新時(shí)期高中政治的地方特色教育初探

劉天暢

時(shí)下從中央到地方對(duì)高校思政課的重視程度猶勝以前。大學(xué)生們已然成人思想活躍。這時(shí)加強(qiáng)和占領(lǐng)這塊思想陣地對(duì)培養(yǎng)跟誰走，舉什么旗，堅(jiān)定的黨的理想信念的接班人至關(guān)重要，也恰逢其時(shí)。

做為一名高三文科學(xué)生，政治是我的必修課，學(xué)了二年多的政治使我對(duì)我國(guó)的思想政治教育產(chǎn)生了深厚的興趣，同時(shí)也認(rèn)真思考政治理論和教育教學(xué)深層次的問題。上面提到大學(xué)對(duì)思想政治課的人力、物力以及思想觀念的傾斜是高中政治教育無法比擬的。但是我提出一個(gè)問題，我們的大學(xué)生可是由高中，出來的呀，他們以近十八歲，正值成人之際。求知的渴望是人生最強(qiáng)烈的階段，而他們僅僅在書本上所學(xué)的政治課是呆板、純公式化模版化的知識(shí)積累。我做過調(diào)查，我們班五十一名同學(xué)，對(duì)政治課由高一時(shí)的知道怎么背到高二時(shí)，大題、小題的得分技巧。再到高三大綜合來到，滿腦子題干、題型、技巧、記憶。以至于說了一個(gè)關(guān)鍵詞，就能接著背誦一段理論，并旁征博引出一堆佐證材料，而問他們你對(duì)新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義在你生活中的影響是什么，有7%的同學(xué)回答不知道、29%回答說不清楚、而40%的同學(xué)說生活會(huì)更好、剩下的說不關(guān)他們的事，考試考的好就行了。其實(shí)同學(xué)們真的就只會(huì)考試考試！而上面提到的大學(xué)思想政治課的受眾，有一部分正是這些明年就要坐到大學(xué)教室里的高中生。試想關(guān)上高中大門推開大學(xué)校門的我們，在面對(duì)大學(xué)思想政治教育的時(shí)候，是否會(huì)感到突兀、不適應(yīng)？能不變得枯燥、空洞么？能不覺得思想政治課高高在上，不接地氣么。高中政治僅學(xué)習(xí)了理論、純答題技巧，而弱化了切合實(shí)際，人生理想信念教育。我們?yōu)槭裁磳W(xué)？為誰學(xué)？我們的出路在哪？我們絕不是推開一扇門那么簡(jiǎn)單，我們也需要用理想信念來武裝自己，而不是空靈魂、死靈魂。只會(huì)做政治題的機(jī)器。誠(chéng)然，高三升學(xué)壓力山大，政治教育絕大部分內(nèi)容在書本上，極難與社會(huì)，猶其是當(dāng)下現(xiàn)實(shí)接軌。有點(diǎn)巧婦難為無米炊之意。這也是我這篇文章要引出的主題——高中生思想政治課要緊跟時(shí)代步伐與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，深入挖掘當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的愛國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)奉獻(xiàn)、助人、和諧的光榮傳統(tǒng)的文化精髓。舉身邊事、話鄉(xiāng)情、說當(dāng)?shù)厣缜?輿情，充實(shí)同學(xué)們的思想。有的放矢的，做明白人生理想的政治學(xué)習(xí)、堅(jiān)定跟黨走，為中華民族偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)又不失人生出彩的機(jī)會(huì)。

