高校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
——以高職電子商務(wù)專業(yè)為例

劉 芳

（湖北國土資源職業(yè)學(xué)院，武漢 430090）

高職教育主要培養(yǎng)一線所需的生產(chǎn)、建設(shè)、管理等的高技能型人才，培養(yǎng)的學(xué)生不但懂得專業(yè)理論知識，還應(yīng)掌握相關(guān)崗位所需技能。建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地將教學(xué)與生產(chǎn)有機(jī)融合，實(shí)行工學(xué)結(jié)合和工學(xué)交替是提高高職人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)競爭力的有效途徑。

1 電子商務(wù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目調(diào)研

1.1 電子商務(wù)交易快速增長

電子商務(wù)在我國發(fā)展速度非?？?，同時，電子商務(wù)交易迅速增加。很多網(wǎng)店客服需求量大，可以在校內(nèi)開辦工作室，教師組成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目生產(chǎn)教學(xué)。

（1）網(wǎng)絡(luò)營銷：可通過微信、QQ、微博、抖音等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷。

（2）智能化：根據(jù)大數(shù)據(jù)發(fā)展迅速，智能化也越來越普及，未來你將看到智能化機(jī)器人的出現(xiàn)，酒店無服務(wù)員的狀態(tài)，無人駕駛等，都會讓大家感覺到智能帶給大家的愉悅及方便。

（3）拼多多平臺，2017年是電商內(nèi)容為王的起步年，而2018年將是爆發(fā)年。

1.2 企業(yè)對電商人才的需求極具增加

雙十一已經(jīng)過去很久了，2018年雙十一的成交額大家都知道，2135億，又是一個歷史記錄。10年前，2009年，這個活動最初開始做的時候，其實(shí)只成交額只有五千萬。一個正確的邏輯，一個好的策略，復(fù)雜的事情簡單地一件一件做，簡單的事情重復(fù)地認(rèn)真做，企業(yè)對電商人才的需求極具增加。

1.3 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

電子商務(wù)專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在校期間可模擬開展項(xiàng)目式教學(xué)，每個學(xué)校商務(wù)專業(yè)的教學(xué)重點(diǎn)都會有所不同，有些學(xué)校偏向商務(wù)，有些覺的營銷是重點(diǎn)，有的會抓技術(shù)等，而且每個學(xué)校的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)條件也有所不同，實(shí)訓(xùn)室有的會有多間，而有的硬件條件達(dá)不到，可能會偏向營銷。

1.4 管理能力

不同管理方式，組織管理能力存在明顯差異。一般來說學(xué)校自建的實(shí)訓(xùn)基地，在實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)管理方面的管理能力一般較強(qiáng)，但對實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中的管理經(jīng)驗(yàn)相對較弱，對實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的成效影響較大。管理者想要解決人才緊缺的問題，首先要意識到，只要一個人有激情，愿意拼命進(jìn)步，就是你應(yīng)該爭取的人才。

2 職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)校企合作的策略

校企合作是職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展的必然趨勢，企業(yè)在為學(xué)生提供實(shí)踐能力培養(yǎng)機(jī)會的同時，學(xué)校也要為企業(yè)提供更優(yōu)秀的技術(shù)型人才，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校的雙向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)兩者之間的雙贏。

高職院校培養(yǎng)所需要的高技能人才，而高技能人才培養(yǎng)離不開與企業(yè)的合作。目前常見的校企合作模式多種，比如訂單班，共建實(shí)訓(xùn)平臺，工作室，首先可以開展調(diào)研。問卷調(diào)查可以了解企業(yè)基本情況，企業(yè)在為學(xué)校提供資源支持，比如校內(nèi)企業(yè)基地的建設(shè)，實(shí)訓(xùn)軟硬件設(shè)備的配置，企業(yè)的高級技術(shù)管理人員在學(xué)校也可以兼職，舉辦企業(yè)知識講座，教師到企業(yè)掛職鍛煉等。

調(diào)研以后，可以對問題分析，對訪談及問卷調(diào)查進(jìn)行匯總，企業(yè)對校企合作的參與意向主要集中在提供實(shí)習(xí)機(jī)會和實(shí)習(xí)基地，為教師提供掛職鍛煉機(jī)會。老師也可以成立網(wǎng)絡(luò)類美工工作室，以學(xué)生為主體，項(xiàng)目牽引，團(tuán)隊(duì)合作等，建立電子商務(wù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理模式。有企業(yè)和學(xué)校共同完成的課程及項(xiàng)目考核，學(xué)?？梢愿陆虒W(xué)體系，促進(jìn)教學(xué)改革的發(fā)展。

總之，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)信息的不斷進(jìn)步，通過校企合作模式，有效的實(shí)現(xiàn)了企業(yè)隊(duì)人才的對接。為學(xué)生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的道路。高校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是開展實(shí)踐教育的基石，構(gòu)建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地可以鍛煉學(xué)生的動手能力，提升電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)水平。