競(jìng)技體育強(qiáng)國視野下田徑運(yùn)動(dòng)的思考與發(fā)展

□袁婉倩 曲淑華 趙雅靜 紀(jì)曉慧（北京體育大學(xué) 北京 100084）

1、前言

建設(shè)體育強(qiáng)國既是體育發(fā)展戰(zhàn)略的重要部分，也是國家發(fā)展戰(zhàn)略的一環(huán)。原國家體育總局劉鵬局長(zhǎng)指出，“在歷史的新起點(diǎn)，今后體育工作的中心任務(wù)就是要努力推動(dòng)我國由體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)體育事業(yè)的新發(fā)展、新跨越”。2008年胡錦濤總書記在北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)上提出，“要進(jìn)一步推動(dòng)我國由體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)。2017年8月27號(hào)習(xí)近平總書記在天津會(huì)見全國群眾體育先進(jìn)單位、先進(jìn)代表時(shí)強(qiáng)調(diào)“體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興。狠抓落實(shí)，加快建設(shè)體育強(qiáng)國步伐”。因此可以看出建設(shè)競(jìng)技體育強(qiáng)國是當(dāng)下體育界的一個(gè)至關(guān)重要的任務(wù)。

體育大國向體育強(qiáng)國轉(zhuǎn)變是體育發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。也是體育工作從量的改變向質(zhì)的轉(zhuǎn)化的重要飛躍。作為世界矚目的奧運(yùn)會(huì)賽事，影響力巨大，參與的國家和地區(qū)最多，參與人數(shù)也是最多的全球體育盛會(huì)。在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)中，田徑項(xiàng)目包含47個(gè)項(xiàng)目，獎(jiǎng)牌數(shù)目設(shè)置最多。田徑可以體現(xiàn)一個(gè)國家綜合實(shí)力，為此田徑運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技能力對(duì)國家實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育強(qiáng)國夢(mèng)有著極為重要的作用。面對(duì)今后將開展的奧運(yùn)會(huì)，對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題與不足進(jìn)行相關(guān)研究，對(duì)建設(shè)競(jìng)技體育強(qiáng)國的持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

2、研究方法

2.1、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

查閱 CNKI、萬方、維普等國內(nèi)外文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)庫等，檢索競(jìng)技體育強(qiáng)國以及田徑運(yùn)動(dòng)收集相關(guān)資料進(jìn)行整理與分析。

（2）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

使用spss軟件對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理以及分析。

（3）邏輯分析法。

通過分析、歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而得出本研究的結(jié)論。

3、研究與分析

3.1、田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)競(jìng)技體育強(qiáng)國的貢獻(xiàn)率分析

（1）奧運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目匯總。

田徑是運(yùn)動(dòng)之母，是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，對(duì)人體的機(jī)能、素質(zhì)以及體質(zhì)健康具有重要意義。體育項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育強(qiáng)國夢(mèng)想的介質(zhì)和基石,在舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上田徑運(yùn)動(dòng)將進(jìn)行47個(gè)小項(xiàng)目的角逐。

表1 奧運(yùn)會(huì)比賽中田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一覽表

（2）歷屆奧運(yùn)會(huì)中國獲牌匯總。

1896年雅典奧運(yùn)會(huì)至2016年里約奧運(yùn)會(huì)的落幕，共舉辦了31屆奧運(yùn)會(huì)。在1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)賽事當(dāng)中，著名射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰勇奪金牌，這也是中國參加奧運(yùn)會(huì)的首枚金牌，自此開啟中國奧運(yùn)健兒?jiǎn)柦驃W運(yùn)金牌的新篇章。2008年奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開，中國運(yùn)動(dòng)員所獲得的佳績(jī)，開啟中國由體育大國邁向體育強(qiáng)國邁進(jìn)的步伐，向世界展示了中國競(jìng)技體育新形象。

表2 中國運(yùn)動(dòng)員近9屆奧運(yùn)會(huì)獲牌統(tǒng)計(jì)

