MOOC課程教學(xué)的特點(diǎn)和影響

孟勛

摘要：大型網(wǎng)絡(luò)課程MOOC（Massive Open Online Courses）是課程教學(xué)信息化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的重要形式之一，MOOC的發(fā)展給課程教學(xué)帶來(lái)很大影響，特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)得到應(yīng)用，教育理念和模式得到發(fā)展，是一種很受歡迎的大型開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)形式。

關(guān)鍵詞：MOOC；課程教學(xué)；信息化；網(wǎng)絡(luò)化

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）04-0219-02

大型網(wǎng)絡(luò)課程MOOC（Massive Open Online Courses）的發(fā)展給課程教學(xué)帶來(lái)了很大影響，是課程教學(xué)信息化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的重要形式之一。利用網(wǎng)絡(luò)資源在網(wǎng)上提供免費(fèi)課程擴(kuò)大課程教學(xué)的范圍、效果和影響，一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)陸續(xù)建立。Coursera、Udacity、eDX三大課程提供商的興起，給更多學(xué)生提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的可能。大型網(wǎng)絡(luò)課程MOOC的課程教學(xué)特點(diǎn)延拓和增加了課程教學(xué)內(nèi)容，提供了課程教學(xué)在信息化和網(wǎng)絡(luò)化條件下更為有利的形式，擴(kuò)展了課程學(xué)習(xí)者的數(shù)量和范圍，給課程教學(xué)帶來(lái)了很大的影響，為課程教學(xué)和教育提供了更廣泛的內(nèi)容和更便捷可行的方式，是一種重要的課程教學(xué)和教育手段。

一、發(fā)展歷史

MOOC理論的基礎(chǔ)在資訊時(shí)代之前，一些學(xué)者提出了教育科技的工業(yè)化和規(guī)?；半娔X輔助學(xué)習(xí)，形成了資訊交換的可能性。信息化和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展促進(jìn)了這種理論和設(shè)想的形成與實(shí)現(xiàn)，大量公開(kāi)免費(fèi)線上教學(xué)課程的概念在2000年后得到發(fā)展。

二、課程特點(diǎn)

1.工具資源多元化。MOOC學(xué)習(xí)利用和整合了現(xiàn)代多種網(wǎng)絡(luò)工具與資源，在大數(shù)據(jù)時(shí)代多元化趨勢(shì)很明顯，比如可能利用多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接，實(shí)現(xiàn)多種教育網(wǎng)絡(luò)資源的共享，利用多種網(wǎng)絡(luò)工具實(shí)現(xiàn)教育資源的開(kāi)發(fā)、利用和共享，形式多樣，服務(wù)于教育網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)現(xiàn)和社會(huì)效益的發(fā)揮。教育技術(shù)的革新為MOOC的發(fā)展帶來(lái)更多可實(shí)現(xiàn)潛力和現(xiàn)實(shí)可行性，并且不僅僅是教育技術(shù)的進(jìn)步和革新，而是教育理念（觀念）、教育體制、教育方式和人才培養(yǎng)過(guò)程及衡量、記錄標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)步和革新。

MOOC學(xué)習(xí)和課程教學(xué)工具資源的多元化體現(xiàn)在多個(gè)方面，MOOC課程教學(xué)和學(xué)習(xí)在大數(shù)據(jù)信息化條件下具有鮮明的多元化特征和特點(diǎn)。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，一些網(wǎng)絡(luò)資源，很多信息化設(shè)備都能應(yīng)用到MOOC課程教學(xué)上，包括手機(jī)、PC和一些智能終端，并且隨著信息化的發(fā)展和大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，新的智能終端的出現(xiàn)和升級(jí)，MOOC課程教學(xué)也隨著發(fā)展。原有的一些智能設(shè)備或淘汰，或繼續(xù)使用，一些新的智能設(shè)備包括接收學(xué)習(xí)終端設(shè)備，課程教學(xué)智能設(shè)備和服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)教育資源陸續(xù)隨著技術(shù)、產(chǎn)業(yè)和教育理念的發(fā)展得到使用或上線。對(duì)于MOOC課程教學(xué)工具資源多元化包括終端、服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)資源等的多元化，終端包括接收MOOC課程資源的智能手機(jī)、PC機(jī)、iPad等智能設(shè)備，MOOC服務(wù)器的使用也多元化，包括專(zhuān)用服務(wù)器、多元服務(wù)器、系統(tǒng)服務(wù)器等，網(wǎng)絡(luò)資源包括一些因特網(wǎng)、廣電網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等均可用作MOOC課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源。

