“勞動”話題材料作文寫作指導(dǎo)

閱讀下面的材料，按要求作文。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有同學(xué)說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。

結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

每道材料作文題都有自己的解讀密碼，從材料中細心分析觀點的構(gòu)成元素，是我們審題首先應(yīng)當(dāng)考慮的。材料作文的立意，一定要審視完材料中存在的所有元素。

宏觀層面上，論述勞動的價值和意義，贊美勞動的光榮和偉大，批判對于勞動的錯誤認識，提出對于勞動的希望與建議是符合題意的。微觀層面上，側(cè)重某個或幾個方面，比如從時間觀、效率觀、苦樂觀、價值觀等方面，有針對性地進行分析評述，體現(xiàn)自己的認識與思考，并提出希望與建議，也是符合題意的。材料既著眼于勞動思想和勞動文化的傳承，也關(guān)注社會現(xiàn)象和社會問題的呈現(xiàn)，因此同學(xué)們對材料中“勞動”認知思維的品質(zhì)將直接關(guān)系到選擇怎樣的視角切入。

人生在勤 不勞何取

◎尹 婷

各位同學(xué)：

大家好！

如果我問你，什么叫勞動？你會怎么回答？高爾基說：“它是世界上一切歡樂與美好事情的源泉?！睙o獨有偶，莫里斯也說：“勞動是生命的法則，也是它最美的果實?！?/p>

但這“一切歡樂與美好事情的源泉”，這生命“最美的果實”是生來就有的嗎？鄧中夏早已告訴我們，他說：“看呀！世界不就是勞動的藝術(shù)品嗎？沒有勞動就沒有世界?！彼沂玖艘粋€真理：勞動創(chuàng)造世界！這個道理，古今中外，概莫能外。

世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要勞動。AG600飛機的首飛，量子通信的突破，5G移動通信技術(shù)的突破……這些無一不是中國人民辛勤勞動而得來的。

除了世界是勞動創(chuàng)造的外，其實天才也是勞動創(chuàng)造的。

高爾基說：“天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動再勞動。”所以說：知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。

是的，天才就是長期勞動的結(jié)果。且不說，一生堅持漁樵就說耕讀那些人，發(fā)明灑爾佛散的歐立希是天才嗎？他用上萬只老鼠做了606次試驗才發(fā)明了灑爾佛散。古人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”這些都告訴我們，勞動才能產(chǎn)生天賦，才能如夜空中最亮的星，指引你在成功的路上前行。

“不怕天寒地凍，就怕手腳不動?！笨扇缃裎覀冎械脑S多人，卻好逸惡勞，不理解勞動，不愿意勞動，甚至不尊重勞動。他們的理由充分，看上去振振有詞。試問這些同學(xué)：你學(xué)習(xí)忙，能忙過聞雞起舞依然堅持漁樵耕讀的古代士大夫嗎？你覺得勞動累，能比田地里“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的農(nóng)民伯伯累嗎？

關(guān)于不尊重勞動者的現(xiàn)象，高爾基有言：“在重視勞動和尊重勞動者的基礎(chǔ)上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新道德，勞動和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量?！辈挥脛趧佣@得的東西，只有貧困。不是嗎？

同學(xué)們，你們想獲得幸福嗎？想的話就勞動吧！幸福就會找到你。這個世上有看得見的勞動，也有看不見的勞動。對于同學(xué)們來說需兩者兼?zhèn)?，我們要做有文化的勞動者。雨果在《悲慘世界》中說，未來將屬于兩種人：思想和勞動的人。實際上，這兩種人是一種人，因為思考也是一種勞動。

“一屋不掃，何以掃天下？”要知道，我們所流下的每一滴汗水都會折射太陽的光彩;我們所付出的每一分努力都會照亮夢想的天空。同學(xué)們，勞動吧！人生在勤，不勞何??？

