淺談如何促進少先隊事業(yè)的改革與創(chuàng)新

摘 要：少先隊事業(yè)的快速發(fā)展，是使我們黨的事業(yè)始終保持生機和活力的重要源泉；少年們的健康快樂成長，是國家和民族蓬勃發(fā)展的潛在力量。近年來，少先隊得到了許多領導和部門的密切關注，使中國少年先鋒隊進入了一個全面發(fā)展的新時期。但是如何能使少先隊事業(yè)更加健康全面的發(fā)展，仍然需要我們不斷地進行改革與創(chuàng)新，這樣才能保持持續(xù)發(fā)展的動力。本文作者將結合自己多年的實際教學經驗，就如何促進少先隊事業(yè)的改革與創(chuàng)新的問題進行幾方面的淺要分析，以供廣大同行們參考和探討。

關鍵詞：少先隊事業(yè)；改革；創(chuàng)新

目前，全社會已經開始高度關注未成年人的健康成長，因此對少先隊事業(yè)進行改革與創(chuàng)新對于小學生來說非常重要，通過合理的方法，它不僅能夠豐富小學生的校園生活，把小學生的積極性調動起來，而且能鍛煉小學生的實踐動手能力，培養(yǎng)良好的道德品質。同時，學校急需一些具有現代化新型的教育教學理念的輔導員，能夠承擔起這一重任，通過開展新穎的、有特色的少先隊活動，激發(fā)小學生們積極主動參加少先隊活動的強烈意識，從而實現培養(yǎng)學生綜合素質能力的目標，使少先隊事業(yè)得到較快的改革與創(chuàng)新。

一、 培養(yǎng)少先隊成員集體榮譽感

集體榮譽感是學生們通過參加集體生活來產生和體驗的。作為輔導員，要及時組織有計劃的少先隊活動，讓隊員們能夠經常參加一些文化娛樂活動，豐富他們的思維；讓他們多參加一些安全系數高的體育活動，不僅培養(yǎng)他們的合作意識，而且能夠鍛煉他們的身體，使其健康成長；通過讓少先隊參加社會實踐活動，能夠使他們更加地了解周圍的生活，更好地融入社會。通過參加這些活動能夠很好地提高少先隊員們的集體榮譽感和責任感，提高他們的參加社會勞動的能力，增強他們以后自我教育的能力。輔導員在幫助他們樹立身邊的優(yōu)秀少先隊員榜樣時，要及時向他們表揚好人好事，如果發(fā)現不良現象，要及時將它們消除在萌芽之中。

二、 結合地方特色，創(chuàng)新活動內容

約翰·杜威曾指出：“所謂人的成長，就是在于環(huán)境相互作用過程中更新自己。”一方水土養(yǎng)一方人，一方文化育一方人，每一個地方，無論是文化上，生活上還是其他方面，都帶有與眾不同的地方特色，少先隊活動要能夠在本校課程發(fā)展中充分發(fā)揮地方獨有的優(yōu)勢，重點以地方特色進行活動主題的選擇，以此來給學生創(chuàng)造一個真實的、豐富的、感性的、生動的生活世界。長久以來，面對較多學校出現了一些少先隊活動主題選擇陳舊傳統(tǒng)，導致出現了較多的內容重復的現象，最終形成了很強的形式主義，使得教育成果不能得到快速地發(fā)展。因此，輔導員在進行少先隊活動時要以小學生的年幼心理特點、結合社會中的發(fā)展情況、學生喜歡的需求來進行主題選擇，這種具有針對性的活動策劃，可以避免一些老生常談的主題，使得小學生不至于因為重復而產生反感和無味的心理情況。同時，輔導員還要使選擇的主題能夠充分恰當的與地方特色相結合，能夠貼近隊員的生活狀況，使隊員們在熟悉但不枯燥無味的環(huán)境中去進行活動。

三、 堅持以人為本，創(chuàng)新活動形式

課程改革到今天的程度，使得學生的主體地位得到很大的提升，學生一下子成了學習的小主人。在目前新課程背景之下，提倡的素質教育則更加要求輔導員們在開展相關教育教學活動時堅持以人為本，以少先隊成員為主體，達到使教育教學活動更加合理化、人性化。此外，在開展少先隊活動的過程中，作為輔導員的我們，更加應該充分地以學生的發(fā)展為出發(fā)點，重視小學生的個性發(fā)展，激發(fā)出這些小學生的潛能，提高他們對生活的認知度，引導他們能夠主動地參加到少先隊員的活動中。活動在開始之前，輔導員要根據學生的興趣、愛好、特長等，合理地策劃活動方案，積極開展演講、書法、繪畫、剪紙等符合小學生特征的系列活動，比如，一些小學生們非常喜歡唱歌，輔導員就可以組織進行“聽我唱”的主題活動，同時讓小學生搜集自己最喜歡的歌曲，并要求他們淺顯地講一下歌曲的內容以及歌曲所要表達的情感和意義，使學生們知道唱歌并不只是唱出旋律就可以，還要關注歌詞及其表達的真實情感和意義，通過活動使學生們能學會理解歌曲創(chuàng)作的內涵，還能提高他們的審美情趣。

四、 融入家庭力量，發(fā)展少先隊活動

家對于任何人都是極其重要的，它不僅是小孩子成長的搖籃，來保障孩子們的健康成長，更是小學生活動參與最多的小社會。小孩子雖然能夠在學校接受很好的教育，但是家庭也扮演著非常重要的角色，對小孩子的健康發(fā)展至關重要。所以，要想少先隊活動事業(yè)能夠取得實質性的發(fā)展，在得到學校大力支持的同時，我們還應努力去得到小學生家長們的贊同。因此，主管少先隊的輔導員們在平時的工作中，要學會與家長多進行溝通聯系，同時多借助家長會的機會與家長進行面對面有針對性地交流，把宣傳少先隊活動對孩子們健康成長的重要性及時進行有效地宣傳，通過家長們的親自指導教育，可以使孩子較早地樹立正確的三觀；可以提高他們學習的積極主動性；可以培養(yǎng)他們的實踐能力；可以提高他們的學習成績等等，使家長意識到少先隊工作的必要性，進而大力支持少先隊的工作。如果爭取到家長的支持，那么對于我們進行少先隊活動的發(fā)展就會非常有效。

綜上所述，通過采取培養(yǎng)少先隊成員集體榮譽感、結合地方特色，創(chuàng)新活動內容、堅持以人為本，創(chuàng)新活動形式、融入家庭力量，發(fā)展少先隊活動等等的措施，可以很好地促進少先隊事業(yè)的改革與創(chuàng)新，同時，社會、輔導員、家長等都扮演著重要的角色，我相信在這些人和組織的力量之下，通過采取以上有效的措施，中國少先隊事業(yè)將會進入快速蓬勃發(fā)展的時期。

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作者簡介：潘少梅，廣西壯族自治區(qū)梧州市，廣西梧州市蒼梧縣石橋鎮(zhèn)寒水小學。