試論學(xué)校智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)的研究與應(yīng)用

楊國(guó)勝

摘 要：為降低學(xué)校照明系統(tǒng)電能消耗額度，應(yīng)按照學(xué)校電路分布趨勢(shì)和其他方面因素設(shè)立智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)，將學(xué)校照明系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)能源物質(zhì)消耗量降到最低，從本源上落實(shí)學(xué)校照明系統(tǒng)智能控制的目標(biāo)。與其他組織機(jī)構(gòu)相比，學(xué)校對(duì)智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)有很高的要求。為此，必須加強(qiáng)學(xué)校智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)研究力度，確保該項(xiàng)系統(tǒng)在學(xué)校內(nèi)部能夠得到廣泛的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)；應(yīng)用

引言

從學(xué)校的角度出發(fā)，了解到學(xué)生數(shù)量與照明系統(tǒng)電能消耗額度之間存在緊密的聯(lián)系。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校照明系統(tǒng)節(jié)能環(huán)保的目標(biāo)，就應(yīng)利用智能化手段對(duì)學(xué)校照明系統(tǒng)實(shí)施有效控制，逐步提高學(xué)校照明系統(tǒng)環(huán)保內(nèi)涵。加上學(xué)校建筑結(jié)構(gòu)比較多，不同空間結(jié)構(gòu)對(duì)智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)的要求存在些許差異?；诖?，應(yīng)結(jié)合有關(guān)規(guī)章條例和學(xué)校中各空間分布趨勢(shì)進(jìn)行照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)，彰顯照明系統(tǒng)在學(xué)校中的作用效果。

1智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)

從字面上來看，智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)的是指作用體系在智能化、節(jié)能化和可控化這三個(gè)方面上，能夠改善傳統(tǒng)照明系統(tǒng)反應(yīng)速度緩慢和能耗超標(biāo)的缺陷，使得學(xué)校照明系統(tǒng)滿足我國(guó)社會(huì)生態(tài)可持續(xù)建設(shè)的目標(biāo)。而且在該項(xiàng)系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，不僅能夠?yàn)橐归g出行的師生提供安全保障，還能緩解照明系統(tǒng)連貫運(yùn)行的缺陷，充分彰顯照明系統(tǒng)節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前應(yīng)用于學(xué)校中的智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)主要包括聲控照明系統(tǒng)、光感照明系統(tǒng)和綜合型照明系統(tǒng)。這就需要結(jié)合學(xué)?？臻g分布狀況和其他方面因素選取適當(dāng)?shù)闹悄芄?jié)能照明控制系統(tǒng)。優(yōu)化學(xué)校照明系統(tǒng)運(yùn)行模式，減少照明系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)電能消耗。

2學(xué)校智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)的研究與應(yīng)用

2.1在教學(xué)樓和圖書館中的應(yīng)用

作為學(xué)生日常上課和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，教學(xué)樓和圖書館中照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)水平與學(xué)校整體電能消耗力度之間存在緊密的聯(lián)系。為此，在這兩個(gè)區(qū)域范圍內(nèi)進(jìn)行智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，需要相關(guān)人員遵循《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校照明電光源節(jié)能選用原則這幾方面要求，將教學(xué)樓和圖書館中照明度標(biāo)準(zhǔn)值控制在200lx以內(nèi)。在滿足學(xué)生日常學(xué)習(xí)和閱覽照明要求的同時(shí)，降低學(xué)校整體電能消耗量，從本源上落實(shí)學(xué)校照明系統(tǒng)節(jié)能減排的目標(biāo)。與此同時(shí)，還需要在教學(xué)樓和圖書館照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用光感控制系統(tǒng)，一旦教學(xué)樓和圖書館各個(gè)室內(nèi)自然照明度達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，教室和圖書室中照明系統(tǒng)自動(dòng)斷電，大大降低因人員遺忘而出現(xiàn)照明系統(tǒng)電能過度浪費(fèi)的現(xiàn)象。此外，在教學(xué)樓和圖書館內(nèi)部應(yīng)用智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)前期，還需要對(duì)教學(xué)樓和圖書館中電路分布趨勢(shì)和其他方面因素有所掌握，據(jù)此強(qiáng)化智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)在教學(xué)樓和圖書館中的應(yīng)用范圍。

