聚焦“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍:歷史機遇、現(xiàn)實困境與應對策略

劉江山, 邰崇禧, 薛 蓉, 賀 鑫, 趙勝國, 張慶文

(1.上海體育學院 體育教育訓練學院,上海 200438;2.江蘇科技大學 公共教育學院,江蘇 張家港 215600;3.蘇州大學 體育學院,江蘇 蘇州 215021;4.蘇州市體育局 體育專業(yè)運動隊管理中心,江蘇 蘇州 215000;5.巢湖學院 體育學院,安徽 巢湖 238000)

“輪轉(zhuǎn)冰”指吸收成績突出的優(yōu)秀青少年速度輪滑運動員,轉(zhuǎn)項從事速度滑冰[1]。目的在于通過技戰(zhàn)術的合理轉(zhuǎn)化,有效調(diào)動南方各省雄厚的輪滑人口資源,進一步打通群眾體育與冬奧項目后備人才的培養(yǎng)渠道,激發(fā)青少年參與輪滑運動的熱情,實現(xiàn)輪滑與滑冰的人才共享,為速度滑冰發(fā)掘和培養(yǎng)更多后備人才。作為新興事物,“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍有著自身的發(fā)展優(yōu)勢,但也存在不少問題。我國關于冬、夏競技運動中進行“跨界選材、轉(zhuǎn)項訓練”缺乏成熟且成體系的可借鑒經(jīng)驗,這將給“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍的發(fā)展帶來一定的困難。基于此,本文以江蘇省“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍為研究對象,對當前“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍發(fā)展過程中存在的現(xiàn)實問題進行分析、歸納,并基于當前我國冰雪運動快速發(fā)展的歷史機遇,提出針對性的應對策略,為其可持續(xù)發(fā)展提供參考。

1 “輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍的發(fā)展歷程與成就

1.1發(fā)展歷程“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊的前身是成立于2003年的江蘇省輪滑隊,也是全國第1支非奧“省隊市管”項目運動隊。經(jīng)過十幾年的發(fā)展,江蘇省輪滑隊成為我國速度輪滑的領軍隊伍,幾乎包攬了國內(nèi)速度輪滑運動各項目、各年齡段的所有冠軍,并培養(yǎng)了一批國際頂尖速度輪滑運動員,其中郭丹與張弛分別獲得輪滑世錦賽成年女子和青年男子冠軍。由于很多歐美速度輪滑運動員幾乎常年從事速度輪滑和速度滑冰訓練,且眾多“雙料”(速度輪滑和速度滑冰)世界冠軍運動員一直保持冰、陸2項運動一起訓練的方式。因此,在江蘇省輪滑隊具備較高競技水平的基礎上,借鑒歐美國家諸多成功案例,國家體育總局于2015年5月明確將江蘇省輪滑隊作為落實冰雪運動“南展西擴”戰(zhàn)略、實施“輪轉(zhuǎn)冰”計劃的試點。2016年6月由江蘇省體育局、蘇州市體育局和蘇州大學聯(lián)辦共建“省隊市辦”的江蘇省速滑隊正式成立,這是全國首支速度滑冰和速度輪滑“兩棲運動隊”。

1.2取得的成就由于速度輪滑與速度滑冰項目的內(nèi)在規(guī)律和諸多訓練方法相一致,加之江蘇省速度輪滑運動員本身就具備世界級水平,因此自“輪轉(zhuǎn)冰”計劃實施以來,江蘇省速滑隊開始參加2015—2016、2016—2017、2017—2018賽季的國內(nèi)外速度滑冰比賽,并在成年組、青年組以及少年組均取得了較為矚目的成績。其中,我國第1位世界輪滑冠軍郭丹作為我國“輪轉(zhuǎn)冰”第1人,在從事速度滑冰訓練僅6個月就取得了較為矚目的成績,不但在國內(nèi)獲得多項冠軍,而且還參加日本札幌亞洲冬運會,由此也成為我國第1位既參加夏季亞運會又參加冬季亞運會的運動員,并在女子集體出發(fā)項目獲得第5名以及5 000 m速度滑冰比賽第6名的佳績。另外,郭丹在2017—2018賽季速度滑冰世界杯集體出發(fā)項目中獲得銀牌,并由此獲得直通2018年平昌冬奧會的參賽資格,在冬奧會上取得集體出發(fā)第10名的佳績。同時,青年運動員李思衫在國際賽場也取得驚人成績,以3個冠軍總積分排名第1的成績獲得速度滑冰青年世界杯總決賽女子集體出發(fā)的總冠軍。

