得的成就也從一個側(cè)面反映了女科學(xué)家毋庸置疑的科研實力。

輸入層有200個處理單元，它們分別從富利哀譜中接受譜位輸入。隱層由10個處理單元組成。輸出層的三個處理單元分別代表結(jié)構(gòu)構(gòu)件的三種損壞狀態(tài)。

但這么多年以來，像王小云教授一樣嶄露頭角的女性科學(xué)家依然寥寥無幾，我國科學(xué)界的男女結(jié)構(gòu)仍沒有顯著改善。這種性別問題產(chǎn)生的原因歸根結(jié)底在社會文化因素。

在普遍的社會認知中，自然分工的差異會使女性在科研工作中面臨更多困難，因而會比男性科學(xué)家更早地遇到科研“瓶頸期”，所以很大一部分女性科學(xué)家都只能在相對一般的科研機構(gòu)工作，能享受到的科研資源和支持力度遠不如男性科學(xué)家。這在一定程度上會限制女性科學(xué)家的發(fā)展空間。

而在我國，在科學(xué)研究的早期階段即受教育(特別是高等教育)的過程中，性別問題就已初見端倪：一方面體現(xiàn)在男多女寡的性別比例失衡上，另一方面則體現(xiàn)在因類而異的專業(yè)傾向性上——男學(xué)生多集中于理工科專業(yè)，而女學(xué)生多集中在人文社科專業(yè)，文理科性別結(jié)構(gòu)差異顯著[11]。世俗偏見和差別對待共同導(dǎo)致了教育分化現(xiàn)象，這種教育分化又成為后期職業(yè)分化的主要原因之一。此外，受傳統(tǒng)觀念的影響，我國社會普遍更認可“男主外、女主內(nèi)”的婚姻模式，理所當然地認為女性的“天職”就是回歸家庭、相夫教子。很多女性從最初就表現(xiàn)出不愿意將時間和精力過多投入科研活動，不是出于個人喜好，而是在傳統(tǒng)觀念的潛移默化或重重壓力下，不得不犧牲自己的理想或事業(yè)，為家庭生活做出讓步。

可見，社會對兩性的刻板印象及性別偏見，影響了女性自身的價值判斷與人生選擇，也影響了社會對女性的客觀評價和角色分配。想要弱化這種性別結(jié)構(gòu)失衡，只能通過體制的完善和觀念的轉(zhuǎn)變來實現(xiàn)。

(三)成長規(guī)律

除了年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)分布和性別問題，“杰出科學(xué)家獎”28位獲獎科學(xué)家的出生地分布也具有一定的特點。統(tǒng)計結(jié)果，見表1。

表1 獲獎科學(xué)家出生地地域分布統(tǒng)計表

很顯然，獲獎科學(xué)家出生和成長的地域分布與該地區(qū)的發(fā)達程度呈正相關(guān)。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，區(qū)域雄厚的經(jīng)濟實力可以促進當?shù)匚幕姆睒s和教育事業(yè)的發(fā)展，對人的思想觀念和文化水平產(chǎn)生重要影響[12]。社會意識具有歷史繼承性，華東地區(qū)特別是江浙滬一帶之所以能催生如此多的獲獎科學(xué)家，除了優(yōu)越的地理位置和富庶的經(jīng)濟條件，底蘊豐厚的歷史文化環(huán)境也發(fā)揮著重要的作用。

統(tǒng)計28位科學(xué)家本科畢業(yè)的院校，發(fā)現(xiàn)清華、北大、復(fù)旦、浙大等“985”“211”大學(xué)占據(jù)了半壁江山。這些數(shù)據(jù)不僅再一次驗證了求學(xué)名校、拜師名門、打下良好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對于一個科學(xué)家成長的重要性，而且對我國重點建設(shè)“雙一流”大學(xué)方針政策的正確性也是一個佐證。然而，盡管這些科學(xué)家本科就讀的高?；旧隙际窃谖覈幱趯W(xué)術(shù)領(lǐng)先地位的研究型大學(xué)，但他們中的大部分在本科畢業(yè)之后還是選擇了出國深造，真正完全由我國培養(yǎng)出的科學(xué)家只有陳中偉、于敏、王振義、王小云這四位。這一現(xiàn)象表明，我國的教育體制特別是在高等教育方面目前仍欠缺獨立培養(yǎng)高端科技人才的實力，我國的高校與世界頂尖大學(xué)相比仍有一定的差距。

