芻議在校大學(xué)生如何強(qiáng)化商務(wù)英語閱讀水平

摘 要：商務(wù)英語作為一門國(guó)際專門用途的英語，它的存在是商務(wù)人士和涉外交易人員獲取信息和知識(shí)的重要方式。如何提高商務(wù)英語閱讀技巧一直是教學(xué)過程中亟待解決的問題之一，對(duì)于經(jīng)貿(mào)類、管理類學(xué)生來說，提高商務(wù)英語的閱讀技巧能夠有效的協(xié)助他們，為他們今后的職業(yè)發(fā)展提供可靠保障；本文筆者主要分析了商務(wù)英語的語言特點(diǎn)來闡述商務(wù)英語的閱讀技巧和方法，最終保證學(xué)生能夠提高自身商務(wù)英語的閱讀技巧。

關(guān)鍵詞：商務(wù)英語；語言特點(diǎn)；閱讀能力

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，我國(guó)在進(jìn)入WTO后中外間的貿(mào)易交流愈加緊密，使得商務(wù)英語成為了外交貿(mào)易發(fā)展必不可少的工具之一。為了增強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易的往來，就需要具備專業(yè)商務(wù)英語能力的人才，但是縱觀我國(guó)各大高校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的英語閱讀能力來看，我國(guó)的許多商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的閱讀方法不當(dāng)，相關(guān)商務(wù)知識(shí)就比較匱乏。因此，在這個(gè)信息化的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生商務(wù)英語的閱讀技巧是非常必要的，只有鞏固自己的商務(wù)英語能力，才能更好致力于中外貿(mào)易往來的舞臺(tái)，為開展商務(wù)工作和對(duì)外業(yè)務(wù)打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、 商務(wù)英語閱讀的特點(diǎn)

商務(wù)英語作為專業(yè)英語的重要組成部分，作為專業(yè)英語的分支，商務(wù)英語可以說是英語發(fā)揮社會(huì)性功能的一種演變。在各個(gè)商務(wù)場(chǎng)合，都離不開商務(wù)英語的運(yùn)用，區(qū)別于普通英語的是，商務(wù)英語所使用的場(chǎng)合要求都比較高，用詞較為嚴(yán)謹(jǐn)，雖然和普通英語相比，兩者在語法、詞匯和句型上都存在一定的相似性，但是商務(wù)英語的表達(dá)方式和內(nèi)容更具專業(yè)性和規(guī)范性，只有把握商務(wù)英語閱讀的特點(diǎn)，才能更深入地了解英語文章所表達(dá)的內(nèi)容和隱藏寓意，豐富自身的英文知識(shí)和商務(wù)學(xué)識(shí)，為提高商務(wù)英語閱讀能力奠定基礎(chǔ)，從而提高自身商務(wù)英語的閱讀技巧。

二、 提高商務(wù)英語閱讀能力的方法和途徑

（一） 積累一定的專業(yè)知識(shí)和商務(wù)背景知識(shí)

商務(wù)題材的英語文章和普通英語文章相比，不管是語法還是文章結(jié)構(gòu)都是相對(duì)復(fù)雜的，這就需要學(xué)生積累一定的專業(yè)知識(shí)和商務(wù)背景知識(shí)，才能深入了解商務(wù)英語文章所要表達(dá)的內(nèi)容和含義。面對(duì)日益繁華的中外貿(mào)易關(guān)系，商務(wù)題材的英語文章的內(nèi)容大都和當(dāng)下時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和社會(huì)關(guān)系相關(guān)聯(lián)，因此，讀者應(yīng)該多關(guān)注此方面的新聞和時(shí)事內(nèi)容，這樣才能讓自己進(jìn)一步的理解商務(wù)英語文章中所要傳達(dá)的商務(wù)信息，甚至還能彌補(bǔ)自己在商務(wù)英語閱讀和語言表達(dá)能力方面的不足。針對(duì)以上筆者反映的情況，讀者應(yīng)該加強(qiáng)涉獵當(dāng)前時(shí)事、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，切勿讓自己脫離當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，這樣才能從一定程度上提高商務(wù)英語的閱讀能力。