當前,國家體育總局冬季運動管理中心對于“輪轉(zhuǎn)冰”的實施給予了高度支持,目前共有4名運動員入選速度滑冰國家集訓隊,其中1名運動員成功參加了剛剛結束的平昌冬奧會,并取得了較為出色的成績。然而,在看到成績的同時,也不難發(fā)現(xiàn),目前“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍也和我國其他冰上項目一樣呈現(xiàn)“陰盛陽衰”的局面。就國內(nèi)賽事而言,存在沖金點太少、項目局限性太大的不足,且隊伍整體競技實力與東北、新疆等相比相距甚遠;就國際賽場而言,僅有2名運動員具備參加國際比賽的能力。這表明目前處于建隊初級階段的“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍在梯隊建設、訓練理念、訓練方式和方法上,仍存在諸多困難。

2 “輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍發(fā)展的歷史機遇

2.1北京冬奧會為“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍的發(fā)展創(chuàng)造了契機習近平總書記在申辦北京冬奧會時指出:“2022年冬奧會如果來到中國,不僅將激發(fā)中國13億人民對奧林匹克冬季項目的熱情,也將推動歷史悠久的中華文明同世界各國文明交流互鑒”[2]。自北京冬奧會成功申辦以來,在社會各界的共同努力下,當前我國冬季運動發(fā)展勢頭迅猛。同時,也應清醒地認識到當前我國冬季體育項目人才少、基礎差、底子薄的現(xiàn)狀。借冬奧申辦成功之際,為了解決我國冬季項目的短板,國家體育總局聯(lián)合相關部門通過充分調(diào)研,提出“舉國發(fā)力、惡補短板”的新理念,采取跨項、跨界選材的新思路。通過進一步深化對相關競技體育項目規(guī)律的認識和把握,制定完善的跨項跨界選材工作方案,更新發(fā)展觀念,打破傳統(tǒng)限制,拓寬選材渠道,充分利用各省、市天然資源和地域優(yōu)勢,豐富冬季項目后備人才梯隊建設。利用夏季項目的人才基礎,通過科學選材,提高運動員的成才率,縮短冬季項目運動員的培養(yǎng)周期,進而彌補我國冬季運動人才儲備的短板,實現(xiàn)冬季競技體育項目跨越式發(fā)展。作為南方省、市首支跨項選材、轉(zhuǎn)項訓練的“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍,在北京冬奧會成功申辦的影響下,在國家體育總局備戰(zhàn)北京冬奧會提出跨項、跨界選材工作思路的推動下,江蘇省“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍的發(fā)展迎來了重要契機。

2.2相關文件為“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍的發(fā)展提供政策機遇當前我國正處于備戰(zhàn)北京冬奧會的關鍵時期。北京冬奧會并不是我國冰雪運動發(fā)展的目標和終點,而是我國冰雪運動可持續(xù)發(fā)展的助推器和新起點。應以備戰(zhàn)北京冬奧會為契機,實現(xiàn)冬季項目群眾性健身活動普及與冬季競技體育水平提升的雙豐收。為此,《國務院關于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè) 促進體育消費的若干意見》中著重強調(diào)要“以冰雪運動等特色項目為突破口,促進健身休閑項目的普及和提高,促進冰雪運動繁榮發(fā)展,形成新的體育消費熱點”[3];《體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》也特別強調(diào)“推進冰雪運動‘南展西擴’戰(zhàn)略,鼓勵有條件的南方和西部省市積極開展冰雪運動”[4];尤其是國家體育總局聯(lián)合多部門于2016年11月連續(xù)出臺有關冰雪運動的3份文件,為我國冰雪運動的發(fā)展提出了明確的目標和任務,起到了重要的指導與引領作用,更為我國冰雪運動的全面開展以及冬季體育競技水平的提升起到了重要的助推和保障作用。在此基礎上,《青少年體育十三五規(guī)劃》在完善青少年訓練競賽體系方面,明確強調(diào)要落實奧運戰(zhàn)略,對冬季項目進行重點投入,力爭實現(xiàn)突破[5]?！度罕姸具\動推廣普及計劃(2016—2020)》強調(diào)要實施青少年“輪(滑)轉(zhuǎn)(滑)冰”計劃,把非冬季普及與宣傳活動和冰雪季節(jié)體驗活動相結合[6]。《江蘇體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中強調(diào)要轉(zhuǎn)變競技體育發(fā)展方式,優(yōu)化運動隊項目結構布局,切實做好輪滑轉(zhuǎn)速度滑冰工作,組建江蘇省速滑隊[7],這為速度滑冰后備人才培養(yǎng)以及速度滑冰運動可持續(xù)發(fā)展提供了強大的政策支持。

