《想北平》教學(xué)設(shè)計

遼寧省北鎮(zhèn)市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校 肖 平

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：賞析本文對比的藝術(shù)手法，品味自然、質(zhì)樸而富有韻味的語言。

2.能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠掌握語言通俗而親切的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生從平凡事物入手的寫作能力。

3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：品味作者質(zhì)樸的語言，體會作者對故鄉(xiāng)北平刻骨銘心的眷戀之情,從而引起自己對家鄉(xiāng)的熱愛。

二、教學(xué)分析

1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者“于細(xì)微中見真情”的寫法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：用對比手法來表現(xiàn)北平的妙處，品味老舍直白而生動的語言，體會文中真摯的情感。

3.教學(xué)關(guān)鍵：對比手法

三、學(xué)生特征分析

1.知識技能 ：對作者簡介和寫作背景已經(jīng)掌握

2.學(xué)習(xí)障礙：語言表達(dá)能力差

3.學(xué)習(xí)方法：問題學(xué)習(xí)法，帶著問題分析課文，運(yùn)用小組合作的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

四、教學(xué)策略

在教學(xué)中充分體現(xiàn)課堂以“學(xué)生為主”的教育理念，形成民主、和諧、輕松的課堂氛圍。指導(dǎo)學(xué)生在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，自主體會老舍在描寫北平平凡、點(diǎn)滴的事物上所流露出想念故鄉(xiāng)的真摯情感。

根據(jù)以上的教學(xué)設(shè)計思路，運(yùn)用PPT、視頻、微課等教學(xué)輔助用具對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和寫作能力，并在課堂上進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)，提高學(xué)生寫作能力。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)環(huán)境：教室

2.教學(xué)設(shè)備：電子白板、課件