高校基層黨建品牌建設(shè)的探索與實(shí)踐
——以廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院黨總支為例

李敏玉

（廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 510640）

習(xí)近平總書記指出，“黨的工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民生最突出的矛盾和問題也在基層，必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長遠(yuǎn)之計(jì)和固本之策，絲毫不能放松”。《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》提到“黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨支部建設(shè)，要求把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每個(gè)黨員，推動全黨形成大抓基層、大抓支部的良好生態(tài)，取得明顯成效”。為更好完成新時(shí)代的偉大事業(yè)，黨支部建設(shè)質(zhì)量必須不斷提升。高校二級院（系）黨總支作為高?；鶎狱h組織，立足自身特點(diǎn)，探索符合黨建工作規(guī)律，體現(xiàn)時(shí)代性和創(chuàng)新性的黨建工作新機(jī)制和新方法，進(jìn)而形成自己的黨建工作品牌，對于促進(jìn)基層黨建質(zhì)量提升具有重要的實(shí)踐和理論意義。

一、基層黨建品牌項(xiàng)目建設(shè)的意義

黨的執(zhí)政基礎(chǔ)在基層，工作中心在基層。高校基層黨的建設(shè)質(zhì)量關(guān)系到“培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人”的根本問題。目前，高校基層黨建存在著一些問題，如黨建工作與學(xué)校發(fā)展結(jié)合不夠緊密，對做好新時(shí)代黨建工作研究不夠，缺乏落實(shí)的具體措施，基層黨組織影響力、吸引力和感召力不強(qiáng)等。通過建設(shè)基層黨建品牌，可以推動基層黨建工作創(chuàng)新，提升黨建科學(xué)化和規(guī)范化水平，提高基層黨組織戰(zhàn)斗力，全面提升人才培養(yǎng)水平。

二、基層黨建品牌項(xiàng)目的內(nèi)涵思考

基層黨建品牌項(xiàng)目作為提升基層黨建工作質(zhì)量的抓手，必須立足于立德樹人根本任務(wù)，把工作重點(diǎn)放在支部建設(shè)和黨員發(fā)展上。廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院黨總支圍繞黨建品牌化建設(shè)，創(chuàng)新思路，對黨建工作進(jìn)行整體規(guī)劃，結(jié)合師生黨員實(shí)際開展了“黨建+”品牌項(xiàng)目創(chuàng)建活動，從“黨建+先鋒”“黨建+學(xué)習(xí)”“黨建+宿舍”“黨建+發(fā)展”等方面推進(jìn)實(shí)施。即把黨建工作通過引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用、搭建多樣化的黨建學(xué)習(xí)平臺、深入學(xué)生宿舍開展黨建、細(xì)化黨員發(fā)展等路徑，進(jìn)一步做細(xì)、做實(shí)，關(guān)注黨員發(fā)展和支部建設(shè)，形成獨(dú)具特色的“黨建+”品牌，使黨總支成為宣傳黨的主張，貫徹黨的決定，帶領(lǐng)黨員和群眾干事創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

三、“黨建+”項(xiàng)目的工作實(shí)踐

（一）科學(xué)立項(xiàng)。以問題為導(dǎo)向，找準(zhǔn)黨建工作創(chuàng)新點(diǎn)，培育黨建創(chuàng)新項(xiàng)目。廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院黨總支經(jīng)過調(diào)查問卷、師生訪談、查閱文獻(xiàn)等方式，對當(dāng)前黨建工作現(xiàn)狀和問題以及其他高校黨建品牌化現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前基層黨建工作品牌意識較為缺乏，特色不夠鮮明，對如何實(shí)現(xiàn)黨建工作與其他中心工作同向同行研究較少，師生黨員身份意識不夠明確，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠突出，黨組織的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠吸引人。黨員對基層黨組織改進(jìn)黨建工作方式方法充滿期待，群眾對黨員和基層黨組織認(rèn)同感還有待加強(qiáng)。針對這些問題，基礎(chǔ)教育學(xué)院黨總支提出開展“黨建+”品牌化項(xiàng)目的探索和實(shí)踐，計(jì)劃通過一年時(shí)間逐步建立黨總支的黨建工作品牌，回應(yīng)黨員和群眾的期待，提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