2.3冰、輪項目的本質(zhì)特征和制勝因素為“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍奠定成才基礎從訓練學視角看,速度輪滑和速度滑冰同屬體能主導類周期競速類項目,體能和技能是項目訓練的重點,是提高運動員競技能力和成績的主要突破點[8]。從體能層面看,2個項目在相同比賽距離中的供能系統(tǒng)一致,且都以有氧為基礎;絕對速度和速度耐力、速度耐力和有氧能力均是2個項目的主要制勝因素。從技能層面看,速度輪滑和速度滑冰2個項目的運動技術結構外形、發(fā)力順序、動作節(jié)奏規(guī)律基本一致,且做功原理相同[9]。因此,在訓練方式方法上2個項目的體能訓練和技術訓練方法均可相互借鑒。然而,由于比賽場地、器材的不同,造成了2個項目在技術和專項能力上也有所差異。速度輪滑和速度滑冰在直線滑行和彎道滑行階段的蹬冰角度、力度以及克服阻力等方面都有較大差異。

速度滑冰項目對運動員速度保持能力以及滑行節(jié)奏等專項能力有著很高的要求。目前我國速度滑冰項目尤其是長距離項目運動員后程降速明顯,有氧耐力能力明顯偏弱(專項速度耐力和有氧能力是中長距離速度輪滑和速度滑冰的主要制勝因素)。由于速度輪滑項目要更多地克服場地摩擦力,則需要運動員擁有更強的力量素質(zhì)。同時,速度輪滑項目比賽的距離更長,則要求運動員具備更好的有氧能力和專項速度耐力,因此可以很好地彌補速度滑冰運動員在有氧耐力、力量、速度耐力等專項能力較差的薄弱環(huán)節(jié),在很大程度上改善了運動員體能狀況,從而保證技術的穩(wěn)定性和有效性,進而提升運動員整體競技能力。

集體出發(fā)是冬奧會速度滑冰新增項目,比賽場地無跑道的區(qū)分,參賽運動員多達16人/組,且運動員之間有更頻繁的身體接觸,與個人賽比賽場景完全不同,這對運動員在賽中心理抗壓能力以及戰(zhàn)術運用提出了極高的要求。然而,速度輪滑比賽除了個人計時賽以外均是集體出發(fā),因此,速度輪滑運動員在轉(zhuǎn)項速度滑冰集體出發(fā)項目后,無論是對比賽場景的適應能力還是戰(zhàn)術意識和戰(zhàn)術運用能力,都有得天獨厚的優(yōu)勢,有利于其獲得更好的成績。由此可見,無論是從專項能力、制勝因素,還是體能、技能、戰(zhàn)術等競技能力方面,速度輪滑都極大地提升了“輪轉(zhuǎn)冰”運動員的成才率,為“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍的發(fā)展帶來了更多的成才機遇。

3 當前“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍面臨的現(xiàn)實困境

3.1管理工作欠完善

3.1.1 缺乏針對性政策支持 雖然當前我國冰雪運動發(fā)展的政策紅利為“輪轉(zhuǎn)冰”的發(fā)展提供了良好的機遇,但這多為宏觀層面政策。國家和地方已有的政策法規(guī)(目前僅有《青少年體育十三五規(guī)劃》和《江蘇體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》)也僅是從宏觀層面提出做好“輪轉(zhuǎn)冰”組隊和訓練工作,缺乏可操作性。由于國內(nèi)沒有可供借鑒的有關“冰輪兼項”訓練的經(jīng)驗,缺乏具有“輪轉(zhuǎn)冰”經(jīng)驗的資深學者和教練員,致使關于“輪轉(zhuǎn)冰”隊伍建設和發(fā)展等直接相關的政策法規(guī)遲遲難以制定。因此,具體有關“輪轉(zhuǎn)冰”隊伍發(fā)展的組織管理辦法等法律、法規(guī)則無從談起,無法形成完善的政策法規(guī)體系,無法指引、推動和保障“輪轉(zhuǎn)冰”計劃可持續(xù)發(fā)展,這在很大程度上阻礙了以“輪轉(zhuǎn)冰”計劃為突破的冰雪運動“南展西擴”戰(zhàn)略的實施。