MOOC工具資源的多元化還包括課程教學(xué)資源的多樣化，一些老舊的電子課程教學(xué)資源如果需要可以用作MOOC課程教學(xué)資源，一些新的教學(xué)資源被接納、包含到MOOC課程教學(xué)中，還有一些其他課程教學(xué)資源也可以被接納、被融合到MOOC課程教學(xué)中。

2.課程易于使用。教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，及一些教育觀念的革新和發(fā)展，使MOOC不僅僅是網(wǎng)絡(luò)教育，更是教育觀念、體制和人才培養(yǎng)模式與理念的變化。現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了受教育的時(shí)間和空間概念和感受，在很大程度上拉近了教育與教育參與者之間的距離。同時(shí)，一些教育觀念和管理理念的發(fā)展，促進(jìn)了MOOC對(duì)課程教育實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的巨大作用，使課程對(duì)教育和教育管理工作者易于使用，對(duì)課程教育資源的開(kāi)發(fā)具有重要的作用和意義。

MOOC課程教學(xué)易于使用是一個(gè)重要特點(diǎn)。MOOC課程教學(xué)是一種大型開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化及大數(shù)據(jù)時(shí)代一些先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和智能設(shè)備的發(fā)展，及網(wǎng)絡(luò)資源和教育網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)施的建設(shè)和發(fā)展，MOOC課程教學(xué)可以打破地點(diǎn)和時(shí)間等的限制，把需要的MOOC課程結(jié)合到需要的MOOC課程教學(xué)受教育者中。隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化和智能設(shè)備的進(jìn)步發(fā)展與便捷實(shí)用及良好人機(jī)界面等的發(fā)展進(jìn)步，MOOC課程教學(xué)將變得更為易于使用，極大地?cái)U(kuò)展了課程教學(xué)的效能、效果和意義。

3.課程受眾面廣。MOOC課程教育的網(wǎng)絡(luò)教育資源共享和高水平的教育參與，以及接受MOOC課程教育便捷、豐富的教育技術(shù)形式與教育管理形式和水平，吸引了大量的接受MOOC教育的受眾，根據(jù)MOOC課程教育的特點(diǎn)及實(shí)現(xiàn)MOOC教育的現(xiàn)階段便捷的網(wǎng)絡(luò)教育形式，很多教育人員加入和參與MOOC教育，易于進(jìn)行，受眾面廣。

4.課程參與自主性。MOOC課程教育具有重要的課程參與自主性特點(diǎn)。受教育者可以根據(jù)自己的需要自主注冊(cè)，自主進(jìn)行課程、時(shí)間及地點(diǎn)選擇，課程取舍，甚至包括學(xué)習(xí)考核記錄等均具有一定的自主性。

MOOC課程教學(xué)的參與自主性，減輕和釋放了受教育者的學(xué)習(xí)壓力，提高了MOOC學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的積極性。課程參與自主性是一個(gè)重要特征，參與的自主性包括人工自主性和利用智能設(shè)備甚至網(wǎng)絡(luò)資源等，參與的人工自主性如人工組織、人工登記和人工考核等進(jìn)行MOOC課程教育，利用智能設(shè)備的參與自主性包括MOOC課程教育在一些智能設(shè)備上的注冊(cè)、登錄、學(xué)習(xí)、考核和效果分析等，甚至MOOC課程教育的參與自主性可能還包含體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源的選擇上，比如因特網(wǎng)、廣電網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)等，根據(jù)需要進(jìn)行參與自主選擇。