二、“杰出科技成就集體獎”獲獎?wù)叩目茖W(xué)社會學(xué)分析

1995年，求是科技基金會首次設(shè)立“杰出科技成就集體獎”。截至2017年，已有14個重大科研項目獲此殊榮，它們在專業(yè)分布和科學(xué)家成員構(gòu)成上具有一定的科學(xué)社會學(xué)規(guī)律。

(一)專業(yè)分布

從1995年到2017年，獲獎項目涵蓋了生態(tài)環(huán)境保護、生物醫(yī)藥科學(xué)、航空航天科技等多個研究領(lǐng)域；既包括理論層面的創(chuàng)新或發(fā)現(xiàn)，也包括實踐方面的探索和突破。在這23年間，隨著時間的變化，獲獎項目的技術(shù)含量與理論水平也發(fā)生了變化，獲獎?wù)n題研究領(lǐng)域的體系化程度自2002年起有明顯的增強趨勢，項目技術(shù)含量不斷提高，理論也日臻先進和成熟。不同于前期，獲獎項目都是一些需要大量人力、物力和時間去驗證或?qū)嵤?，研究領(lǐng)域多屬于體系化程度較低科目的情況，后期獲得“杰出科技成就集體獎”表彰的科研項目以創(chuàng)新型為主，不僅項目所在專業(yè)的體系化程度更高，而且?guī)缀醵际翘幵趪H科技研究領(lǐng)域前沿的學(xué)科或課題。

在以上獲獎項目中，有三個特別值得一提。其一是1996年獲獎的“青蒿素”及其衍生物的研究，當時作為主要科研人員之一的屠呦呦憑借創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素，獲得了2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎?？梢?，科學(xué)家們?yōu)榭茖W(xué)事業(yè)和人類發(fā)展作出的貢獻是有目共睹的，屠呦呦等人在1996年獲得的“求是獎”是一份早于國際生物醫(yī)學(xué)界20年的肯定。其二是1997年獲獎的早期生命演化與寒武紀大爆發(fā)研究項目，該項目的研究團隊在隨后的2003年又被國家授予了自然科學(xué)一等獎，再一次證明了求是科技基金會的遠見卓識和求是顧問團的權(quán)威公正。其三是2003年獲獎的為研制無人飛船作出杰出貢獻的六位代表科學(xué)家。與1994年為“兩彈一星”元勛們頒獎時的“滯后”現(xiàn)象不同，這一次為神舟飛船載人航天工程核心團隊頒發(fā)的是“提前”的獎。在載人上天尚未最后實現(xiàn)的時刻頒發(fā)這一獎項，該獎項既是想要肯定這六位專家已經(jīng)做出的成績，表彰他們在艱苦條件下為載人航天飛行事業(yè)做出的努力和積累的經(jīng)驗，也是為了表達對研制隊伍全體人員的敬意和支持，傳達所有中國人以及海外華人對他們的期望與信心[14]。而在頒獎典禮僅一個月后，“神舟”五號就載著楊利偉成功完成了飛天目標。這一年恰好是求是科技基金會為“兩彈一星”元勛頒發(fā)“杰出科學(xué)家獎”的第十個年頭，“求是獎”見證了兩代科學(xué)家的孜孜以求和杰出貢獻，更見證了中華民族兩次圓夢的歷史跨越。