3.1.2 組織管理工作不到位 高效、規(guī)范的組織管理工作是實現(xiàn)競技體育項目競爭力不斷提高的重要保障。目前“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍的組織管理工作是由2條管理路徑共同負責(圖1),速度輪滑和速度滑冰的選材、訓練、競賽、教練員培訓等工作分別由以中國輪滑協(xié)會和中國滑冰協(xié)會為核心的2條管理路徑承擔。從主要職能看,2條管理路徑中1條以社會體育為主,1條以競技體育為主,在工作思路、管理方式等方面有著極大的不同。此種管理模式勢必在政策制定與執(zhí)行、發(fā)展規(guī)劃與落實等諸多方面存在著嚴重裂痕,缺乏有效聯(lián)動,無法形成合力。同時2條管理路徑均缺乏關于兩棲運動隊伍的管理經(jīng)驗,加之相互之間溝通、協(xié)調(diào)程度不夠,并且2個協(xié)會所組織的賽事不同,這在很大程度上給從事“冰輪兩棲”訓練、競賽的“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍備戰(zhàn)不同類型的比賽帶來一定的困擾。例如,輪滑賽事4月初開始,但是速度滑冰賽季3月底才結束,因此,“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊要立刻進入由“冰”到“輪”的轉(zhuǎn)換,缺乏必要的調(diào)整和適應;由“輪”到“冰”亦如此。隊伍始終處于競賽期,缺乏針對不同類型賽事的準備期和調(diào)整期,不利于隊伍整體競技水平的提升與發(fā)展。

圖1 江蘇省"輪轉(zhuǎn)冰"速滑隊伍管理機構

Figure 1 The management organization of the “speed roller skating turning to speed ice skating” team of Jiangsu

為保障“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍的快速發(fā)展,以蘇州市體育專業(yè)運動隊管理中心為主,聯(lián)合蘇州運河公園管理中心成立“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍專職管理部門(辦公室、訓練科和后勤科)。其中,蘇州運河公園管理中心主要負責提供場地和后勤服務,蘇州市體育專業(yè)運動隊管理中心負責隊伍發(fā)展、選材、訓練、參賽等工作。進一步調(diào)查了解到,雖然蘇州市對于這一“省隊市辦”隊伍的管理模式分工明確,然而每個科室管理工作人員配置十分有限,且都不具備從事輪滑和滑冰運動、工作的經(jīng)歷。另外,目前江蘇省男子排球、男子手球、跆拳道、田徑以及“輪轉(zhuǎn)冰”速滑5個項目均由蘇州市體育專業(yè)運動隊管理中心負責管理,工作人員緊缺,缺乏具體且有針對性的業(yè)務考核和激勵措施,嚴重影響對“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍的管理、監(jiān)督和服務工作。

分析上述問題不難發(fā)現(xiàn),目前“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍這一條塊關系的管理結構,無論是管理思路、管理方式還是人員配置、職責分工等方面均難以體現(xiàn)科學性、規(guī)范性、有序性和有效性。這既有組織結構構成的內(nèi)生缺陷,也有不同部門之間職責、事權不清等,導致“輪轉(zhuǎn)冰”管理工作協(xié)調(diào)不暢、聯(lián)動受限,不利于隊伍系統(tǒng)、快速發(fā)展。

3.1.3 發(fā)展定位不清晰 “輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊是我國首支速度滑冰和速度輪滑“兩棲運動隊”。從概念上看,“輪轉(zhuǎn)冰”主要是輪滑運動員轉(zhuǎn)項發(fā)展速度滑冰,“冰輪兩棲”訓練是指根據(jù)氣候條件將運動員年度訓練分為速度輪滑訓練和速度滑冰訓練2個訓練周期,運動員同時保持速度輪滑與速度滑冰訓練和參賽的模式,這首先就存在分歧。另外,通過實地調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊僅有約30%的運動員進行“冰輪兩棲”訓練,個別成績優(yōu)異的運動員已完全轉(zhuǎn)項訓練速度滑冰。基于上述情況,目前“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊整體發(fā)展思路模糊——是整個隊伍不分年齡與運動成績?nèi)窟M行“冰輪兩棲”訓練的隊伍,還是重點發(fā)展速度滑冰隊伍？由于缺少有經(jīng)驗且專業(yè)的管理者、訓練學專家和教練員的共同探討,造成隊伍在訓練規(guī)劃、發(fā)展定位等諸多方面思路不清晰,不利于隊伍可持續(xù)發(fā)展。

