淺析高中物理力學綜合題解題技巧

傅浩銘

摘要：高中物理力學綜合題是高考的重點和難點部分，由于這部分的問題解題步驟較為繁瑣，所需公式較多，因此許多高中生很難解決這部分的問題。究其原因，主要是高中生沒有掌握正確的解題方法和解題思路，無法對力學綜合題進行簡化處理，致使其面對物理綜合題時缺少自信，無法正確解決問題。本文通過對高中物理力學綜合題解題技巧進行分析，希望對提升高中生解題效果有所幫助。

關鍵詞：高中物理;力學綜合題;解題技巧

引言：

高中物理一直是高中生難以掌握的一門學科，尤其是力學，力學作為高中物理學的基礎，貫穿了高中物理學習的全過程，高中生如果無法掌握力學知識，則會對后續(xù)的物理學習產生嚴重的不利影響?，F階段部分高中生在面對力學綜合題時，總是無法正確的進行解題，導致該問題出現的主要原因是高中生缺少解題技巧。因此，對物理力學綜合題解題技巧進行分析具有重要的意義。

一、高中生要對題目進行正確的解讀

相當一部分高中生在考試前會出現緊張焦慮的情況，隨著考試的臨近，這些學生的焦慮和緊張情況會逐漸加重，進而對其考試造成影響。例如：在模擬考試過程中，部分學生會選擇先做生物和化學題，最后解答物理題，高中生在解答物理題的過程中需要仔細閱讀題目，克服焦慮緊張帶給自身的影響，因為人在處于焦慮緊張的情況下，很可能會出現注意力無法集中的問題。而想要確保力學綜合題解題的準確性，首要步驟就是正確解讀題意，因此，高中生在審題的過程中需要耐心細致，放松心情，卸下心理壓力，盡量將問題分析透徹，找到問題中全部的已知條件和隱藏條件，以此為接下來的解題創(chuàng)造良好的開端[1]。其次，高中生在分析問題的同時，應根據已經找到的解題條件，在頭腦中快速構建知識架構，分析該問題所涉及到的相關知識點，需要利用哪種定理，哪項公式才能成功解題。此外，高中生在分析力學綜合題中，應注重對題目中力的方向和數據進行記錄，并在演算紙上做出標注，節(jié)省思考的時間，簡化解題步驟，提高解題的準確性。通常情況下，高考試卷上的力學綜合題，其難度都不會太高，只需要利用基礎知識解題即可，并且設計該題目的人員，會在題目中給出許多解題條件，因此，高中生一定要養(yǎng)成消除緊張，仔細閱讀題目的良好習慣，充分挖掘所有解題條件，并利用解題條件準確解答問題。

二、利用錯題記錄本，反復練習經典物理題

錯題記錄本對于高中生提高考試成績的作用非常顯著，首先，高中生通過將錯題記錄在本子上，可以加深高中生的印象，有效避免同一個錯誤的反復出現。其次，記錄錯題可以讓高中生樹立良好的學習習慣，促使高中生總結失敗的經驗，掌握正確的學習方法。部分高中生之所以無法正確的解決力學綜合題，其重要原因在于這些學生無法靈活的運用所學知識，對問題進行分析，因此，高中生需要在課堂教學結束之后，繼續(xù)練習力學綜合題，鞏固課堂上所學的知識，拓寬自身的解題思路，掌握正確的解題方法，從而更高效、更準確的解決力學綜合題。

三、重視分析過程、熟練掌握受力分析和受力圖的使用方法

受力分析是高中力學綜合題中常見的考點，高中生在解決這類問題的過程中，需要理清解題的順序。高中生在學習時，需要緊跟老師的思路，對力學綜合題進行分析，并建立解題模型，降低綜合題的復雜程度。其次，我們在實際解題過程中可能會利用多種力學公式，因此，高中生需要在熟記相關公式的前提下，對這些公式進行理解，具備靈活運用各種力學公式的能力。此外，高中生還應注意作圖的質量，因此，我們應在平時注重練習繪制受力圖，確保在考試過程中可以做出準確性高的受力分析圖，充分發(fā)揮受力分析圖的效果，輔助高中生進行解題。

四、把握解題規(guī)律，制定解題的步驟

雖然大部分情況下力學綜合題的難度都不會太高，卻不代表力學綜合題不存在難度較高的問題，部分高中生在面對較為簡單的綜合題時，可以充分調動頭腦中的知識，高效且準確的解決問題。但面對難度相對較高的綜合題時，卻無法找到解題的方法和思路。此時，高中生不應該放棄，而是要在腦海中將教師課堂教學上所講的解題知識點都思考一遍，尤其是基礎的力學知識點，并在思考的過程中，把握解題的規(guī)律和方法[2]。例如：傳送帶問題、斜坡問題等，這些問題都是常見的力學綜合題，高中生可以利用特定的解題規(guī)律，判斷這些題目中物體的受力方向，高中生在掌握這些解題規(guī)律之后，將會在后續(xù)的解題過程中依據這些規(guī)律制定合理的解題步驟，大部分力學綜合題都有特定的解題技巧，需要高中生在日常練習過程匯總進行總結和掌握。

例如：高中物理共有三道大題，每道大題都會涉及到力學知識，尤其是電場、帶電粒子等問題都與力學息息相關。一旦力學同其他物理內容進行關聯(lián)，則說明這道題的難度相對偏高。高中生在遇到這種問題時，需要對問題中的力學知識進行分析，盡量通過力學解題規(guī)律和技巧，比如高中生可以將牛頓三大定律或是動能定理代入到解題過程，看其是否可以作為解題的條件，從而降低問題的難度，以此為成功解題創(chuàng)造有利的條件。

結論：

綜上所述，對于我們高中生來說，高中力學是高考的重要內容，因此，高中生應在學習力學知識的過程中充分對其進行理解，并對力學的重難點部予以重視，特別是物理綜合題部分更是需要我們的重點關注。在實際解題的過程中，高中生需要放松心情，仔細閱讀題目，找出問題中的已知條件，利用解題規(guī)律和解題技巧，制定解題步驟，繪制受力分析圖，以此來提高解題的準確程度。

參考文獻：

[1]鄭志坤.淺析高中物理力學綜合題解題技巧[J].中學時代，2015 （21）：188.

[2]劉奇煜.高中物理力學綜合題解題技巧探究[J].中學生數理化（嘗試創(chuàng)新版），2015 （06）：47.