從延津試驗站到水稻分子遺傳學(xué)創(chuàng)新團隊，“杰出科技成就集體獎”獲獎項目的專業(yè)分布和變化趨勢，一方面反映了我國不同時期的科研重點以及科技發(fā)展上取得的長足進步，另一方面體現(xiàn)了求是科技基金會作為評選方的前瞻性和風向標作用，體現(xiàn)了“求是獎”作為一個以科學(xué)技術(shù)研究為主要對象的科技獎項，更看重科研過程和科學(xué)精神而非單純以結(jié)果為導(dǎo)向的評選標準。通過獎助方向的靈活調(diào)整，“杰出科技成就集體獎”不斷順應(yīng)中國科技和社會發(fā)展的需要，展現(xiàn)了嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深切的人文關(guān)懷及可持續(xù)的發(fā)展理念，為我國科學(xué)界的良性發(fā)展給出了正確的引導(dǎo)。

(二)內(nèi)部成員

獲得求是“杰出科技成就集體獎”的14個項目包括112位科研人員，涉及40余個合作單位，這些內(nèi)部成員在構(gòu)成上也具有一定的科學(xué)社會學(xué)規(guī)律。

首先，除了參與1995年(中國科學(xué)院沙漠研究所延津試驗站)、1997年(中科院南京地質(zhì)古生物研究所)和2002年(華大基因研究中心)三個獲獎項目的科學(xué)家均來自于同一科研機構(gòu)外，其余11個獲獎項目的成員都隸屬不同的大學(xué)、企業(yè)或科研院所。這一現(xiàn)象說明集合多種社會資源，展開通力合作這一科研模式的有效性。中醫(yī)藥現(xiàn)代化項目(2001年)涉及12個合作單位，其中有大學(xué)，有研究所，還有醫(yī)院。這些成員間的合作既體現(xiàn)了醫(yī)藥、生物學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)的專業(yè)特點，也說明了體系化程度較低的學(xué)科在科研過程中往往需要投入更多的人力、物力和時間，需要更為廣泛的社會參與。所以，這一課題既要求科學(xué)家們繼承中醫(yī)藥的特色和優(yōu)勢，又要求他們學(xué)貫中西、勇于創(chuàng)新，積極掌握和利用當代科技最前沿的知識和技術(shù)，從而建立起一套為國際醫(yī)藥界所認同的中醫(yī)藥質(zhì)量和療效的標準。而正是這樣的發(fā)展目標、學(xué)科特性和專業(yè)體系化才促成了相關(guān)科研單位間的合作。

此外，在成員構(gòu)成上同樣具有鮮明特點的一個項目是青蒿素及其衍生物的研究。這一項目的內(nèi)部成員在構(gòu)成上除了研究所和大學(xué)以外，還囊括負責具體生產(chǎn)的制藥工廠(廣西桂林制藥廠)。盡管大部分研究人員仍出自專業(yè)科研機構(gòu)，但這一項目仍是科學(xué)、教育與生產(chǎn)相結(jié)合的典例，也是14個獲獎項目中唯一與企業(yè)達成合作的項目。一方面，這一特點的形成與課題性質(zhì)和學(xué)科差異有關(guān)，不同于側(cè)重理論研究的學(xué)科，這種傾向于社會應(yīng)用層面的課題更需要與生產(chǎn)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合。另一方面，這一特點也體現(xiàn)出了一個問題：就整體而言，雖然我國科研領(lǐng)域在科教結(jié)合上呈現(xiàn)出明顯的增強趨勢，但與企業(yè)或生產(chǎn)間的聯(lián)系仍有欠缺，這在一定程度上會限制我國科研成果的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化。

三、“求是獎”科學(xué)社會學(xué)意義上的啟示

首先，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，要特別重視對青年科學(xué)家的培育和支持?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)具有最佳年齡區(qū)間的規(guī)律，給我們進行科學(xué)人才管理提供了理論依據(jù)，可以通過重點資助該年齡范圍科學(xué)家等方式充分調(diào)動其科研積極性，促使其創(chuàng)造力能夠最大程度地發(fā)揮出來[15]。針對不同學(xué)科和專業(yè)特點，應(yīng)給予最適宜的政策和獎助扶持，在科學(xué)獎勵機制上應(yīng)盡力克服科學(xué)內(nèi)部的不平等現(xiàn)象，包括科學(xué)領(lǐng)域的分層問題，在獎助過程中要盡可能兼顧，對各分支學(xué)科一視同仁。