3.2隊伍結構欠合理

3.2.1 運動員隊伍供需失衡 體育后備人才是保證競技體育可持續(xù)發(fā)展的重要條件,多渠道的人才來源和構成模式可大大提高選材的標準及選材的成功率,有利于維持我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展[10]。截至2017年10月,江蘇省“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊注冊運動員共35名,其中男運動員25名,女運動員10名,每名運動員所從事的速度輪滑項目都具備全國前3名的水平,超過70%的運動員獲得過全國速度輪滑錦標賽單項冠軍(表1)。作為國內(nèi)南方省市實行“輪轉(zhuǎn)冰”培養(yǎng)速度滑冰后備人才的首個試點隊伍,目前無論是隊伍的整體規(guī)模、男女運動員比例,還是各運動員梯隊建設等都不合理,既不利于通過冰雪運動“南展西擴”戰(zhàn)略提高速度滑冰后備人才儲備,也會大大影響“輪轉(zhuǎn)冰”的成功率。通過訪談了解到,目前由于“輪轉(zhuǎn)冰”的試點,且該隊伍速度輪滑競技實力多年位居國內(nèi)第一,與過去相比,招收運動員的情況明顯改善,全國許多各年齡段速度輪滑水平較高的青少年主動愿意前來試訓并渴望留隊。究其因:一方面隊伍轉(zhuǎn)型后運動員在冬季管理中心注冊,屬于奧運項目的運動員;另一方面隊伍與蘇州大學聯(lián)辦,一旦入隊且獲得較好的成績今后可以解決上大學問題,且蘇州大學知名度較高,得到運動員和家長的一致認可。然而,由于目前有關“輪轉(zhuǎn)冰”的宣傳與推廣工作力度有限,“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍在社會上的被關注度仍舊較低,因此,政府有關部門應重視“輪轉(zhuǎn)冰”的宣傳工作。

表1 “輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊運動員基本情況

另外,通過實地考察發(fā)現(xiàn),可能是由于速度滑冰場館的問題,并不是所有的運動員都從事“冰輪兩棲”訓練,且運動員一旦轉(zhuǎn)項發(fā)展速度滑冰后,幾乎不進行速度輪滑訓練,僅偶爾參加較為重要的速度輪滑賽事(如全國速度輪滑錦標賽),這與建隊的初衷不相吻合,應引起有關部門的高度重視。

3.2.2 教練員團隊訓練科學化程度欠缺 (1) 教練員數(shù)量不足。運動員人數(shù)眾多,僅有2名教練員負責不同距離的速度輪滑、冰輪兩棲、速度滑冰訓練以及速度輪滑和速度滑冰的運動競賽,無論是精力、時間安排、訓練經(jīng)驗,還是參賽安排等諸多方面都存在不足,嚴重影響訓練質(zhì)量。作為一支國內(nèi)頂尖的速度輪滑隊伍,且目前已轉(zhuǎn)型成為“冰輪兩棲”速滑隊伍,既沒有專職的體能教練員,也沒有科研人員,甚至也沒有康復保障人員,訓練科學化程度將大打折扣,對各項目運動員競技水平將產(chǎn)生不利影響。

(2) 教練員訓練經(jīng)驗有待提升。雖然教練員自身競技水平較高,技術能力較強,但是相對而言比較年輕,知識結構單一,缺乏訓練經(jīng)驗,僅憑自身訓練經(jīng)驗指導訓練和比賽,對輪滑和滑冰項目本質(zhì)、制勝規(guī)律缺乏深度理解。指導這一新興的“冰輪兩棲”隊伍訓練,對教練員的訓練經(jīng)驗、執(zhí)教能力等各方面提出了更高的要求;否則將會造成對兩棲訓練的時機,冰、輪訓練間的互補和促進等方面無法合理地把握,這將嚴重影響速度輪滑和速度滑冰2個項目競技水平的提升。由于隊伍發(fā)展定位模糊,造成訓練思路不清晰,不利于關于2個項目之間共性、差別的探討;平時訓練中2位教練員在訓練理念、訓練安排、訓練目標、專項訓練內(nèi)容以及隊伍的發(fā)展等方面難免會產(chǎn)生分歧,不利于運動員訓練的連續(xù)性和系統(tǒng)性。

