新來(lái)的班主任

何婧杉

班里來(lái)了個(gè)新班主任。她頂著一頭齊耳短發(fā)，看上去很干練，說(shuō)話(huà)的時(shí)候不怒自威。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，剛畢業(yè)就當(dāng)了班主任?？墒蔷退闼賲柡?，也鎮(zhèn)不住班上的易暄杰。

在此之前，易暄杰已經(jīng)氣走幾個(gè)任課教師了。

這不，新班主任教的第一節(jié)課就出了事。易暄杰按傳統(tǒng)的方法在粉筆盒里放蟲(chóng)子，在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)，但是這幾招貌似對(duì)這個(gè)老師不起作用。她只是笑笑，扔掉蜘蛛，擦干凈黑板。

在隨后的幾周里，新班主任屢遭易暄杰的“毒手”。她揉了揉太陽(yáng)穴，嘆了口氣， 隨后微笑起來(lái)，她想到了一條絕妙的計(jì)策。

易暄杰一來(lái)到學(xué)校，他的一群“跟屁蟲(chóng)”就神色慌張地跑來(lái)報(bào)告：“不好了！今天我們看到老師在你家樓下，好像要去你家找家長(zhǎng)談話(huà)。”

“不會(huì)吧！嗯，她這葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？”易暄杰低著頭自言自語(yǔ)，眼睛里充滿(mǎn)了疑惑。

挨過(guò)了這煎熬的一天，他緊張地回到家里。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，一進(jìn)門(mén)，媽媽就夸他“乖?xún)鹤印薄?/p>

“寶貝。”媽媽拉他坐下，“今天你們班主任來(lái)了，她一個(gè)勁兒地夸你，我都不好意思了。她說(shuō)你球踢得好，成績(jī)也好，朋友還多，長(zhǎng)得也不賴(lài)。她想讓你去參加英語(yǔ)演講比賽……”易暄杰愣住了，他想不明白，怔怔地走回了房間?！斑@孩子怎么了？”媽媽在背后嘀咕。

這一個(gè)晚上，易暄杰都沒(méi)辦法入睡，第二天易暄杰帶著深深的黑眼圈和紅腫的眼睛來(lái)到學(xué)校，他的一群“跟屁蟲(chóng)”照樣跑來(lái)獻(xiàn)殷勤，沒(méi)等他們把話(huà)說(shuō)完，易暄杰便厭惡地推開(kāi)他們，大聲宣布：“以后，誰(shuí)再跟新班主任過(guò)不去，就是跟我過(guò)不去。還有，以后我要好好學(xué)習(xí)了，你們也一樣！”

“??？可是……”

“沒(méi)有什么可是！就這樣吧，我去背單詞了！”易暄杰吼道。接著，他轉(zhuǎn)過(guò)身，心里暗暗決定：我一定要給新班主任拿一個(gè)英語(yǔ)演講比賽的一等獎(jiǎng)回來(lái)！

（指導(dǎo)教師：吳升剛）

喝彩：新來(lái)的麻辣女教師配上班級(jí)“小淘氣”，這樣的搭配本身就令作文看點(diǎn)十足。易暄杰一計(jì)未成，又生一計(jì)。新班主任看似波瀾不驚見(jiàn)招拆招，實(shí)則忍無(wú)可忍心理疲憊。班主任上門(mén)拜訪(fǎng)，卻是將“小淘氣”大贊一番，讓人頗感意外的處理方法，卻能讓“小淘氣”“回頭是岸”！