（二）規(guī)范實(shí)施。項(xiàng)目立項(xiàng)后，基礎(chǔ)教育學(xué)院黨總支對“黨建+”項(xiàng)目進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，制訂了包括“黨建+先鋒”“黨建+學(xué)習(xí)”“黨建+宿舍”“黨建+發(fā)展”等細(xì)項(xiàng)在內(nèi)的行動計(jì)劃，豐富每個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)涵，并逐項(xiàng)推進(jìn)。

1“.黨建+先鋒”

抓好黨建，重在黨員。黨員素質(zhì)高，作用發(fā)揮好，黨組織在群眾中的威信就高。為更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，基礎(chǔ)教育學(xué)院黨總支將原有的50余人的教工黨支部按照專業(yè)劃分為三個(gè)教工黨支部，精心選配黨支部書記和支委。教工黨支部分設(shè)以后，對黨建工作起到了極為有力的促進(jìn)作用。一方面，黨務(wù)工作者大大增加，黨建工作的骨干力量得以充實(shí)；另一方面，不同支部之間形成了比學(xué)趕超的競爭態(tài)勢，黨建工作的力度和質(zhì)量得以提高。為打造各支部特色，扎實(shí)推進(jìn)各支部黨建工作，總支還要求各支部根據(jù)自身特點(diǎn)申報(bào)支部書記項(xiàng)目，以項(xiàng)目管理方式推進(jìn)各支部建設(shè)。如有的支部開展了“一黨員一奉獻(xiàn)”，號召黨員發(fā)揮自身的專業(yè)特長或資源為師生做奉獻(xiàn)。有些黨員義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)，有些黨員積極為學(xué)生社會實(shí)踐隊(duì)伍募捐，有些黨員為學(xué)院發(fā)展建言獻(xiàn)策等等。學(xué)生黨支部成立黨員志愿迎新隊(duì)，全方位參與新生報(bào)到工作，為新生排憂解難，同時(shí)開展新生第一次入黨啟蒙教育。黨總支還通過支部之星評選、優(yōu)秀黨員微故事分享等形式，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的示范帶動作用，為黨員樹立身邊的榜樣。

2.“黨建+學(xué)習(xí)”

中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。2019年，習(xí)近平總書記親自為第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材作序，強(qiáng)調(diào)善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步，對加快推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)大國建設(shè)，加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)提出了明確要求?；A(chǔ)教育學(xué)院黨總支積極響應(yīng)總書記號召，建立了第一議題學(xué)習(xí)制度，即將學(xué)習(xí)作為黨組織所有會議的第一議題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。統(tǒng)籌校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、線上線下資源，打造形式多樣的學(xué)習(xí)平臺。如學(xué)生黨支部每年舉辦一屆黨建學(xué)習(xí)月活動，將業(yè)余黨校、黨建知識競賽、紅歌會（革命歌曲合唱比賽）、對話先鋒（優(yōu)秀黨員訪談）、探尋紅色基因（紅色基地參訪或觀看紅色歌舞?。┑然顒咏Y(jié)合在一起，為師生黨員和入黨積極分子提供了全方位的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。“黨建+”項(xiàng)目實(shí)施以來，為了提高年輕人的學(xué)習(xí)興趣，黨建知識競賽采用了時(shí)下流行的定向越野方式，將“互聯(lián)網(wǎng)+體育+黨建知識”融為一體。賽前，參賽者通過關(guān)注基礎(chǔ)教育學(xué)院黨建在線公眾號，獲取比賽細(xì)則及題庫。比賽現(xiàn)場設(shè)置破解情報(bào)線索、唱響紅色情懷、傳遞紅色友誼、謳歌鐵人意志、暢享你我故事5個(gè)關(guān)卡環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置了相應(yīng)的知識題和游戲任務(wù)，內(nèi)容涵蓋黨史黨章黨規(guī)、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神等知識，參賽隊(duì)員需正確回答問題才能參與游戲任務(wù)，以最短的時(shí)間完成全賽程并獲得最高分者為優(yōu)勝者。參賽隊(duì)員激動地表示，“沒想到黨員活動既能接地氣，又能高大上，將電視上的綜藝節(jié)目搬到了現(xiàn)場，我們都很努力學(xué)習(xí)黨建知識，希望能獲得好名次”。“黨建+”項(xiàng)目實(shí)施以來，恰逢新中國成立七十周年華誕，紅歌會以“我和我的祖國”為主題開展合唱比賽，探尋紅色基因環(huán)節(jié)則組織師生黨員觀看芭蕾舞劇《浩然鐵軍》，師生黨員在藝術(shù)作品的熏陶中厚植了愛國情懷，堅(jiān)定了理想信念。