(3) 教練員編制、培訓問題有待解決。作為唯一的速度滑冰教練員,肩負著“輪轉(zhuǎn)冰”成績不斷突破與提高的重任,如此重要且關鍵崗位的教練員沒有江蘇省體育局或蘇州市體育局的正式編制,難免影響教練員執(zhí)教積極性和努力程度。此外,雖然蘇州市體育運動專業(yè)隊管理中心重視教練員培訓,但國內(nèi)培訓內(nèi)容的科學性不夠,系統(tǒng)性不強,難以真正在“輪轉(zhuǎn)冰”訓練方面給予最直接的幫助。

3.3訓練保障工作滯后

3.3.1 經(jīng)費保障不夠 實踐表明,競技體育的發(fā)展需要巨大的經(jīng)費投入與支持,“輪轉(zhuǎn)冰”亦如此。走訪了解到,目前“輪轉(zhuǎn)冰”隊伍經(jīng)費來源較單一,主要依靠政府和體育局單方撥款。由于輪滑屬于非奧項目,受此影響,再加上“輪轉(zhuǎn)冰”隊伍剛成立不久,在國際重要賽事中成年組別未取得一流的成績,因此與其他奧運項目“省隊市辦”的隊伍相比,經(jīng)費投入差距巨大,這就給“輪轉(zhuǎn)冰”隊伍帶來很大的困擾。同時,由于沒有專業(yè)的速度滑冰場館,隊伍每年還要去長春市進行冰上訓練和比賽,經(jīng)費不足則無法給外訓提供全方位的保障。另外,經(jīng)費支持是競技體育訓練比賽監(jiān)控、運動技術創(chuàng)新、人才的培養(yǎng)與引進、運動裝備更新、后勤服務的基本保障[11]。然而,由于“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍經(jīng)費投入有限,造成隊伍配置不合理、場館設施建設和訓練比賽保障不到位、科技支撐薄弱等方面的發(fā)展相對滯后。

3.3.2 場館設施保障不足 場地設施是支撐運動訓練及運動競賽最基本的物質(zhì)條件。對于進行“冰輪兩棲”訓練的速滑隊而言,完善的場地設施是運動訓練最基本的保障。通過調(diào)查了解到,目前“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊的訓練場所位于蘇州運河輪滑基地,該基地屬于國家級訓練基地,曾舉辦過速度輪滑世界錦標賽、全國速度輪滑公開賽等各級各類國內(nèi)外高水平輪滑賽事。雖然該訓練基地功能完善,場地條件優(yōu)越,但是蘇州市輪滑隊、蘇州輪滑傳統(tǒng)學校以及一些輪滑俱樂部的訓練都在該訓練基地進行,造成訓練人數(shù)眾多而場地有限、相互之間干擾、影響訓練質(zhì)量等問題。通過與教練員交流得知,在冰期“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍通常會選擇在長春冰上訓練基地速滑館進行訓練,然而長春冰上訓練基地速滑館每年除了承擔吉林省速滑隊、長春市速滑隊、“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊以及相關專業(yè)隊訓練的任務外,還要承擔諸如速度滑冰世界杯賽、亞洲錦標賽等國內(nèi)外高水平速滑賽事的任務,場館訓練安排十分緊張。這對于剛剛轉(zhuǎn)入滑冰訓練的運動員而言,難以保證冰上訓練的連續(xù)性、系統(tǒng)性,不僅不利于培養(yǎng)冰感,也不利于教練員訓練計劃的實施,難以保證訓練質(zhì)量,也無法快速提升競技水平。

3.3.3 科技支撐薄弱 隨著現(xiàn)代化進程加快,體育科技應用于競技體育領域已成為國際競技體育發(fā)展的大趨勢,也是國家競技體育實力在國際大舞臺的重要展現(xiàn)[12]。尤其對于要借助輪滑鞋和滑冰鞋從事運動訓練和競賽運動員而言,現(xiàn)代化的科技支撐將使他們?nèi)缁⑻硪?。通過與2名教練員交流得知,他們都有著以科研手段攀登訓練高峰的迫切意識和強烈期望,這與他們自身競技水平以及長期與國外頂尖運動員競賽、交流密切相關。