之所以這么說，我認(rèn)為就是要書本大道理與家鄉(xiāng)實(shí)際相結(jié)合，體現(xiàn)高中政治課的新焦點(diǎn)。

比如大慶市有著光榮的創(chuàng)業(yè)史。有鐵人王進(jìn)喜（我的學(xué)校就叫鐵人中學(xué)，其前身就是鐵人王進(jìn)喜創(chuàng)辦的石油工人子弟學(xué)校。至今在校園的大門里矗立著鐵人王進(jìn)喜的半身讀書像）。有三老四嚴(yán)精神、有寧可少活二十年拼命也要拿下大油田的豪言狀語。有一代代石油人為祖國(guó)建設(shè)立下的不朽偉業(yè)。我們身邊不缺先進(jìn)事例。做為石油人的后代，猶其是以后立志從事思想政治教育事業(yè)的高三學(xué)生。每每聽到、看到王進(jìn)喜的英雄事跡，我深感肩上責(zé)任重大、史命光榮。而象鐵人紀(jì)念館之類的愛國(guó)主義教育基地，是高中政治課多好的活教材呀！可惜的是，高中三年我們從未有過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，這也是廣大學(xué)生對(duì)高中政治課的為什么學(xué)，學(xué)了有什么用，以后能做什么的迷茫所在。怎么才能做好，高中政治課與當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)的文化傳統(tǒng)相結(jié)合呢？除了以上我認(rèn)為的把政治課高高在上的理論以及答題技巧、唯成績(jī)論放到身邊的鐵人紀(jì)念館、大慶歷史陳列館、大慶規(guī)劃館等等有紀(jì)念意義、鞭策意義，能讓人振聾發(fā)聵，能讓人警醒，能讓人不忘初心的地方去學(xué)以致用。還要能使我們石油人后代知道為誰學(xué)，學(xué)了真的會(huì)用上，更清醒認(rèn)識(shí)到舉什么旗，站什么隊(duì)，將來向何處去的人生理想信念。

高中政治課就是要緊跟時(shí)代步伐，結(jié)合當(dāng)下當(dāng)?shù)貫橐院笈c大學(xué)思想政治課的有機(jī)銜接做好鋪墊。這一點(diǎn)應(yīng)引起人們的共識(shí)，同時(shí)也刻不容緩。因?yàn)樗龑⑹且还汕辶?，洗滌同學(xué)們的心靈。而不為身邊的不合諧、自私、理想信念淡泊，以及功利、享樂、攀比之風(fēng)勝行所左右。因?yàn)?，就在這學(xué)期開學(xué)時(shí)，我鐵人中學(xué)，有六位老師辭職去了海南?？诮虝?。這給我們沖擊巨大。驅(qū)利避害人往高處走，這種事真的很正常，但是給我們的教育卻是，東北老工業(yè)基地這么多年以來逐漸莫落，經(jīng)濟(jì)凋敝，人心思變。一所省重點(diǎn)、威名顯赫的鐵人中學(xué)也風(fēng)光不在，仿佛只有向東向南，才是人才的歸宿。這決不是簡(jiǎn)單的人才流動(dòng)，這是對(duì)我們一場(chǎng)生動(dòng)的反面教材。我們班的同學(xué)都說，東北留不住人才，明年能考省外的大學(xué)決不留省內(nèi)。去北上廣深上二表也不留東北上211…….這些固然偏激，而警惕的是，我們的高中思想政治課為什么不切合實(shí)際，來一堂別開生面的理想信念大討論。我們高中政治課的優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在很明顯缺失了！這是多好的一場(chǎng)教育課呀！我們高中政治課應(yīng)該告訴同學(xué)們，人生出彩的型式和 樣態(tài) 的多樣性。但不變的一條是，當(dāng)個(gè)人前途與國(guó)家大命運(yùn)相契合，卻不能因小我而失大義。東北是全國(guó)人民的東北，你走他走，是因?yàn)槟銈儼堰@座金山銀山當(dāng)做了墊腳石。政治課堂，要告誡同學(xué)們的，是我們當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)所在，國(guó)家優(yōu)勢(shì)所在，振興東北老工業(yè)基地已是國(guó)策。走了的人早晚會(huì)回來的，大慶精神、鐵人精神、創(chuàng)業(yè)精神不能丟。

所以高中政治課的及時(shí)跟進(jìn)，立足本地，服務(wù)當(dāng)下就顯得正逢其時(shí)。

試想，高中生極易被各種思潮所左右，具有當(dāng)?shù)匚幕厣母咧兴枷胝握n就顯得猶為重要。