其次，性別偏見對女性科學(xué)家的事業(yè)發(fā)展有消極影響，改善科學(xué)界的性別平等情況迫在眉睫，而這需要多方的共同努力。目前，國家自然科學(xué)基金會已采取了積極的政策干預(yù)。例如，放寬女性科研人員申請科學(xué)基金項目的年齡上限，允許女性因生育原因延長在研項目的結(jié)題時間(最長可至24個月)，增加專家評審組中女性的數(shù)量。這些舉措也都取得了顯著的成效[16]。但僅依靠資助機構(gòu)的作用是有限的，為女性提供與男性公平競爭的環(huán)境、采取多種措施消除性別偏見和社會障礙是解決科學(xué)家性別差距的關(guān)鍵。

再次，在科學(xué)家成長方面，我國政府與高校應(yīng)共同致力于打造出具有世界一流水平的大學(xué)。大學(xué)最根本的職責應(yīng)該是傳授知識，教書育人，引導(dǎo)創(chuàng)新，肩負起科學(xué)研究的重任，而世界一流大學(xué)的核心衡量標準之一就是科學(xué)研究的能力。為進一步提高我國科研整體實力，催生出更多“土生土長”的優(yōu)秀科學(xué)家，必須對辦學(xué)的硬件設(shè)施、課程的深度廣度、師生的綜合素質(zhì)、學(xué)術(shù)的成績聲譽、研究基金的額度數(shù)值，等等，制定更嚴格的要求和評價指標，進一步完善高校教育體制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快建設(shè)具有世界一流水平的研究型大學(xué)，推動大學(xué)成為科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化的生力軍和催化劑[17]。同時，想要培養(yǎng)出真正具有科研和實踐能力的人才，還要注重開展產(chǎn)學(xué)研并行的教育和管理模式。除了國家政策規(guī)劃和政府的大力支持，也需要高校的積極配合，以及企業(yè)、工廠等社會各界的廣泛參與，從而更好地推動科技社會化，將產(chǎn)業(yè)、教育和科研資源進行有效整合。

最后，要進一步確立秉持科學(xué)自治理念的科學(xué)獎勵機制，保證科學(xué)獎勵機構(gòu)能夠最大程度地保持自主性，做到真正“讓科學(xué)界為科學(xué)家頒獎”。正如求是科技基金會自成立以來以其獨到的眼光發(fā)掘和獎勵了一批有突出貢獻的科學(xué)家，其中很多科學(xué)家在研究初期或未被官方認可的階段就得到了基金會的獎勵?！扒笫仟劇蹦軌蜃龅竭@一點，一個重要原因的就是一直遵循著科學(xué)發(fā)展的“科學(xué)自治”原則；而其中一個前提條件則是擁有一個強大的專業(yè)顧問群體全權(quán)決定獎項的評定，不接受任何組織或個人的申請，保證獎項不受外界力量的干擾。不可否認，權(quán)威也可能犯錯，由科學(xué)權(quán)威主導(dǎo)的科學(xué)獎勵模式也有質(zhì)疑的聲音；但相對而言，科學(xué)權(quán)威是最了解科學(xué)的群體，保持科學(xué)自治理念的科學(xué)獎勵機制更有利于落實科學(xué)的自主性原則。

四、結(jié)語

歷經(jīng)二十四載春秋，“求是獎”見證了我國科技發(fā)展的歷史與嬗變，見證了幾代科學(xué)家的兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求，不僅從一個側(cè)面反映了我國科技整體水平的大幅提高，還在一定程度上體現(xiàn)了科學(xué)作為一種社會體制具有的一些共性特征，揭示了我國科學(xué)發(fā)展中存在的部分問題與科學(xué)社會學(xué)規(guī)律?？茖W(xué)獎勵既是科學(xué)進步的集中反映，更是一個指明科技前進方向的指向標，它告訴科技界以及整個社會什么是好的、值得重視的科學(xué)，為人們的行動提供向?qū)А?/p>