（二） 不斷豐富商務(wù)英語詞匯

對(duì)專業(yè)詞匯的積累，是掌握商務(wù)英語閱讀技巧的又一關(guān)鍵所在，商務(wù)英語文章中往往會(huì)涉及很多專業(yè)的詞匯和短語，從而使得大部分讀者在閱讀速度上以及理解文章內(nèi)涵程度上遭受阻礙，有的甚至因?yàn)槔斫忮e(cuò)誤而導(dǎo)致滿盤皆輸。對(duì)于商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生來說，一般課堂上教師所傳授的內(nèi)容就是死記硬背，由于商務(wù)英語詞匯本身就比較枯燥乏味，死記硬背商務(wù)英語詞匯反而會(huì)增加學(xué)生的心理壓力和負(fù)面情緒，從而更加抵觸商務(wù)英語。因此，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變指導(dǎo)方式，可以挑選學(xué)生較為感興趣的詞匯內(nèi)容，按照不同詞匯的難度等級(jí)進(jìn)行歸類劃分，也可以將商務(wù)英語詞匯以游戲接龍的形式來記憶，完成記憶詞匯的學(xué)生可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣才能慢慢地消除學(xué)生對(duì)商務(wù)英語詞匯的消極情緒，從而幫助他們建立學(xué)習(xí)的自信。另外，讀者也可以利用閱讀中記憶詞匯的方法來提高自己對(duì)于商務(wù)英語詞匯量的把控，例如：張三對(duì)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)間會(huì)談的時(shí)事政治內(nèi)容比較感興趣，那么他就可以針對(duì)這些內(nèi)容擬定一個(gè)特定的主題，同時(shí)篩選若干篇文章，并對(duì)這些文章中所涉及的商務(wù)英語詞匯進(jìn)行歸類，強(qiáng)化閱讀記憶，這樣不僅可以幫助他加強(qiáng)對(duì)商務(wù)英語文章內(nèi)容的理解，還能在閱讀過程中掌握這些特定的詞匯含義和用法，只有這樣才能準(zhǔn)確和全面地理解商務(wù)英語文章。

（三） 把握文章的總體結(jié)構(gòu)

商務(wù)英語題材的文章結(jié)構(gòu)完整，邏輯縝密，脈絡(luò)清晰。所以，針對(duì)這類文章的閱讀，應(yīng)該要從文章的整體結(jié)構(gòu)入手，千萬別局限在對(duì)個(gè)別詞匯或者段落內(nèi)容的理解，這樣反而容易忽略對(duì)文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握，從而曲解了文章所要表達(dá)的本意。全面的把握文章結(jié)構(gòu)，能夠快速地理解文章所要表達(dá)的大體意思，再?gòu)募?xì)節(jié)上去體會(huì)作者的意圖和用意，才能從本質(zhì)上提高自己的閱讀效率，從而提高自己的閱讀技巧。筆者認(rèn)為要把握好文章的整體結(jié)構(gòu)，就需要從以下幾個(gè)方面入手：

1. 標(biāo)題：一般的商務(wù)英語題材文章的標(biāo)題都是對(duì)通篇文章的內(nèi)容進(jìn)行高度概括和凝練，是對(duì)文章基本信息的高度總結(jié)，理解標(biāo)題意思就相當(dāng)于成功了一半。

2. 導(dǎo)語：導(dǎo)語一般指的是閱讀文章的第一段落，相當(dāng)于論文的摘要和引言，它們是對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行整體的概括，也就是對(duì)標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼归_闡述，讀者在一般情況下就可以通過閱讀導(dǎo)語內(nèi)容來掌握文章整體表達(dá)的含義，做到心中有數(shù)，那么接下來對(duì)疑難詞匯的理解也就顯得輕而易舉了。

3. 段落主題句：導(dǎo)語內(nèi)容固然重要，但是段落主題句是對(duì)文章內(nèi)容的進(jìn)一步延伸，要想通篇理解文章內(nèi)容，讀者就不能忽視段落主題句的作用，它往往隱藏于某一段落的首和尾，大多數(shù)的商務(wù)英語文章的段落主題句以居首的為多。

4. 文章中的連接詞：文章中的關(guān)聯(lián)詞，如although，therefore，but，furthermore，however這些詞一般在文章中起到承上啟下的作用，通過這些關(guān)聯(lián)詞，讀者能夠很快的了解文章所表達(dá)的上下文的邏輯關(guān)系，從而進(jìn)一步的幫助讀者做出正確的判斷和理解。在這里筆者要特別強(qiáng)調(diào)下對(duì)邏輯轉(zhuǎn)折的重視，因?yàn)檫壿嫼蟮霓D(zhuǎn)折部分往往是作者所要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

三、 結(jié)束語

總之，掌握商務(wù)英語的閱讀技巧是獲取商務(wù)專業(yè)英語技能的必要途徑，只要把握商務(wù)英文閱讀的特點(diǎn)，采取準(zhǔn)確得當(dāng)?shù)姆椒▉硖岣呱虅?wù)英語的詞匯量以及把握文章的整體結(jié)構(gòu)，同時(shí)要做到與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)，積累自己的專業(yè)知識(shí)和商務(wù)背景知識(shí)，不斷強(qiáng)化訓(xùn)練，把握閱讀方法，就一定能夠大大提高自己的商務(wù)英語閱讀能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]葛婷婷.高職商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生閱讀教學(xué)實(shí)證研究[D].株州：湖南工業(yè)大學(xué)，2014.

[2]周紅.試論提高商務(wù)報(bào)刊文章的閱讀能力[J].遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2007（5）.

[3]劉莉.商務(wù)英語閱讀技巧初探[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2007（4）.

作者簡(jiǎn)介：

劉敏，湖北省荊州市，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院外國(guó)語系。