三、MOOC課程教學(xué)帶來(lái)的影響

大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)現(xiàn)的是一種高端知識(shí)交換，各種學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)類(lèi)型都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，并且隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn)與教學(xué)理念的進(jìn)步而發(fā)展。每個(gè)人都可以免費(fèi)獲得來(lái)自名牌大學(xué)的資源，可以在任何地方、以任何有效設(shè)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1.信息共享。信息化的發(fā)展改變了教育機(jī)構(gòu)及教育者與受教育者的時(shí)間和空間的距離，在信息化條件和大數(shù)據(jù)時(shí)代，一種適應(yīng)時(shí)代特征，信息共享和新的教育理念的方式很有必要，很受歡迎，MOOC課程教學(xué)就是這樣的一種大型開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)課程形式。在MOOC課程教學(xué)模式下，一些信息共享（尤其教育領(lǐng)域的信息共享）得到很好實(shí)現(xiàn)，很多頂尖大學(xué)都開(kāi)設(shè)和提供了大型MOOC課程教學(xué)。MOOC課程教學(xué)成為一種高效的教育形式，教育資源（尤其優(yōu)質(zhì)教育資源）共享的教育理念得到貫徹、實(shí)現(xiàn)和滲透。

2.終身教育。MOOC課程教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教育形式適應(yīng)了信息化和大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)化的信息時(shí)代拉近了優(yōu)質(zhì)教育資源與受教育者的距離，同時(shí)體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)和信息化的特點(diǎn)。MOOC課程教學(xué)使受教育者學(xué)習(xí)能在網(wǎng)絡(luò)化的任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何設(shè)備上進(jìn)行，打破了時(shí)間和空間對(duì)受教育者的限制，從時(shí)間和空間上拉近了優(yōu)質(zhì)教育資源與受教育者的時(shí)空距離，使終身教育得到很好實(shí)現(xiàn)。

3.很受歡迎。MOOC課程教學(xué)變得越來(lái)越受歡迎，很多頂尖大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)了大型網(wǎng)絡(luò)教育課程進(jìn)行MOOC課程教學(xué)。MOOC課程教學(xué)適應(yīng)了信息化大數(shù)據(jù)時(shí)代的要求，是網(wǎng)絡(luò)化、信息化條件下的一種大型網(wǎng)絡(luò)教育形式，是新的教育理念的體現(xiàn)。課程教學(xué)從課堂轉(zhuǎn)向網(wǎng)下，很多工作在網(wǎng)下設(shè)計(jì)、進(jìn)行、提高，在MOOC課程教學(xué)時(shí)提供給受教育者優(yōu)質(zhì)的教育信息，使優(yōu)質(zhì)教育資源與受教育者得到很好的結(jié)合。終身教育和教育資源共享得到很好的體現(xiàn)和實(shí)施，教育資源共享和教育機(jī)會(huì)平等在受教育者可能的條件下得到很好的實(shí)現(xiàn)。一些新的教育理念得到孕育、發(fā)展和現(xiàn)實(shí)可行，使得在中國(guó)MOOC課程教學(xué)的出現(xiàn)很受歡迎。

四、結(jié)束語(yǔ)

MOOC課程教學(xué)作為課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化和信息化的一種形式，具有很多特點(diǎn)，拉近了大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)課程教學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源與受教育者時(shí)間和空間的距離，信息共享和教育機(jī)會(huì)的普及得到很好的實(shí)現(xiàn)，不僅是網(wǎng)絡(luò)教育，更是教育理念和人才培養(yǎng)模式的變化，課程教育工作和教育理念得到發(fā)展。MOOC課程教學(xué)的很多特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，給課程教學(xué)帶來(lái)很多變化，是一種高效的課程教育形式。MOOC課程教學(xué)的出現(xiàn)很受歡迎，一些研究發(fā)展得到重視，一些教育理念得到實(shí)現(xiàn)，一些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)得到應(yīng)用，是一種很受重視、很有效率、很便捷的大型開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)教育形式。

Abstract：The large network course MOOC （Massive Open Online Courses） is one of the important forms of the course teaching information and network development whose development has brought great influence on the course teaching and whose characteristics and advantages are applied，meanwhile the educational concept and mode have been developed，and it is a very popular and large open network course teaching form.

Key words：MOOC；curriculum teaching；informatization；networking