吳錦祥
那天,我騎行在街口紅燈處等候,太陽熱辣辣地炙烤著。耐不住的等候者中有人見橫路上的車輛走完了就急急穿了過去,于是各類騎行者和行人也蜂擁尾隨。我見紅燈沒變,不敢貿(mào)然而行,但后面的騎車人催叫了,怎么不走哇?顯然我擋了他們的道。在“眾怒”之中,我不暇思考和辯解,趕忙跟著一起過了。
同事與我聊天,說起他剛當(dāng)醫(yī)生的兒子,最近正為醫(yī)院里人際關(guān)系的微妙而犯愁。事情起因于某醫(yī)藥代表給了他提成費(fèi),但該藥價(jià)高而效果一般,盡管他這款藥開得最少,但人家還是出手大方。他沒能接受。但別人都拿了,他不拿反而很別扭。幾次下來顯得很孤立,同事們看他的目光也有點(diǎn)異乎尋常。
這讓我想到了“慎眾”的問題。
中國古來有“慎獨(dú)”之說。慎獨(dú)者慎其獨(dú)處之時(shí)也。這是一種人生境界,也是自我修養(yǎng)的方式和方法。慎獨(dú)者需要大胸懷矣!但眼下我忽而想到了“慎眾”似乎更難?!吧鳘?dú)”是在無人在場的情況下,一如既往,潔身自好,面對的是自己的內(nèi)心世界;而“慎眾”除了自己這一關(guān)外,還有一個(gè)面對周圍人的問題。這個(gè)“眾”比較復(fù)雜,既有日常習(xí)慣,也有認(rèn)知和觀念,亦有受制于某種特殊的環(huán)境和無形的能量,很難不受影響。
“眾”就是多、多數(shù)。每一個(gè)人都生活在“眾”中。誰想疏離于眾,或無意中疏離于眾,就會(huì)產(chǎn)生摩擦和碰撞,被“眾”側(cè)目。往小處說,如大家都不守秩序,而你還在規(guī)規(guī)矩矩地排隊(duì);上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來了,大家都起立拍手,唯獨(dú)你只顧工作沒點(diǎn)兒表示;某個(gè)“肥缺”位置空出了,大家都在找關(guān)系疏通,只有你還在天真地等待領(lǐng)導(dǎo)研究……如此而已,自然被人認(rèn)為迂腐和傻蛋了。但這并不礙著眾人什么,無非是大家將其看成異類,給他一個(gè)不屑的白眼罷了,甚或成為別人取笑的談資及佐料。
但事情往往沒有這么簡單。還有許多情況下,與“眾”不同在無形中就成為眾人的對立面,你不想、不愿意但實(shí)際上已成為事實(shí)。比如紅包,大家都拿了,彼此你黑我黑,你好我好,相安無事。但有一人不拿,別人就會(huì)不舒服:你高尚,別人都卑下;你清雅,別人都世俗?甚至還會(huì)惴惴不安:他不拿很有可能會(huì)泄露出去,甚至去告發(fā)。與其讓他告發(fā),還不如先黑了他。于是無端的流言彌漫開來,黑的不黑,白的倒變黑了。近些年一些地方出現(xiàn)的逆淘汰現(xiàn)象或是注腳和佐證,其邏輯就是:要黑大家都一同黑,你要不黑就顯出我們的黑了,那怎么成?對不起了,請你走人。
當(dāng)然還有另一種就更玄乎了。如古時(shí)秦二世時(shí)的丞相趙高指鹿為馬,他是為了測試一下自己的威勢,為篡奪皇位做準(zhǔn)備。眾人明知這是一頭鹿,但迫于趙的淫威,便也附和稱馬,只有個(gè)別不愿說違心話的人,就是認(rèn)準(zhǔn)了稱鹿。后來的結(jié)局是顯而易見的。趙高利用權(quán)勢以法的名義分別懲處,乃至誅殺,說實(shí)話不從眾的人付出了慘重的代價(jià)。趙高是以認(rèn)鹿和認(rèn)馬來劃線的,凡是認(rèn)馬的都是他的人,至少是畏懼他的人,可放心無虞;而認(rèn)鹿的則是異己,是趙今后篡權(quán)奪位的障礙和后患,必以鏟除而后快。
由此可見,在某種狀況下“慎眾”似乎較之“慎獨(dú)”更為不易,更難能可貴了。多少年來我們有從眾的習(xí)慣和文化,多數(shù)人的反應(yīng)和選擇總是有道理的,大家都這么做我也這么跟,隨大流不會(huì)錯(cuò),即便是真錯(cuò)了,你錯(cuò)我錯(cuò)大家都錯(cuò),錯(cuò)也就不為錯(cuò)了,錯(cuò)也就在無形中被認(rèn)可了;即便是犯了法也會(huì)網(wǎng)開一面的,法不責(zé)眾嘛!而保持自我、堅(jiān)持真理,特立獨(dú)行往往要付出很大、甚至是血的代價(jià)。古今中外類似事例和人物不計(jì)其數(shù),盡管真理往往掌握在少數(shù)人手里,但認(rèn)識(shí)真理和證明真理是要時(shí)間的,這時(shí)間一般都很長,乃至跨代。當(dāng)事人在當(dāng)時(shí)的日子當(dāng)然不會(huì)好過。
這里我想到了安徒生童話《皇帝的新衣》中那個(gè)叫出“他什么衣服也沒有穿”的小孩,他當(dāng)然算不上有獨(dú)立思想的個(gè)性人物,更算不上“反潮流”的英雄,只是本能地說出了看到的事實(shí),是孩童的率真反映。但能說出真話也是不容易的。他所處的不是一個(gè)讓他說真話的環(huán)境。故事沒有交待孩子最后的結(jié)局,但我忖度不會(huì)受到鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)。
因此,“慎眾”不易卻更可貴。