今天，互聯(lián)網(wǎng)已成為高校思想政治工作的基礎(chǔ)陣地，新媒體為黨建工作提供了新平臺。基礎(chǔ)教育學(xué)院黨總支充分利用新媒體手段，開發(fā)“小指尖上的大黨建”，開通了“黨建在線”微信公眾號，構(gòu)筑移動網(wǎng)絡(luò)黨建?！包h建在線”利用新媒體即時(shí)傳播的優(yōu)勢，開設(shè)“學(xué)習(xí)天天見”欄目，每日推送一期習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)資料?！包h建在線”展示了各黨支部“三會一課”、黨日活動、黨員學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、優(yōu)秀黨員風(fēng)采等亮點(diǎn)工作，推進(jìn)了黨務(wù)公開，激發(fā)了大家比學(xué)趕超的熱情。黨總支還借助“黨建在線”開展了年輕人喜歡的“21天讀書打卡”活動，采用線上線下閱讀、線上打卡（發(fā)表讀后感）的方式，提高入黨積極分子的理論素養(yǎng)，幫助他們學(xué)會制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。入黨積極分子在讀書打卡群里分享學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)收獲，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。因出色的建設(shè)成果，“黨建在線”微信公眾號入選南方報(bào)業(yè)集團(tuán)新媒體矩陣。

3.“黨建+宿舍”

宿舍是大學(xué)生課余時(shí)間的主要活動場所，是開展黨建和思想政治教育工作的重要陣地。“黨建+宿舍”項(xiàng)目，就是通過在宿舍開展黨建主題教育，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神傳遞到最基層，打通理論武裝的最后一公里?；A(chǔ)教育學(xué)院黨總支充分發(fā)揮朋輩教育的優(yōu)勢，通過“黨員（青馬）開講”活動，組織學(xué)生黨員和青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學(xué)員深入學(xué)生宿舍宣講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，將理論學(xué)習(xí)傳達(dá)到“神經(jīng)末梢”。宣講活動既鍛煉了黨員和青馬學(xué)員，又提高了普通學(xué)生的政治覺悟和理論素養(yǎng)。同學(xué)們評價(jià)，以宿舍為陣地，不是簡單的照本宣科，而是從實(shí)際出發(fā)，從身邊談起，宣講很接地氣，特別有共鳴！黨總支在學(xué)院每棟宿舍樓顯眼位置設(shè)置“學(xué)習(xí)天天見”欄目，由學(xué)生黨支部每日更新習(xí)近平總書記金句，讓學(xué)習(xí)天天發(fā)生。

