母親是閱讀推廣達人

王文詠

母親退休后本該在家養(yǎng)花蒔草，含飴弄孫，可她并沒有閑著，而是當(dāng)起了閱讀推廣人。每天早晨，當(dāng)我還躺在被窩里享受著甜蜜美夢的時候，就會被母親那朗朗的讀書聲吵醒。盡管母親的朗誦水平不算遜色，張弛有度，充滿激情，可對于睡夢中的我來說，那簡直是一種噪聲污染，可她畢竟是長輩，我敢怒不敢言。

其實我知道，母親小時候的讀書條件沒有現(xiàn)在這么好，那時也沒有這么多的書可以看。她曾經(jīng)為了看一本喜歡的書，每天晚上跑到鄰居家去把內(nèi)容抄下來，小心翼翼地放進書包里。他們學(xué)校門前有一個小書攤，為了買一本心儀的書，她經(jīng)常跑到垃圾堆旁，撿一些廢品拿到收購站去賣，換成錢來買書?，F(xiàn)在生活條件好了，我家雖算不上大富大貴，可也不至于到需要節(jié)衣縮食的地步。我曾勸母親好好在家享清福，不要這樣折騰勞碌了?？赡赣H聽不進去，忙得比上班還要起勁。我原本以為母親是為了掙點錢貼補家用，可誰知，她這個閱讀推廣人不僅不賺錢，還把自己的退休工資都貼了進去。

母親把家里的一個房間騰出來，花了幾千塊錢，找人重新裝修了一番，將它變成了一個很有情調(diào)的書咖。她把家里所有的書都搬了進去，還去新華書店買了一部分書，隨后約了一群人到這里來看書。起初，來的人只是隨便翻翻，根本沒有心思坐下來認真看書。盡管這樣，母親總是提前把茶水泡好，把空調(diào)調(diào)到適宜的溫度，給大家創(chuàng)造一個溫馨舒適的環(huán)境。她會根據(jù)不同讀者的閱讀偏好，逐步培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，宣揚書本的魅力，講授讀書的技巧，指導(dǎo)他們快樂閱讀，提升他們的閱讀水平。

母親還想方設(shè)法地組織一些讀書活動，讓大家在一起交流讀書心得。有很多家庭都加入進來，有夫妻一起來的，有大人帶著孩子來的，還有婆媳一塊兒來的……這個平臺，既增長了大家的知識，又融洽了鄰里關(guān)系，母親的書屋也變成了人們心靈休憩的驛站。社區(qū)、鎮(zhèn)上、市里，不管是面對老年人、中年人、青年人，甚至是幼兒園的小朋友，母親不知做了多少次公益閱讀講座。母親說，學(xué)以致用、學(xué)以致樂、學(xué)以修為，學(xué)習(xí)是永無止境的，而讀書就是不斷深化學(xué)習(xí)的最好途徑，自己能向大家進行閱讀推廣，算得上是老有所為。我也從起初對母親的不理解甚至反感到如今的響應(yīng)和支持。我邀請一些作家朋友到我家給鄉(xiāng)親們義務(wù)領(lǐng)讀，給孩子們免費講課；我也把自己出版的幾本書免費贈送給大家。因為母親的出色表現(xiàn)，她被市里評為優(yōu)秀閱讀推廣人，盡管只獎勵了幾本書，可母親比拿到了一大筆獎金還開心。

作為閱讀推廣人的母親，就像一顆火種，照亮了別人前進的路，點燃了大家對知識的渴求。她傳遞的不僅僅是一本書、一個故事，而是凝聚起越來越多的個人和家庭走進閱讀的世界，讓人們的生活因閱讀而精彩。