唱響自編七字歌 踐行中職生公約

王春生

“我院學(xué)子謹(jǐn)牢記，孝親尊師是根基。奉公守法是良訓(xùn)……”每天的早讀時(shí)間，學(xué)校的教室里總會(huì)傳出朗朗的誦讀聲，那是學(xué)生們感情充沛、精神飽滿地誦讀由全體師生編寫的《機(jī)械系行為規(guī)范七字歌》。

為學(xué)習(xí)和踐行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀、職業(yè)觀、文化觀，我們以學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)為載體，遵循“學(xué)生的事情學(xué)生辦”的原則，開展《學(xué)生行為規(guī)范七字歌》的征文活動(dòng)。這一活動(dòng)堅(jiān)持“教師引導(dǎo)、學(xué)生主導(dǎo)、公約主線”的模式，充分發(fā)揮師生的積極作用?！敖處熞龑?dǎo)”，即各班開展“踐行學(xué)生公約，實(shí)現(xiàn)人生出彩”的主題班會(huì)，班主任引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)公約，把握公約的內(nèi)涵，領(lǐng)悟公約的實(shí)質(zhì)，踐行公約精神。此外，學(xué)校通過微信、QQ、板報(bào)、校園廣播等媒介開展公約宣傳工作，激發(fā)學(xué)生的寫作靈感，避免“假大空”。“學(xué)生主導(dǎo)”，即發(fā)揮學(xué)生自我能動(dòng)性，以學(xué)生的視角觀察同學(xué)們?nèi)粘５牟涣剂?xí)慣和不文明現(xiàn)象，以此作為《學(xué)生行為規(guī)范七字歌》的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，提升歌曲的針對(duì)性。避免行為規(guī)范與學(xué)生思想出現(xiàn)“雨淺地表濕”，難以“入心”的問題?！肮s主導(dǎo)”，即把握公約的本質(zhì)要求，從立德、規(guī)范、學(xué)習(xí)、守紀(jì)、形象等入手，力求語言平實(shí)、淺顯易懂、合轍押韻、朗朗上口，真正使學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行。

經(jīng)過一個(gè)月的努力，學(xué)生們的稿件陸續(xù)上交，學(xué)校組織教師認(rèn)真評(píng)審，并把優(yōu)秀作品通過各種媒介予以展示。采用眾多學(xué)生稿件的精華，借鑒兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)，立足我校的實(shí)際，組織班主任、學(xué)生會(huì)干部、德育老師等參與編寫《學(xué)生行為規(guī)范七字歌》。歌曲在實(shí)際學(xué)習(xí)當(dāng)中還在不斷地調(diào)整、修改 ，力爭(zhēng)符合學(xué)生的特點(diǎn)與愛好，契合學(xué)校德育工作實(shí)際。