2.2在實(shí)驗(yàn)樓中的應(yīng)用

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)樓照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，不僅需要考慮實(shí)驗(yàn)樓日光燈選取依據(jù)和分布趨勢(shì)，還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)照明系統(tǒng)的作用效果和智能控制水平等方面展開有效分析。加上不同實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)于照明系統(tǒng)要求存在些許差異。因此，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)臺(tái)照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)在其中設(shè)立照明系統(tǒng)分級(jí)控制模式，按照實(shí)驗(yàn)要求調(diào)整實(shí)驗(yàn)臺(tái)照明效果。在保證相應(yīng)實(shí)驗(yàn)順利開展的同時(shí)，避免實(shí)驗(yàn)樓中照明系統(tǒng)出現(xiàn)能源浪費(fèi)的現(xiàn)象，從而提升實(shí)驗(yàn)樓照明系統(tǒng)節(jié)能效果。從實(shí)驗(yàn)樓的角度出發(fā)，了解到在其中應(yīng)用節(jié)能智能照明控制系統(tǒng)，能夠控制實(shí)驗(yàn)樓照明系統(tǒng)運(yùn)行模式的同時(shí)，凸顯分級(jí)照明系統(tǒng)在各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的作用效果。使得學(xué)生在不同照明條件下分析相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，逐步提升相關(guān)人員對(duì)各類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和理論知識(shí)的掌握力度。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，更好的提升各科目教學(xué)質(zhì)量。

2.3在學(xué)生寢室樓中的應(yīng)用

在對(duì)學(xué)生寢室樓進(jìn)行深入分析的過程，了解到其中涉及的照明系統(tǒng)主要包括寢室日常照明系統(tǒng)和樓道應(yīng)急照明系統(tǒng)這兩種。為此，就需要從學(xué)生寢室樓整體結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)，分析這兩種照明系統(tǒng)的作用效果和設(shè)計(jì)要求。同時(shí)在智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)的支持下進(jìn)行寢室樓照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以滿足學(xué)生日常生活和電能消耗控制等多方面要求。對(duì)于寢室照明系統(tǒng)來說，主要采用可控照明電光源，并保證寢室照明系統(tǒng)電壓在規(guī)定的范圍內(nèi)，避免因過電壓而出現(xiàn)跳閘和火災(zāi)等事故，從而保障學(xué)生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)于寢室樓樓道應(yīng)急照明系統(tǒng)來說，應(yīng)采用聲控照明系統(tǒng)。該種智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)能夠根據(jù)樓道聲響調(diào)節(jié)照明幅度，確保學(xué)生在夜間通行的安全性。而且聲控照明系統(tǒng)只有在樓道某一區(qū)域分貝數(shù)達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)才會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，能夠避免夜深人靜時(shí)寢室樓道照明系統(tǒng)徹夜運(yùn)行的缺陷，大大降低寢室樓道照明系統(tǒng)電能消耗，滿足學(xué)校寢室樓照明系統(tǒng)節(jié)能可控的要求。

結(jié)語

綜上所述，了解到在我國(guó)教育行業(yè)不斷發(fā)展的條件下，我國(guó)各個(gè)學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)電能消耗超標(biāo)的現(xiàn)象，對(duì)于社會(huì)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展也有很大的影響。基于此，就需要應(yīng)用智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)取代傳統(tǒng)照明系統(tǒng)，通過學(xué)校所處環(huán)境和各項(xiàng)建筑日照強(qiáng)度等方面對(duì)照明系統(tǒng)實(shí)施全面控制，據(jù)此降低學(xué)校照明系統(tǒng)電能消耗量。除此之外，上文還通過多個(gè)方面分析智能節(jié)能照明控制系統(tǒng)在學(xué)校中的應(yīng)用，以保證學(xué)校照明系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來。

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