英語語言學(xué)的研究與發(fā)展

孫寧

摘要：廣義的語言學(xué)指的是每一種的語言學(xué)，每一種語言都有自己的特性，但是語言是具有自己的內(nèi)在規(guī)律的，這種內(nèi)在規(guī)律是具有共性的。馬克思曾經(jīng)說過：“語言是思想的現(xiàn)實”，斯大林曾經(jīng)也多次對這一觀點進行了強調(diào)，可見馬克思的這句話對于斯大林的影響之深，同時也說明了這個觀點的意義性。我們可以從馬克思的這一觀點中看出，馬克思認為語言具有交際性和社會性，這也就是所有語言之間的共性。

關(guān)鍵詞：語言;英語;發(fā)展

一、文學(xué)的帶動

英語的發(fā)展最早可以追溯到17世紀(jì)的初期，眾所周知歐洲的文藝復(fù)興運動發(fā)生在14到16世紀(jì)，這是一次歐洲歷史進程中的具有重大意義的歷史事件。這次運動的核心觀念是人文主義，以意大利作為源頭，迅速席卷了整個歐洲。英國非常偉大的詩人和作家莎士比亞對于文藝復(fù)興運動非常的支持，并且繼承和發(fā)展了文藝復(fù)興時期的文學(xué)成果，而且將英國的文學(xué)成就推向了高峰。莎士比亞以樸實的語言和精湛的技巧，將人物刻畫得惟妙惟肖。他的作品特點在于能夠讓各個階層的人們都能喜愛上他的文學(xué)作品，并且還具有很濃厚的宮廷氣息。到了16世紀(jì)末17世紀(jì)初期，莎士比亞的文學(xué)作品已經(jīng)達到了極高的境界。還讓英國的一些學(xué)者們專門研究莎士比亞的文學(xué)，這些都是與英語的語言研究非常有關(guān)系的。但是由于當(dāng)時歷史條件的局限性，莎士比亞的文學(xué)并沒有觸及到上層階級。莎士比亞的文學(xué)是非常貼近于現(xiàn)實的，將現(xiàn)實生活描寫得有血有肉，將社會底層人民的生活充分的揭示了出來，深刻的揭露了當(dāng)時社會的丑惡現(xiàn)象。在莎士比亞逝世之后就幾乎沒有文學(xué)大家來講英語的發(fā)展又推向另一個高潮。

二、戰(zhàn)爭的影響

在20世紀(jì)初期到40年代之間，英國在兩次的世界大戰(zhàn)中都取得了勝利，但是在這其中經(jīng)過兩次的世界政治格局的改變，英國的殖民地并沒有擴大而是縮小了。之前的有些英國的殖民地獲得了自治權(quán)，成為了獨立的領(lǐng)地。但是這并沒有改變英國在世界范圍內(nèi)的世界范圍內(nèi)的政治地位，并且經(jīng)過了兩次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)爭之后，英語在世界范圍內(nèi)得到了很多人民的使用，壓倒了法語，成為國際首席交流的語言，并且還取代了德語作為國際科技語言的地位。在各個國家都將英語作為教學(xué)過程中的必修課程。英語越來越成為了許多國家文化、教育、交際的需要。在20世紀(jì)的上半葉英語的發(fā)展可以說是得到了非常大的重視，英語這門語言不僅僅被很多的國家作為學(xué)校里面的基本的必修課程，并且也越來越成為國際語言交流和科技交流的主要語言，對于英語的語言研究也被越來越重視，在英語語言研究方面也得到了前所未有的發(fā)展。索緒爾的《普通語言學(xué)教程》首先將語言和言語這兩個概念區(qū)分開來，并且將英語里面符號分為了能指和所指兩個概念，主張從共時性和歷史性來研究語言學(xué)，由此就宣告了現(xiàn)代語言學(xué)研究的開端。從1972年開始，美國全國英語教師協(xié)會，將語言教育納入了語言研究的范圍，將所有學(xué)校的老師當(dāng)做教育對象，從而開展了語言學(xué)的教育和普及工作。英國的企鵝圖書公司出版的《心理語言學(xué)》里面就解釋了喬姆斯基所提出的兩種語言理論和語言教學(xué)模式。不得不提的是英語在全世界得到發(fā)展是跟美國有很大的關(guān)系的，在二戰(zhàn)之后，美國確立了全球霸主地位，這個國家的政治、軍事、文化、經(jīng)濟等方面是使得英語在全世界得到推廣的根本原因。

三、主導(dǎo)地位的逐步確立

從20世紀(jì)以來美國逐漸確立了在全世界的霸主地位，隨著美國的不斷強盛，使得英語在全世界應(yīng)用的范圍越來越廣，由此英語在世界的地位越來越鞏固，被越來越多的人使用。在英語成為國際語言的過程當(dāng)中，首先是被美國、澳大利亞、新西蘭等國家使用，隨著英國殖民主義的擴張，才將英語帶出了歐洲使得越來越多的人使用英語。其次，就是英語在逐步發(fā)展的時候了，在一十九世紀(jì)的左右，英國在外賣殖民地的面積遠遠大于本國國土的面積，英語的殖民愈來愈擴大，但是這只是，英語在世界范圍內(nèi)確立其主導(dǎo)地位的第一步。以后，隨著英國的殖民主義越來越強盛，殖民地越來越擴大，導(dǎo)致使用英語的人數(shù)遠遠超過了將英語作為自己母語的人數(shù)，這就為英語在全世界范圍內(nèi)的使用打下了很堅實的基礎(chǔ)。最后，因為使用英語的人數(shù)越來越多，所以這就讓英語在全世界范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟、文化的影響力越來越強，因此有很多的國家為了尋求發(fā)展，就會選擇與英國美國等發(fā)達國家進行合作，由此就有很多的國家會選擇主動的去接受英語，并且還將英語作為國民基本教育的一部分，將英語看得非常重要，并且對于英語的普及程度也是非常的高。在目前看來將英語作為母語的國家已經(jīng)有60多個，已經(jīng)成為很多國家作為第二語言的首選。

四、英語的多極化發(fā)展

英語從現(xiàn)在來看雖然在世界范圍內(nèi)有著不可撼動的地位，但是也并不意味著所有的國家都是非常愿意的將英語作為本國的官方語言，并且英語在世界范圍內(nèi)并未有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因此英語的多極化發(fā)展越來越明顯。英語在一個國家之內(nèi)就有著不同的表達方式，在英國皇室的英語和平民的英語都是不同的。每個地區(qū)也將英語做了自己的改變，變成了自己本國的味道。英語和我們中國的語言一樣，不同的地方，就會存在這不同的差異，就算是在英國也沒有一個統(tǒng)一的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。在很多國家中，自己的地方英語逐漸的成為官方語言。

參考文獻：

[1]徐燕.英語語言學(xué)的發(fā)展與研究初探[J].哈爾濱師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報，2014 （1）：85-87.

[2]柯招榕.英語語言學(xué)研究及英語發(fā)展趨勢概述[J].赤峰學(xué)院學(xué)報（漢文哲學(xué)社會科學(xué)版），2014 （8）：206-207.

[3]曹鳳靜.英語語言學(xué)跨學(xué)科研究及前景展望[J].海外英語，2014 （4）：220-222.

[4]劉佳.英語語言學(xué)的發(fā)展與研究[J].才智，2015 （9）：260-261.