我的演講完畢，謝謝大家！

點評

作者基于整體審視材料的全部元素來找文章的切入點，視角獨特，從“幸福的源泉”入手，從勞動的概念開始，技巧上引用貼切的名人名言闡述“勞動”的本質(zhì)，概念提出后舉例論證以及分析社會現(xiàn)象，豐富內(nèi)容的同時，彰顯作者論證思維的品質(zhì)，邏輯思維呈現(xiàn)深度和廣度。因為切入點的獨特產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，當(dāng)“未來將屬于兩種人：思想和勞動的人。實際上，這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。”類似的句子出現(xiàn)時，觀點已經(jīng)征服讀者，情感的共鳴水到渠成。

勞動創(chuàng)造幸福

◎蔡君豪

親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是：勞動創(chuàng)造幸福。大家都知道，人工智能技術(shù)是二十一世紀人類科技的前沿，有專家還表明，人工智能將會掀起第五次科技革命，人類的勞動會被機器取代，人類似乎不再需要勞動！可是，真的是這樣嗎？

在幼兒園時，老師就告訴我們“自己的事情自己做”，俗話說：“滴自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地靠父母，不算是好漢?！眲趧樱侨松嫦聛淼淖罨緱l件，沒有勞動，就沒有物質(zhì)生產(chǎn)活動，人類就失去了生存的基礎(chǔ)。從小念到大的那一句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，不正是告誡我們要珍惜勞動的成果、熱愛勞動嗎？

因此，我們不能忽視勞動，要重視勞動！那么，如果我們物質(zhì)上不需要勞動了，我們還要勞動嗎？

答案肯定是要的。勞動僅僅是為了生存嗎？

在我們中國有這樣一個人，從20世紀六十年代起，他就帶領(lǐng)群眾靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，歷時30余年，在絕壁上鑿出了一條長9400米的“生命渠”，結(jié)束了草王壩長期缺水的歷史，讓村民吃上了大米。三十年，付出的是勞動，換來的是無悔！在他看來，勞動不是為了自己，不是為了生存，是為了人民，為了責(zé)任！

同樣，在今天這個看似和平的年代，中美貿(mào)易戰(zhàn)一觸即發(fā)，美國繼中興之后又對中國華為進行制裁，想再次扼制中國科技的發(fā)展，擊垮華為！正當(dāng)國人擔(dān)憂之際，任正非毅然啟動準備已久的“備胎計劃”，支撐著整個華為的正常運轉(zhuǎn)。這是成千上萬個科學(xué)家以及無數(shù)的華為員工夜以繼日奮斗的結(jié)果。由此可見，勞動是未來，是強國之路！

勞動已經(jīng)不單是人們獲取物質(zhì)資料的途徑，更是一種活著的方式！機器可以代替我們勞動，但不能代替我們生活！人工智能改變的只是我們勞動的方式，但勞動的目的本身不會改變！我們不是為了勞動而勞動，而是為了體驗和感受生活，實現(xiàn)我們的價值！勞動是我們的存在方式，而不是生存方式！

同學(xué)們！勞動從來都不是一個虛擬的時髦的詞匯，它是靠真誠來樹立，靠行動來證明，靠執(zhí)著來升華！你若不想做，會找到無數(shù)個借口;你若想做，會找到一種方法。

同學(xué)們，彼此當(dāng)年少，莫負好時光。讓我們從現(xiàn)在做起，熱愛勞動，熱愛生活吧！相信它，一定會給你創(chuàng)造幸福！

我的演講完畢，謝謝大家！

點評

這篇佳作再次表明，發(fā)現(xiàn)并選擇獨特的視角是高分作文的標配，真正的好作文一定都有自己有趣的靈魂，絕不會千篇一侓。這篇作文雖然也是從勞動創(chuàng)造幸福入手，卻是從“勞動僅僅是為了生存嗎”開始論述的，作者從“勞動在人類歷史中的意義”展開視角，宏闊大氣，提出“勞動是我們的存在方式，而不是生存方式”，觀點讓人耳目一新，過目難忘。