通過實地調(diào)查以及查閱相關資料發(fā)現(xiàn),目前“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊在日常訓練和運動競賽過程中都沒有得到相應的科技支持。教練員團隊未配置科研人員,更無針對冰、輪項目訓練特點配備相關的器材和裝備,無法對訓練、競賽過程實施監(jiān)控。相關技術解析和訓練指標分析的應用則無從體現(xiàn),無法科學地診斷運動員有氧耐力水平,進而無法進行針對性、科學化的有氧耐力訓練,因此,運動員的競技能力得不到有效提升。此外,通過查閱各級科研網(wǎng)站發(fā)現(xiàn),甚至沒有關于“輪轉(zhuǎn)冰”的課題指南,課題立項更是無從談起。由此可見,當前有關“輪轉(zhuǎn)冰”的科技支撐工作十分薄弱,科研支持力度較低,有關“輪轉(zhuǎn)冰”訓練、競賽等科研工作的理論支撐和實際運用都相對比較滯后[13]。

4 “輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍的發(fā)展策略

4.1理清訓練模式,明確發(fā)展方向通過與教練員、運動員訪談了解到,首先要合理地把握好轉(zhuǎn)冰訓練的時機,否則既不利于速度輪滑競技水平的提升,也不利于轉(zhuǎn)項發(fā)展速度滑冰訓練,即轉(zhuǎn)冰訓練時期過早可能造成從事速度滑冰訓練的各方面能力不夠,過晚則不利于冰感的培養(yǎng)。同時,“輪轉(zhuǎn)冰”訓練最終是為奧運項目儲備、選拔人才服務,根據(jù)目前實際情況可知,運動員一旦轉(zhuǎn)項訓練后取得較好的運動成績,就會被征召進國家隊(或國青隊)專攻速度滑冰訓練,放棄速度輪滑訓練,亦談不上“冰輪兩棲”訓練。

基于上述情況,當前還不能完全按照“冰輪兩棲”的訓練模式打造隊伍,應根據(jù)速度輪滑運動員在專項能力和戰(zhàn)術運用方面的優(yōu)勢,轉(zhuǎn)項發(fā)展速度滑冰長距離和集體出發(fā)項目,等待隊伍的速滑水平在國內(nèi)擁有較強競爭力、速滑場館設施配套完善、積累科學豐富的訓練經(jīng)驗等時機成熟之后,才能考慮完全從事“冰輪兩棲”的訓練。因此,當前隊伍應從培養(yǎng)速度滑冰后備人才的主題思路出發(fā),遵照目前隊伍訓練的現(xiàn)實情況,以形成“基礎訓練階段:速度輪滑訓練 → 轉(zhuǎn)項發(fā)展階段:冰輪兩棲訓練(‘輪轉(zhuǎn)冰’訓練的核心階段)→ 專項提高階段:速度滑冰訓練”的“輪轉(zhuǎn)冰”3階段訓練模式,明確隊伍的發(fā)展方向與發(fā)展思路。

4.2健全管理機構,保障規(guī)范化、高質(zhì)量發(fā)展

(1) 提升國家體育總局領導的重視程度,由相關部門牽頭成立“輪轉(zhuǎn)冰”的專職管理機構,全方位負責輪滑和冰上項目工作。主動與中國輪滑協(xié)會和中國滑冰協(xié)會就相關賽事安排等工作進行溝通與協(xié)調(diào),著重考慮“輪轉(zhuǎn)冰”這類兩棲訓練和參賽的隊伍,在“冰”“輪”賽季之間應擁有相對足夠的技術轉(zhuǎn)換適應和調(diào)整階段,以促使運動員形成較高的競技狀態(tài)參加“冰”“輪”賽事,確?！拜嗈D(zhuǎn)冰”訓練與參賽的合理性。同時,相關省市體育局也應成立“輪轉(zhuǎn)冰”專管中心,加強專業(yè)人員配置,明確工作職責,對“輪轉(zhuǎn)冰”隊伍實施專門管理,保障訓練與競賽工作以及隊伍發(fā)展的制度化、專業(yè)化、科學化,為今后長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。

(2) 各級相關部門應出臺包含隊伍發(fā)展、業(yè)務考核、訓練監(jiān)控、激勵保障、教練員培訓、后勤服務、科研攻關等一系列具體的關于“輪轉(zhuǎn)冰”隊伍發(fā)展的措施,促進隊伍發(fā)展逐步走向正軌。

