源于繪畫(huà)的開(kāi)朗自信

我的女兒婷婷是一個(gè)可愛(ài)、善良的小姑娘，唯一的缺點(diǎn)就是在生人面前比較害羞，還有一些不自信。為了幫助她，我想盡了各種辦法，但是都沒(méi)有什么效果。而一個(gè)偶然的想法，改變了女兒的現(xiàn)狀。

那是在女兒上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，由于兒子喜歡機(jī)器人編程，報(bào)名了巨人學(xué)校的課程。為了接送和照顧女兒，我想也給她報(bào)一個(gè)科目。一看時(shí)間安排，只能選擇美術(shù)課。于是我就問(wèn)婷婷是否愿意上美術(shù)課，婷婷想了一下，說(shuō)：“好吧，但是我想學(xué)素描?！?/p>

還記得第一次下課時(shí)，我看到的是緊鎖眉頭的婷婷，婷婷說(shuō)：“媽媽?zhuān)孛杼y了，我一點(diǎn)兒都不會(huì)畫(huà)！”看到此情形，我馬上和老師溝通。老師很有經(jīng)驗(yàn)，安慰我說(shuō)：“別急，婷婷還小，沒(méi)有接觸到正方體、長(zhǎng)方體，對(duì)透視沒(méi)有概念?？梢韵仍囍鴮W(xué)習(xí)兒童畫(huà)，等長(zhǎng)大一點(diǎn)再學(xué)素描?！?/p>

婷婷接觸了兒童畫(huà)之后，她的習(xí)作不僅色彩艷麗，而且人物造型也形象生動(dòng)。通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，婷婷在畫(huà)法上進(jìn)步很大，人也開(kāi)朗了很多，還結(jié)識(shí)了好幾個(gè)繪畫(huà)班上的好朋友。

這時(shí)，老師建議讓婷婷參加“第二十二屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽”，經(jīng)過(guò)一番精心準(zhǔn)備，婷婷的第一幅參展兒童畫(huà)就獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，這對(duì)于婷婷來(lái)說(shuō)是巨大的鼓勵(lì)。拿到證書(shū)的時(shí)候，婷婷興奮地睡不著，對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)绺绲膶W(xué)習(xí)總是比我好，我很自卑，現(xiàn)在我感覺(jué)我像哥哥一樣有能力?！甭?tīng)了這話(huà)，我心中很感慨，是榮譽(yù)和成功給了女兒自信。此后，婷婷更加認(rèn)真努力地學(xué)畫(huà)，此時(shí)的畫(huà)畫(huà)對(duì)于她已經(jīng)是一種享受。學(xué)校語(yǔ)文作業(yè)出小報(bào)，她做得十分漂亮，得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。

在學(xué)了一年半的兒童畫(huà)之后，老師建議婷婷可以學(xué)素描了。由于此時(shí)她在學(xué)校學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸到了正方體、長(zhǎng)方體、錐形的知識(shí)，再加上學(xué)習(xí)兒童畫(huà)打下的基礎(chǔ)，婷婷很快就進(jìn)入了角色，畫(huà)的是得心應(yīng)手。隨著畫(huà)畫(huà)的深入，她的性格越來(lái)越開(kāi)朗，自信心也越來(lái)越強(qiáng)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。

2019年1月婷婷參加了素描六級(jí)考試，雖然成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但她信心十足地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覒?yīng)該能過(guò)六級(jí)，如果沒(méi)過(guò)，我就再去考?！笨粗畠旱臉幼?，我很欣慰。我的女兒越來(lái)越懂事，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，有了一股不服輸?shù)膭蓬^，這正是每一個(gè)做媽媽想要看到的。

學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，使女兒建立了正確的審美觀念，了解了色彩，提高了對(duì)色彩認(rèn)知的敏感度。不僅如此，還培養(yǎng)了女兒的創(chuàng)造力、想象力，增強(qiáng)了記憶力，提升了動(dòng)手能力，養(yǎng)成了對(duì)事物細(xì)致的觀察能力。最主要的是，通過(guò)適當(dāng)?shù)貐⒓永L畫(huà)比賽，在取得獲獎(jiǎng)證書(shū)的同時(shí)，讓女兒有了成就感，提升了自信心。

萬(wàn)云 北京市中關(guān)村一小學(xué)生王洪婷家長(zhǎng)。