從表2可知第23屆奧運(yùn)會(huì)至第29屆奧運(yùn)會(huì)，我國的獲得獎(jiǎng)牌總數(shù)不斷增加，在第29屆奧運(yùn)會(huì)達(dá)到峰值，共計(jì)獲得獎(jiǎng)牌數(shù)100枚。在2008年之后的兩屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌總數(shù)有所下降。金牌獲得數(shù)在第23至29屆奧運(yùn)會(huì)逐漸遞增趨勢(shì)，在北京奧運(yùn)會(huì)中國健兒獲得金牌數(shù)51枚，達(dá)歷屆奧運(yùn)會(huì)金牌之最，實(shí)現(xiàn)新的突破。在北京奧運(yùn)會(huì)之后金牌獲得數(shù)下降明顯，自第23-31屆奧運(yùn)會(huì)中銀牌以及銅牌的波動(dòng)幅度相對(duì)較小。我國獎(jiǎng)牌所獲得總數(shù)在第27屆之后穩(wěn)居前三，并在2008年排名第一。

（3）歷屆奧運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目獲得獎(jiǎng)牌情況。

田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)技能力的強(qiáng)弱對(duì)一個(gè)國家競(jìng)技體育事業(yè)具有舉足輕重的作用。我國實(shí)施的奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃共分成3個(gè)時(shí)期，分為：1984-2000年；2001-2010年；2011-2020年三個(gè)時(shí)期。自舉國體制及其奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃的實(shí)行，使得我國競(jìng)技體育得到一定的發(fā)展，本研究對(duì)我國競(jìng)技體育田徑健兒在1984年至2016年奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)競(jìng)技能力表現(xiàn)進(jìn)行分析。

表3 歷屆奧運(yùn)會(huì)中國田徑項(xiàng)目獎(jiǎng)牌獲得情況

從第23屆奧運(yùn)會(huì)到第31屆奧運(yùn)會(huì)中，總計(jì)獲得227枚，田徑項(xiàng)目?jī)H僅6塊，田徑運(yùn)動(dòng)員獲得的金牌占總金牌數(shù)的2.64%。從第23屆奧運(yùn)會(huì)到第31屆奧運(yùn)會(huì)中，總計(jì)獲得獎(jiǎng)牌數(shù)為544枚，田徑項(xiàng)目為21枚，占總獲牌數(shù)3.86%，由此可以得出結(jié)論，田徑項(xiàng)目作為大眾項(xiàng)目及其基礎(chǔ)項(xiàng)目，其對(duì)建設(shè)競(jìng)技體育強(qiáng)國夢(mèng)的貢獻(xiàn)率較低。

3.2、田徑運(yùn)動(dòng)在我國發(fā)展現(xiàn)狀分析

田徑運(yùn)動(dòng)作為基礎(chǔ)大項(xiàng)，其發(fā)展對(duì)體育強(qiáng)國建設(shè)意義重大。本文主要從學(xué)校體育、社區(qū)體育以及競(jìng)技體育層面的角度出發(fā)闡述田徑運(yùn)動(dòng)的存在的問題。

（1）學(xué)校體育角度分析田徑運(yùn)動(dòng)。

田徑是各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展有著極為重要的意義。不管是在小、中以及大學(xué)教育中，田徑運(yùn)動(dòng)都是體育課程中最重要、最普及的的內(nèi)容之一。但是，由于田徑教學(xué)的內(nèi)容涉及的內(nèi)容多、技術(shù)難度高、學(xué)習(xí)過程枯燥無味、教師教學(xué)的方式方法傳統(tǒng)等因素影響，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)田徑課的喜愛程度不高，甚至導(dǎo)致學(xué)生不愿意參與田徑課。于此同時(shí)，大量的新興項(xiàng)目（如：野外生存、攀巖、搏擊操和瑜伽）引入課堂教學(xué)，使得田徑項(xiàng)目受到一定程度的冷落。

另外，出于為學(xué)生的安全考慮，田徑課中的一些項(xiàng)目如跨欄、撐桿跳高、跳高逐漸邊緣化。最應(yīng)該引人深思的是，有專家學(xué)者在《青少年體質(zhì)下降的社會(huì)學(xué)因素辨析》一文中指出，70年代至今，我國共進(jìn)行了7次學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),獲得的大量測(cè)試數(shù)據(jù)表明我國青少年體質(zhì)的一些健康和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)指標(biāo)呈連續(xù)下降狀態(tài)。田徑運(yùn)動(dòng)作為基礎(chǔ)大項(xiàng)，具有不可推卸的責(zé)任。由此可以看出課程開展校園里田徑課程開展情況不容樂觀。

