陳光
家庭是人生的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,教育的根基來(lái)自家庭,而家庭的經(jīng)營(yíng)關(guān)鍵在于父母。
黨的十八大以來(lái),家庭建設(shè)在社會(huì)建設(shè)和國(guó)家建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用,已經(jīng)得到了越來(lái)越多人的關(guān)注,逐漸形成為公民意識(shí),這為解決家庭教育問(wèn)題提供了良好的社會(huì)基礎(chǔ)。2019年兩會(huì)期間,家庭教育立法被提上議程,教育不僅要依靠學(xué)校和教師,同時(shí)更要提升父母的家庭教育能力。
當(dāng)今,越來(lái)越多的家庭教育問(wèn)題發(fā)生在不同的家庭中,為解決這些問(wèn)題,要從最小細(xì)胞——家庭入手,同時(shí)也要從更全局的角度切入,帶動(dòng)全社會(huì)的責(zé)任。全國(guó)推進(jìn)家庭教育學(xué)習(xí)已成大勢(shì)所趨,各地政府及學(xué)校正在積極主動(dòng)推進(jìn)與家庭教育相關(guān)的工作,包括提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料,舉辦線下講座等。然而就目前的現(xiàn)狀來(lái)講,廣大中國(guó)家長(zhǎng)依然缺少了解多元家庭教育理念的渠道,也缺乏快速高效獲取必要的家庭教育工具及方法的途徑。多數(shù)中國(guó)家庭的父母?jìng)冞€在依靠傳統(tǒng)的教育模式,即使有條件和機(jī)會(huì)接觸到前沿的家庭教育模式,大部分中國(guó)父母也缺少落地實(shí)踐的能力和相關(guān)的指導(dǎo)。
基于以上現(xiàn)狀,利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式,快速推進(jìn)線上教育,為廣大家長(zhǎng)搭建真正符合他們需求的在線家庭教育學(xué)習(xí)平臺(tái),真正形成規(guī)模化發(fā)展的良好格局,成為家庭教育的一大趨勢(shì)。為提升中國(guó)家庭教育事業(yè),近期,《中華家教》雜志社聯(lián)合上海啟示信息科技有限公司,推出了中華家教APP。
“中華家教APP”作為一款針對(duì)學(xué)校的家庭教育學(xué)習(xí)平臺(tái),為學(xué)校提供家庭教育整體解決方案。“中華家教APP”分“教師版”與“家長(zhǎng)版”,通過(guò)班主任在APP中組建班級(jí)的模式,構(gòu)建集體的家庭教育線上學(xué)習(xí)平臺(tái)。
為實(shí)現(xiàn)家庭教育領(lǐng)域的資源整合,將組建中華家教師專家智庫(kù),在全國(guó)范圍內(nèi)吸納專業(yè)領(lǐng)域的專家、名校校長(zhǎng)為智庫(kù)核心成員,保證持續(xù)提供家庭教育領(lǐng)域的專業(yè)原創(chuàng)資源。
通過(guò)舉辦年度家庭教育國(guó)際論壇,傳播全球家庭教育前沿資訊及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行前沿行業(yè)研究,并定期發(fā)布年度家庭教育相關(guān)白皮書。
聯(lián)合華東師范大學(xué)開發(fā)多元智能測(cè)評(píng)系統(tǒng),包括針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)力和心理健康測(cè)評(píng),以及針對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育測(cè)評(píng),教師及家長(zhǎng)可通過(guò)“中華家教APP”使用該測(cè)評(píng)系統(tǒng)。教師可及時(shí)查看學(xué)生、家長(zhǎng)的個(gè)體及團(tuán)體報(bào)告,全面了解學(xué)生的家庭教育情況。系統(tǒng)可以自動(dòng)根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果將合適的直播及課程推送給有需要的家長(zhǎng)和學(xué)生,從而幫助他們盡快提升對(duì)家庭教育的理解和掌握。