(3) 管理部門應重視探索多元化經(jīng)費投入渠道,科學調(diào)配經(jīng)費的使用;根據(jù)隊伍發(fā)展的不同需求,興建專業(yè)競賽場館設施;加大科研經(jīng)費投入,為提升科學化訓練水平服務;提高教練員和運動員相關待遇和獎勵,改善訓練和生活條件。

4.3組建復合型教練員團隊,提升科學化訓練水平由于“冰輪兩棲”訓練是“輪轉(zhuǎn)冰”速滑訓練的核心階段,該階段訓練水平和效果如何,直接決定了運動員后期轉(zhuǎn)項發(fā)展的成敗。由于國內(nèi)暫無從事過“冰輪兩棲”訓練的教練員,且隊伍的長遠發(fā)展需要有“冰輪兩棲”經(jīng)驗豐富的教練員指導和引領,因此亟待從具有“冰輪兩棲”訓練傳統(tǒng)的荷蘭、加拿大、美國等歐美國家引進高水平的教練員。雖然速度輪滑和速度滑冰2個項目之間在競技能力主導因素、制勝因素等方面存在諸多共通性;但是由于場地、比賽場景和訓練裝備(尤指鞋)的不同,造成在從事2個項目訓練時,無論是技術要求、體能要求還是戰(zhàn)術運用等方面都存在較大差異。因此,需要配備科研人員跟隊訓練與比賽(特別在“輪”轉(zhuǎn)“冰”初期),給教練員和運動員提供最為直觀的關于2個項目專項技術和戰(zhàn)術的訓練學和生物學指標的差異,為訓練提供科學的指導。同時,科學的體能訓練、醫(yī)療保障和心理疏導,能為提高運動員競技能力提供更為專業(yè)的保障,因此組建復合型教練團隊至關重要。

由此可得,“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍應順應國際高水平“冰輪兩棲”訓練模式的發(fā)展趨勢,結合當前我國“輪轉(zhuǎn)冰”的發(fā)展思路,以國外具有豐富“冰輪兩棲”訓練經(jīng)驗的主教練為團隊核心,依據(jù)“跨項選材,轉(zhuǎn)項訓練”的特點和需要,配備訓練、科研、心理、醫(yī)療、康復、體能等多學科成員,以團隊形式為“輪轉(zhuǎn)冰”隊伍訓練、比賽提供專業(yè)化、科學化保障[14],提升“輪轉(zhuǎn)冰”訓練的科學化程度,實現(xiàn)隊伍跨越式發(fā)展。

4.4強化媒體宣傳,加強后備人才梯隊建設大力宣傳“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍,營造良好的輪滑和滑冰運動氛圍,是“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍快速發(fā)展的重要保障。政府相關職能部門應積極主動通過互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾號等多種方式和途徑宣傳“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍的發(fā)展及所取得的成就,使社會各界更全面、更深入地了解和認識“輪轉(zhuǎn)冰”計劃。同時,主管部門應借助媒體的作用,宣傳根植蘇州、面向全省、走向全國(尤其是南方省份)的中小學輪滑俱樂部,讓人們以最直觀的感受和零距離地接觸認識“輪轉(zhuǎn)冰”計劃,以此吸引更多的青少年從事輪滑訓練,擴大速度輪滑運動人口。通過制定科學合理的選材方案,擴大“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍的選材面和輸送渠道,有效加強后備人才梯隊建設,提升“輪轉(zhuǎn)冰”的成才率,進而保障“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍的可持續(xù)發(fā)展。

4.5構建發(fā)展評價體系,保障隊伍可持續(xù)發(fā)展沒有評價就沒有決策,綜合評價是科學決策的前提,是科學決策中的一項基礎性工作[15]。江蘇省“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍是我國首支“冰輪兩棲”速滑隊,由于組建隊伍時間很短,其發(fā)展又是一個長期、系統(tǒng)的過程,需要社會各界通力合作、共同完成。因此,相關部門管理者應聯(lián)合教練員,通過與國內(nèi)外社會學、體育學等領域的專家、學者進行切實有效地交流,在充分了解“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、影響因素等基礎上,在隊伍管理、隊伍結構、訓練和競賽、保障條件、社會支持等方面,構建科學、全面、合理的“輪轉(zhuǎn)冰”速滑運動可持續(xù)發(fā)展評價指標體系,對“輪轉(zhuǎn)冰”速滑運動發(fā)展進行自評,監(jiān)測、調(diào)控和正確引導“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊伍發(fā)展方向,并為制定相關政策和措施提供科學依據(jù)。