（2）社區(qū)體育角度分析田徑運(yùn)動(dòng)。

田徑賽事的舉辦，一方面可以帶動(dòng)體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，另一方面，可以提高人們對(duì)競(jìng)技體育及田徑運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，愿意主動(dòng)參與到田徑運(yùn)動(dòng)中去。國內(nèi)田徑賽事主要包括全國田徑錦標(biāo)賽、全國田徑大獎(jiǎng)賽系列賽以及全運(yùn)會(huì)田徑賽等。而我國主要是缺乏具有世界影響力的賽事，大型賽事的舉辦基本都是政府主導(dǎo)，缺乏市場(chǎng)活力，與歐美國家市場(chǎng)主導(dǎo)形成鮮明的對(duì)比。在群眾體育中，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的次數(shù)也相對(duì)較少，一般只有大型企業(yè)或者政府部門舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，其他行業(yè)人群參與度極低。另外田徑相關(guān)產(chǎn)業(yè)，與發(fā)達(dá)國家相比差距甚大，國內(nèi)體系不完備、在國際上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)展緩慢。由此看出，田徑運(yùn)動(dòng)賽事影響力不夠，貫穿力度不夠。

（3）競(jìng)技體育角度分析田徑運(yùn)動(dòng)。

后備人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育強(qiáng)國的重要基礎(chǔ)，也是體育界焦點(diǎn)問題。在政府主導(dǎo)型的人才培養(yǎng)方式和國家體制的環(huán)境下，中國競(jìng)技體育取得一定成效。但是也存在一定問題如下：學(xué)訓(xùn)矛盾突出；人才培養(yǎng)方式單一；淘汰率高、成材率低。從大環(huán)境反觀田徑運(yùn)動(dòng)、由于田徑運(yùn)動(dòng)的單一，需要運(yùn)動(dòng)員具備良好的吃苦耐勞的品質(zhì)。目前社會(huì)上物質(zhì)條件較好，且多為獨(dú)生子女，父母愿意孩子走向項(xiàng)目職業(yè)化道路。教練員人才分布及相關(guān)的資源分配不均衡，導(dǎo)致很多優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員未能充分挖掘。出現(xiàn)田徑各個(gè)項(xiàng)目選材難、育才難的困境，后備人才不足。

3.3、實(shí)現(xiàn)我國竟技體育強(qiáng)國之田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展新思路

（1）學(xué)校體育課程改革強(qiáng)調(diào)突出田徑項(xiàng)目的重要地位。

學(xué)校體育是“全民健身計(jì)劃”也是“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在學(xué)校體育課程設(shè)置中要充分強(qiáng)調(diào)田徑課程的重要性。田徑課程的設(shè)置應(yīng)當(dāng)靈活、多樣，使學(xué)生愿意主動(dòng)參加田徑課程，培養(yǎng)其興趣愛好。在小學(xué)中學(xué)可以引入國際田聯(lián)開展的趣味田徑課程，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置上不應(yīng)該盲目刪減某些“危險(xiǎn)”項(xiàng)目。學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況開展撐桿跳高、跨欄跑、標(biāo)槍等項(xiàng)目，在小學(xué)初中這些項(xiàng)目所需器材可采用軟式器材代替正規(guī)比賽規(guī)格器材。

（2）增加舉辦田徑項(xiàng)目賽事,推動(dòng)田徑運(yùn)動(dòng)走入大眾視野。

競(jìng)賽是競(jìng)技體育的重要組成部分。田徑賽事的舉辦，有利于傳播田徑運(yùn)動(dòng)文化、選拔優(yōu)秀的田徑苗子，培養(yǎng)青少年參與田徑運(yùn)動(dòng)的興趣，因此建議大中小學(xué)以及高等院校積極舉辦田徑賽事、以及馬拉松、越野跑等項(xiàng)目。

同時(shí)，加快社區(qū)體育發(fā)展模式也是建設(shè)體育強(qiáng)國的重要手段，以此豐富群眾體育，達(dá)到全民健身與體育強(qiáng)國戰(zhàn)略協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。多組織群眾觀看田徑比賽、參與到田徑比賽當(dāng)中，發(fā)揮競(jìng)技體育對(duì)群眾體育學(xué)校體育的輻射作用，反過來學(xué)校體育和群眾體育推動(dòng)競(jìng)技體育的發(fā)展。通過培養(yǎng)專門的田徑運(yùn)動(dòng)社會(huì)指導(dǎo)員，科學(xué)指導(dǎo)全民健身，傳播體育文化、樹立全民正確的體育意識(shí)和健康觀，推動(dòng)田徑運(yùn)動(dòng)走入大眾視野。