“黨建+宿舍”項(xiàng)目，還包括了黨員亮身份做表率、黨員宿舍掛牌、黨員聯(lián)系宿舍制度。在宿舍區(qū)懸掛“學(xué)生黨員示范崗”，為黨員所在宿舍頒發(fā)“黨員宿舍”牌匾，號召全體學(xué)生黨員“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督”。實(shí)行黨員聯(lián)系宿舍制度，每名黨員對口聯(lián)系一間新生宿舍，重點(diǎn)開展“思想引領(lǐng)”“學(xué)風(fēng)引領(lǐng)”“職業(yè)規(guī)劃引領(lǐng)”“宿舍文化引領(lǐng)”“文明行為引領(lǐng)”。為防止活動流于形式，學(xué)生黨支部建立了《黨員對口宿舍成長記錄表》，將黨員開展的引領(lǐng)活動、引領(lǐng)對象的成長軌跡、黨員反思和引領(lǐng)對象感悟等記錄在冊。黨建進(jìn)宿舍活動取得了良好的成效，學(xué)生黨員時(shí)刻銘記身份，全心全意為身邊的同學(xué)服務(wù)，以黨員的先鋒模范作用帶動宿舍的文明進(jìn)步，使宿舍成為健康文明向上的學(xué)習(xí)生活場所，有效地促進(jìn)了學(xué)院的黨建工作和思想政治教育工作。

4.“黨建+發(fā)展”

發(fā)展黨員關(guān)系到黨內(nèi)部的先進(jìn)性、純潔性，吸收真正優(yōu)秀的先進(jìn)分子加入黨的隊(duì)伍，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要基礎(chǔ)和前提?！包h建+發(fā)展”項(xiàng)目，就是開展黨員發(fā)展“三個(gè)一”工程，即培養(yǎng)好一個(gè)黨員發(fā)展梯隊(duì)，建設(shè)好一個(gè)業(yè)余黨校講師團(tuán)，細(xì)化一個(gè)黨員發(fā)展流程，將原有的黨員發(fā)展工作進(jìn)行優(yōu)化，提高黨員發(fā)展質(zhì)量。按照黨建帶團(tuán)建的要求，黨總支指導(dǎo)團(tuán)總支開展青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，通過細(xì)化培養(yǎng)方案、編印青馬教材、組建青馬講師團(tuán)等方式，培養(yǎng)優(yōu)秀的青年馬克思主義者，為黨員發(fā)展培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的梯隊(duì)。在全校范圍選聘優(yōu)秀黨員擔(dān)任業(yè)余黨校講師，發(fā)揮不同層次、不同類別優(yōu)秀黨員的育人功能，提高業(yè)余黨課質(zhì)量。此外，還挑選優(yōu)秀師生黨員錄制微黨課，豐富黨課資源。細(xì)化黨員發(fā)展流程，明確培養(yǎng)人責(zé)任，黨員培養(yǎng)全過程留痕?！包h建+發(fā)展”項(xiàng)目實(shí)施以來，黨總支還特別重視將黨校小課堂和社會大課堂結(jié)合起來，在廣闊天地鍛煉學(xué)生黨員。近兩年，暑期分別組建了“追足紅色尋訪隊(duì)”和“筑夢外藝情滿涼山推普隊(duì)”兩支學(xué)生黨員社會實(shí)踐隊(duì)伍，開展傳承紅色基因和在少數(shù)民族地區(qū)推廣普通話的社會實(shí)踐?！白纷慵t色尋訪隊(duì)”被評為2018年省級大學(xué)生黨員優(yōu)秀社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

四、“黨建+”品牌項(xiàng)目創(chuàng)建的反思

“黨建+”品牌項(xiàng)目創(chuàng)建和實(shí)施以來，基礎(chǔ)教育學(xué)院黨總支的黨建工作有了明確的目標(biāo)和清晰的實(shí)施路徑，對黨建工作起到了良好的促進(jìn)作用?！包h建+”受到基礎(chǔ)教育學(xué)院師生的認(rèn)可。但是，品牌經(jīng)營是一個(gè)長期的過程，一年的探索和實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須建立長效機(jī)制。經(jīng)過一年又一年的深耕細(xì)作，把黨建品牌建設(shè)得更加完善，黨建招牌擦得更加閃亮。要及時(shí)對品牌建設(shè)進(jìn)行總結(jié)反思，凝練工作經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。要加大宣傳力度，通過書記述職、申報(bào)黨建課題、參與支部成果展示等形式，增強(qiáng)黨建品牌影響力。