關(guān)于二胡音樂藝術(shù)中的二度創(chuàng)作

徐子婷

【摘要】二胡是我國(guó)重要的民族樂器，在民族音樂表現(xiàn)中有著重要的作用，所以分析研究二胡音樂藝術(shù)有著十分顯著的意義。從具體的分析來看，二胡音樂藝術(shù)在具體表現(xiàn)中的二度創(chuàng)作十分的顯著，這種二度創(chuàng)作使得音樂藝術(shù)本身的魅力得以升華，具體表現(xiàn)的情感和內(nèi)容更加的豐富，因此在二胡音樂藝術(shù)的發(fā)展中要鼓勵(lì)二度創(chuàng)作。文章就二胡音樂藝術(shù)的二度創(chuàng)作做具體分析，旨在明確創(chuàng)作的幾個(gè)階段以及二度創(chuàng)作中的技術(shù)要點(diǎn)，目的是要為二胡教學(xué)以及演奏提供指導(dǎo)和參考。

【關(guān)鍵詞】二胡;音樂藝術(shù);二度創(chuàng)作

就當(dāng)前的分析來看，二度創(chuàng)作是音樂表現(xiàn)中時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生的內(nèi)容，因?yàn)橥瑯拥囊魳肺谋?，不同的人?huì)有不同的理解，所以其在表演的過程中會(huì)加入自己不同的感悟，這樣，音樂文本便有了二次創(chuàng)作，其內(nèi)容更是具有了豐富性。簡(jiǎn)言之，音樂藝術(shù)的二度創(chuàng)作實(shí)際上是基于演奏者自身理解的一種個(gè)性化表現(xiàn)，其對(duì)于音樂藝術(shù)的豐富與擴(kuò)展有著顯著的意義。二胡是我國(guó)民族音樂的代表性樂器，其音樂藝術(shù)的二度創(chuàng)作會(huì)讓民族音樂表現(xiàn)更加豐富的內(nèi)容，因此討論二胡音樂藝術(shù)的二度創(chuàng)作有重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

一、二胡音樂藝術(shù)的二度創(chuàng)作過程

二胡音樂藝術(shù)的二度創(chuàng)作不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，其需要經(jīng)歷一個(gè)完整的過程，這樣，二度創(chuàng)作才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。就這個(gè)過程分析來看，其主要有5個(gè)階段。第一個(gè)階段是初期的案頭作業(yè)。案頭作業(yè)這項(xiàng)工作雖然在整個(gè)二度創(chuàng)作中不顯眼，但是其重要性卻是不容忽視的。簡(jiǎn)單來講，要完整的理解和欣賞一首音樂作品，需要對(duì)作品創(chuàng)作的背景、創(chuàng)作立意以及音樂的色彩風(fēng)格和運(yùn)用的技法特征的進(jìn)行詳細(xì)的考慮，而這些工作都是通過案頭作業(yè)完成的。就當(dāng)前的分析來看，案頭作業(yè)雖然平凡，但是其需要調(diào)動(dòng)以往全部的感性體驗(yàn)和音樂經(jīng)驗(yàn)來完成。

第二個(gè)階段是讀譜和唱譜。讀譜和唱譜于二胡音樂藝術(shù)的二度創(chuàng)作有非常重要的作用，簡(jiǎn)單來講，要進(jìn)行二度創(chuàng)作，需要多原文本有清晰的把握，而讀譜和唱譜就是對(duì)原文本的了解。通過讀譜，原音樂文本的“象”會(huì)有清晰的展現(xiàn)，而通過唱譜，原音樂文本中的“象”會(huì)在演奏者的內(nèi)心深處留下烙印，基于讀譜和唱譜，音樂藝術(shù)的演奏者能夠更加準(zhǔn)確的不做音樂藝術(shù)的內(nèi)涵，這樣，二度創(chuàng)作會(huì)在根本內(nèi)涵的基礎(chǔ)上進(jìn)行，這樣，音樂藝術(shù)不僅會(huì)在本身特色方面表現(xiàn)更加突出，藝術(shù)內(nèi)容也會(huì)更具豐富性。

