沂蒙紅色影視劇的本質(zhì)與發(fā)展策略

黃琦雯 臨沂大學

一、沂蒙紅色影視劇創(chuàng)作與傳播的歷史追溯與評析

沂蒙紅色影視劇是在意韻深遠的沂蒙文化中孕育而生的，生動刻畫了沂蒙地區(qū)的紅色歷史，彰顯了“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的沂蒙精神，成為沂蒙精神的生動內(nèi)涵和真實的寫照。

隨著新中國的前進發(fā)展，沂蒙精神也在一代代的傳承下來，這種偉大的沂蒙精神非但沒有消散，反而與時俱進，至今仍激動著千百萬沂蒙人民在新的領域昂首闊步前進。沂蒙紅色影視劇是在優(yōu)秀的沂蒙文化的深加工的基礎的產(chǎn)物，可以說是優(yōu)秀的現(xiàn)代紅色藝術(shù)作品，其內(nèi)容再現(xiàn)沂蒙革命時期的社會風貌，又以其先進的現(xiàn)代技術(shù)手段，豐富和發(fā)展了沂蒙文化，使得沂蒙文化的發(fā)展與傳播日趨多樣化，影響著一代又一代的沂蒙人。隨著沂蒙影視劇的創(chuàng)作與發(fā)展，一批優(yōu)秀的沂蒙紅色影視劇出現(xiàn)在大眾眼前，如《沂蒙》、《沂蒙六姐妹》等吸引眾多視線，也是人們更加關(guān)注沂蒙紅色影視劇。但在其沂蒙紅色影視劇迅速發(fā)展中，也出現(xiàn)了一些問題。

巍巍青山埋忠骨，滔滔沂水灑碧血。沂蒙紅色影視劇重述了革命時期的歷史斗爭人物景象，塑造一批批優(yōu)秀的革命黨人形象。在其塑造過程中會用到一些夸張手法來突出其鮮明的性格特征，展現(xiàn)人物風貌。但在近幾年的影視作品中，卻出現(xiàn)了“抗日神劇”肆虐橫行的現(xiàn)象，令人啼笑皆非?！翱谷丈駝　钡某霈F(xiàn)，值得人們深思，當代社會的文化產(chǎn)業(yè)究竟應該如何發(fā)展，沂蒙紅色影視劇又該如何發(fā)展傳播？文化是文化產(chǎn)業(yè)的基礎，是文化產(chǎn)業(yè)的依托對象，沒有文化根據(jù)的文化產(chǎn)業(yè)是站不住的。而個別抗日神劇看似以文化為基礎，但實際卻是在扭曲歷史，是極其不尊重的。在此時，沂蒙紅色影視劇依然堅守本心，在沂蒙文化的基礎上，深刻注重歷史還原，將現(xiàn)代沂蒙精神與歷史相結(jié)合，將人民群眾與黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風相結(jié)合，將先進的拍攝手法與風格相結(jié)合，既弘揚沂蒙精神，又關(guān)注現(xiàn)實主義，有著極為豐富深邃的精神內(nèi)涵。

二、當下沂蒙紅色影視劇的藝術(shù)教育作用

作為主流價值觀傳播載體，紅色影視劇具有價值導向、精神激勵、情緒疏導等作用。沂蒙紅色影視劇的藝術(shù)作用極為突出。作為紅色影視的重要部分，可以讓人們置身于紅色革命時期，有利于認清把握當時的歷史形式，感受革命黨人和愛國進步人士的精神境界，感悟作品所表現(xiàn)的道德品質(zhì)和思想價值，深刻感受沂蒙文化，理解沂蒙精神。[1]

同時，沂蒙精神潛移默化地影響著人們的行為習慣，影響著人的世界觀、人生觀、價值觀，在其思想道德教育方面意義重大。

內(nèi)涵深刻、題材豐富的沂蒙紅色影視劇把藝術(shù)色彩與革命歷史事跡結(jié)合起來，在真實的人物刻畫和故事情節(jié)中，將社會主義理想信念、集體主義價值觀等教育內(nèi)容融入到了影視作品中。人們在觀看沂蒙紅色影視劇的過程中，會受到熏陶感染，不知不覺激勵著人們?nèi)プ非笞晕业耐晟?、提高，不斷提高思想道德素質(zhì)。在情感上對社會主義、共產(chǎn)主義產(chǎn)生認同，從而培養(yǎng)自身的愛國主義和民族精神、政治信仰和理想信念、集體主義和艱苦奮斗精神等，形成了以弘揚社會主義主旋律的社會心理與文化氛圍，促進社會文化大發(fā)展大繁榮，實現(xiàn)了沂蒙紅色影視劇作為優(yōu)秀的文化作品的雙重教育作用。

三、沂蒙紅色影視劇的藝術(shù)教育機制和陶冶策略

紅色影視劇發(fā)展迅速，沂蒙紅色影視劇必須要緊跟腳步，加快步伐，這在藝術(shù)教育機制和陶冶策略上要有所要求。

第一，必須堅定核心價值，以宣傳社會主義、共產(chǎn)主義理想信念為主旋律。使人們在觀看沂蒙紅色影視劇的過程中，體會到共產(chǎn)主義的偉大與崇高，在自發(fā)的認同下，人們自覺的將共產(chǎn)主義理想與自身現(xiàn)實相結(jié)合，共同為實現(xiàn)社會主義偉大目標而奮斗。

第二，要保證影視劇的質(zhì)量。其敘說內(nèi)容要貼合實際，敘說手法要注重創(chuàng)新，在沂蒙精神的基礎上注入時代精神，增強其吸引力和影響力，使沂蒙紅色影視劇煥發(fā)生機。

第三，要關(guān)注受眾需要，隨著時代的發(fā)展，人們的精神文化需求日益提高，呈現(xiàn)出多層次、多樣化、多方面的特點，在此條件下，沂蒙紅色影視劇的發(fā)展必須要著重關(guān)注受眾需求。要轉(zhuǎn)變紅色影視劇藝術(shù)教育發(fā)展觀念。沂蒙紅色影視劇作為一門綜合藝術(shù)，其藝術(shù)教育作用不容忽視。我們要轉(zhuǎn)變其發(fā)展觀念，將沂蒙紅色影視劇納入教育體系中，和教育緊密結(jié)合的。通過將沂蒙紅色影視劇引入學校，是課堂的直接性教育與具有潛在性的沂蒙紅色影視劇相結(jié)合，使學生受到全面教育，提高人文素質(zhì)教育。

第四，專業(yè)性與非專業(yè)性相結(jié)合。首先，學校可以開展紅色教育活動，通過集體影視觀看來學習沂蒙精神。其次，可以開設輔修專業(yè)，將沂蒙紅色影視劇納入課堂，既可以提高學習興趣，又可以達到教育目的。

第五，要利用政策優(yōu)勢、體制優(yōu)勢。國家一直高度重視紅色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，尤其是影視創(chuàng)作這一方面，在資金、政策各方面為紅色影視創(chuàng)作創(chuàng)造了極為有利的環(huán)境。在這種環(huán)境下，影視創(chuàng)作不能畏畏縮縮，要大膽邁步。

當前，我國正站在歷史的新起點上，文化產(chǎn)業(yè)日益豐富，面對著新形勢新任務，必須要堅定不移地弘揚沂蒙精神，創(chuàng)作沂蒙紅色影視劇。在新的歷史條件下弘揚沂蒙精神，創(chuàng)作沂蒙紅色影視劇,對于激勵全黨全國各族人民為發(fā)展中國特色社會主義、全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，具有十分重要的理論價值和實踐意義。(指導教師：尚玉峰)