（3）加強(qiáng)田徑運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)。

在奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃和舉國體制的大環(huán)境下，我國取得相當(dāng)顯著的成績(jī)，關(guān)于后備人才，各個(gè)項(xiàng)目青黃不接，都明顯呈現(xiàn)選材難、成才難的局面。關(guān)于后備人才培養(yǎng)的取向也應(yīng)該從體育大國向體育強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。措施如下：堅(jiān)持舉國體制的前提下人才培養(yǎng)向職業(yè)化、市場(chǎng)化轉(zhuǎn)變；充分挖掘田徑競(jìng)技體育人才；重點(diǎn)解決學(xué)訓(xùn)矛盾；創(chuàng)新學(xué)訓(xùn)的共同發(fā)展模式；依托學(xué)校體育、群眾體育加大后備人才的貯備；重視選育結(jié)合。

（4）大數(shù)據(jù)與田徑運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，推動(dòng)田徑運(yùn)動(dòng)科技化發(fā)展。

現(xiàn)在體育比賽不僅是展示各國形象、各國運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力，也是世界各國頂尖科技與體育完美融合的大舞臺(tái)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，以數(shù)字化為基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)化為條件、智能化為核心的智能體育逐漸成為熱點(diǎn)，透過對(duì)體育運(yùn)動(dòng)過程中數(shù)據(jù)進(jìn)行采集與分析，幫助運(yùn)動(dòng)員科學(xué)訓(xùn)練并提高運(yùn)動(dòng)水平，響應(yīng)競(jìng)技體育、全民健身的各種需要。將智能體育有效的運(yùn)用到田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中去，提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力，從而外化為優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)，推動(dòng)田徑運(yùn)動(dòng)科技化發(fā)展。

（5）積極傳播田徑文化，促使田徑運(yùn)動(dòng)與新媒體結(jié)合。

建設(shè)體育強(qiáng)國的關(guān)鍵是體育文化的普及和國民體育意識(shí)的提升，這也是形成體育強(qiáng)國的思想基礎(chǔ)?！皣\(yùn)盛，體育興；文化興，體育強(qiáng)”，一個(gè)國家體育事業(yè)的繁榮發(fā)展必然具有豐富且獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，體育文化對(duì)體育的發(fā)展起著重要的導(dǎo)向、促進(jìn)作用。美國能躋身于體育強(qiáng)國行列其也受體育文化的影響。美國的體育文化推崇“尚武”其早起的歐洲移民把古希臘羅馬的體育文化傳播并發(fā)展下來，所以美國人體內(nèi)帶有運(yùn)動(dòng)、健身、競(jìng)技的基因。新時(shí)期，為提高田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)競(jìng)技體育強(qiáng)國的貢獻(xiàn)率，有必要豐富田徑文化，建設(shè)田徑特色文化。新媒體的發(fā)展能有效促進(jìn)體育文化的傳播，積極傳播田徑運(yùn)動(dòng)文化，也需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的支持，在信息化時(shí)代要促進(jìn)田徑運(yùn)動(dòng)與新媒體結(jié)合，透過各種途徑傳播田徑運(yùn)動(dòng)文化。

4、研究結(jié)論與建議

（1）田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)競(jìng)技體育強(qiáng)國的貢獻(xiàn)率低；

（2）田徑運(yùn)動(dòng)貢獻(xiàn)率低的原因主要體現(xiàn)在學(xué)校體育中田徑課程開展情況不容樂觀；社區(qū)體育中田徑運(yùn)動(dòng)貫穿不夠；競(jìng)技體育田徑后備人才不足；

（3）提高田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)競(jìng)技體育強(qiáng)國的貢獻(xiàn)率應(yīng)做到：學(xué)校體育課程改革強(qiáng)調(diào)突出田徑項(xiàng)目的重要地位；增加舉辦田徑項(xiàng)目賽事,推動(dòng)田徑運(yùn)動(dòng)走入大眾視野；加強(qiáng)田徑運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)；大數(shù)據(jù)與田徑運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，推動(dòng)田徑運(yùn)動(dòng)科技化發(fā)展；積極傳播田徑文化，促使田徑運(yùn)動(dòng)與新媒體結(jié)合。