信息與知識管理中的國內(nèi)外新媒體應用對比

王 晨

（煙臺南山學院，龍口 265700）

在科技發(fā)展的過程中，出現(xiàn)了更多的新媒體形式。這些媒體形式包含大量的信息內(nèi)容，比如微博、微信等社交平臺可以將信息內(nèi)容在短時間擴散出去，在便利人們生活的同時，也給社會公共信息的監(jiān)管工作造成了阻礙，為我國的發(fā)展帶來了機遇與挑戰(zhàn)。因此，我國相關部門應握國內(nèi)外最新的發(fā)展動態(tài)，并考慮該如何運用新媒體傳播信息與合理進行知識管理。

1 信息與知識管理中的國內(nèi)外新媒體起源

1.1 國內(nèi)外新媒體研究文獻發(fā)展趨勢

國外在新媒體信息與知識管理領域上的研究比我國早了10年左右，直到2006年我國才有越來越多的學者參與到新媒體研究上，參與人數(shù)甚至超過國外，通過這一數(shù)據(jù)可以了解到新媒體是推動我國經(jīng)濟發(fā)展的有效手段。

1.2 國外新媒體在信息與知識管理中的起源以及發(fā)展趨勢

很多學者在探究新媒體形式時，會將數(shù)字媒體作為主要的存在方式，在形成多媒體概念前也經(jīng)過了深入的討論。國外自1996年起，已經(jīng)有很多學者開始研究新媒體，新媒體的運用是他們主要的研究方向，深入探討了新媒體在信息管理中所發(fā)揮的作用。不僅如此，很多國外學者開始探究新媒體對人們生活帶來的影響?？梢粤私獾叫旅襟w信息服務、社交媒體危機管理、信息傳播等方面是國外學者在探究新媒體時的主要集中點。很多網(wǎng)絡社交平臺的發(fā)展趨勢也為很多研究者指明了發(fā)展方向。

1.3 國內(nèi)新媒體在信息與知識管理中的起源以及發(fā)展趨勢

文獻的整理與探究是我國在探究新媒體過程中的基礎，以便于不斷拓展新媒體的研究思路，同時于國外新媒體進行應用對比，在探索新媒體的過程中，我國很多學者是通過翻譯國外文獻，了解到新媒體的作用與價值，之后逐漸拓寬新媒體的研究領域。在2000年的時候，就開始有很多學者開始關注新媒體，這一階段出現(xiàn)了手機媒體，到2006年，學者開始集中研究新媒體，傳統(tǒng)媒體的發(fā)展趨勢也開始發(fā)生改變。2010年，學者對新媒體的研究更加深入，在這階段，經(jīng)過了汶川地震事件，很多學者開始深入研究政治、經(jīng)濟等方面[1]。現(xiàn)階段，輿論引導也成為了新媒體的一部分，政府部門通過新媒體設備為大眾播報農(nóng)村建設以及大學生創(chuàng)業(yè)的信息內(nèi)容，逐漸拓展了新媒體的功能與思路。在信息與知識管理領域，我國的新媒平臺成為了信息服務的有利介質(zhì)。

2 近3 年國內(nèi)外新媒體在信息與知識管理領域的熱點以及發(fā)展趨勢

2.1 近3年國外新媒體在信息與知識管理領域的研究熱點

通過國外社交網(wǎng)站可以了解到，新媒體在商業(yè)企業(yè)發(fā)展中確實起到了推動性的作用，有很多研究人員也明確表示可以通過社交網(wǎng)站了解用戶信息，并基于此挖掘用戶需求，移動支付功能就是國外為了滿足用戶需求而研發(fā)的，為社交網(wǎng)絡的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎[2]。國外學者研制出了信息傳播機制，對于社交媒體中的突發(fā)事件選擇運用數(shù)理模型進行理解。還有學者探究了人們的分享行為，使信息的傳播速度得到了促進，并且對網(wǎng)絡互動產(chǎn)生了良好的影響。知識管理在新媒體中的應用，可以了解到在傳播知識的過程中，社交媒體不僅僅屬于傳播媒介，其自身的特點也實現(xiàn)了信息共享。學者在社交媒體中的研究主要從宏觀、微觀等層面進行探究，政界開始關注媒體資源，并研究知識管理與新媒體之間的聯(lián)系性。

2.2 近3 年新媒體在信息與知識管理領域的研究熱點

首先，是信息服務中新媒體的應用，很多學者對新農(nóng)村建設中新媒體所發(fā)揮的傳播作用進行深入分析。很多學者根據(jù)圖書館的工作，研究圖書館管理服務方面在新媒體的應用情況，并基于此，提出了很多管理方式。學者基于新媒體環(huán)境，對互動與閱讀等數(shù)字服務進行了深入分析，并提出了相關的創(chuàng)新服務，通過深入探究，有更多的思路開始探究新媒體功能。在傳播新媒體信息內(nèi)容時，相關研究人員開始創(chuàng)新傳播方式與傳播手段[3]。其次，在信息共享中應用新媒體。有學者對新媒體中主流媒體進行分析，通過相關案例了解新聞信息共享上新媒體所發(fā)揮的作用，并基于此，對國內(nèi)外的新媒體在信息與知識管理領域的應用進行對比，并對構建資源共享平臺進行探索。也有學者在互聯(lián)網(wǎng)條件下，從實證角度研究企業(yè)隱形知識共享情況，為新媒體的發(fā)展提供依據(jù)。第三，在信息素養(yǎng)中新媒體的應用，有學者對校園中新媒體傳播時的信息分類進行研究，主要分析了信息內(nèi)容，很多學生比較容易接受客觀的觀點，信息內(nèi)容很容易影響到學生的價值觀，因此，信息素養(yǎng)在這其中發(fā)揮著重要的作用?；谛旅襟w平臺，全面性的發(fā)展是非常關鍵的，需要不斷提升師生的信息素養(yǎng)。

3 結束語

綜上所述，是對國內(nèi)外新媒體信息與知識管理領域的應用對比進行分析探究。我國在文獻的基礎上，從起源、發(fā)展趨勢、研究熱點等方面對國內(nèi)外新媒體在信息與知識管理領域的發(fā)展進行分析比較，了解到新媒體的發(fā)展趨勢正在逐年遞增，有效推動了國內(nèi)外的經(jīng)濟發(fā)展。