第三個(gè)階段是視奏。所謂的視奏指的是將音樂內(nèi)心歌唱感知的需求和樂譜當(dāng)中的提示要求相結(jié)合，將樂譜轉(zhuǎn)化為實(shí)際的演奏音響效果。就二胡音樂藝術(shù)的二度創(chuàng)作具體分析來看，直覺力是非常重要的一個(gè)因素，有了它，二度創(chuàng)作的時(shí)候基于音樂認(rèn)知的熟悉效果會(huì)有明顯的展現(xiàn)，這樣，內(nèi)心情感的歌唱以及對(duì)音樂的理解會(huì)更好的轉(zhuǎn)化到樂器的操作當(dāng)中?；谝魳返呐袛嗪颓楦械谋磉_(dá)，對(duì)音樂作品進(jìn)行基于自身理解的分句、分段、風(fēng)格以及情緒展現(xiàn)，這樣，音樂的藝術(shù)的二度創(chuàng)作規(guī)更具獨(dú)特的表現(xiàn)效果。

第四個(gè)階段是在演奏中切當(dāng)?shù)氖褂眉记?，?duì)音樂進(jìn)行處理。所謂的二度創(chuàng)作是基于音樂文本，基于自身技巧和音樂理解的二次創(chuàng)作，雖然在文本上保持了一致性，但是技巧處理和個(gè)人理解會(huì)有完全的不同。就二胡表演來看，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不同，對(duì)于二胡曲目的具體情感理解不同，而且每個(gè)人的二胡演奏技術(shù)也不一樣，所以在二度創(chuàng)作中運(yùn)用的具體技法是不同的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，《新賽馬》是二胡名曲，其演奏難度比較的高，要順利的演奏這首曲目，需要對(duì)演奏技法進(jìn)行訓(xùn)練。在具體表演中，表演者要讓自己的表現(xiàn)更加的出彩，不僅要有高超的技法，更要有自己的理解，這樣，同樣的曲目才會(huì)有不同的風(fēng)格，否則音樂表演也就失去了創(chuàng)新性。總之，要實(shí)現(xiàn)二度創(chuàng)作，技巧利用是必須的。

第五個(gè)階段是對(duì)音樂內(nèi)涵進(jìn)行挖掘。情感是音樂藝術(shù)表現(xiàn)中的一個(gè)重要元素，最完美的二度創(chuàng)作需要將情感表達(dá)和技巧的運(yùn)用合二為一，這樣可以創(chuàng)造出更加鮮明的形象。二胡音樂藝術(shù)的二度創(chuàng)作，需要在充分掌握二胡演奏技巧的基礎(chǔ)上融合二胡所要表現(xiàn)的濃郁情感，這樣，二度創(chuàng)作的核心才會(huì)有更好的把握。簡(jiǎn)言之，就音樂而言，技法的主要作用是輔助表現(xiàn)情感，所以這二者必須要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，這樣，二度創(chuàng)作才算完成。

二、二胡音樂藝術(shù)二度創(chuàng)作的能力訓(xùn)練

在二胡音樂的二度創(chuàng)作中，保證二度創(chuàng)作過程的完整固然重要，加強(qiáng)在技術(shù)層面的訓(xùn)練也十分的必要。從具體分析來看，要加強(qiáng)在技術(shù)層面的訓(xùn)練主要是要挖掘作品本身提供或者是要求的演奏技術(shù)的可能性。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在二度創(chuàng)作中需要選擇恰當(dāng)合理的弓弦指法，比如在演奏劉文金先生無伴奏套取《火——彩衣姑娘》的時(shí)候，其旋律是2/4的一小節(jié)八個(gè)十六分音符，小三度不斷上移的模進(jìn)。作曲家在樂譜上可能僅僅是劃了一個(gè)連線，但是在演奏的時(shí)候需要基于自身的音樂經(jīng)驗(yàn)做判斷，對(duì)具體的節(jié)拍進(jìn)行掌握，這樣，自己對(duì)音樂的感悟能力會(huì)提升，訓(xùn)練實(shí)效水平也會(huì)提高。

三、結(jié)束語

綜上所述，二胡音樂藝術(shù)的二度創(chuàng)作能夠讓二胡音樂藝術(shù)的表現(xiàn)更加的豐富，內(nèi)涵更加的深刻，而且二度創(chuàng)作對(duì)于二胡音樂的創(chuàng)新和發(fā)展也有突出的作用，所以對(duì)二胡音樂藝術(shù)的二度創(chuàng)作進(jìn)行分析研究現(xiàn)實(shí)意義顯著。

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