《圖書(shū)館研究》第49卷總目錄

圖書(shū)館微信公眾號(hào)用戶(hù)不持續(xù)使用意愿的實(shí)證研究 石婷婷(1-1)

我國(guó)“人工智能+圖書(shū)館”研究分析、回顧及述評(píng) 張 磊(3-1)

“雙一流”背景下基于WOS、ESI、InCites的高等農(nóng)業(yè)院?？蒲袑?shí)力分析

劉鳳俠 潘香岑 劉婷婷(3-8)

國(guó)內(nèi)圖書(shū)館自律規(guī)范研究知識(shí)圖譜分析——基于VOSviewer 王麗培(4-1)

中外圖書(shū)館人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)利比較研究 沈 玲 方向明 肖 靜(4-12)

《中國(guó)分類(lèi)主題詞表》類(lèi)目Q949的調(diào)整建議 孫 迪(4-21)

開(kāi)放獲取視域下主體權(quán)益博弈困境及其破解研究——以學(xué)術(shù)期刊為例 王麗培 蔣永福(5-1)

邁向使命型的高校圖書(shū)館閱讀推廣：緣由、內(nèi)涵與路徑 馬其崢(5-11)

數(shù)字人文的工具屬性研究 張 正(5-19)

移動(dòng)社交媒體倦怠行為影響因素研究——基于微信調(diào)查 郭 蕾 余 波 李 洋 溫亮明 張妍妍(6-1)

公共數(shù)字文化服務(wù)社會(huì)教育功能的實(shí)現(xiàn)困境及發(fā)展路徑研究 趙 暉 李桂霞(6-15)

高校圖書(shū)館智庫(kù)之文化精準(zhǔn)扶貧服務(wù)研究 梁 穎 陳 雅(6-20)

書(shū)香中國(guó)學(xué)苑

學(xué)習(xí)型家庭+書(shū)香校園+圖書(shū)館閱讀推廣——打造“三位一體”全民閱讀推廣的良性

循環(huán)發(fā)展機(jī)制 徐 雁(1-9)

經(jīng)典閱讀與人生成長(zhǎng)——2018暑期“北王南徐”經(jīng)典閱讀分享會(huì)側(cè)記 馮展君 鄭經(jīng)盾(1-16)

倡導(dǎo)“女子工讀”，導(dǎo)引閱讀文化——以《性別與德性：文學(xué)的傳統(tǒng)及其現(xiàn)代蹤影》為中心

謝文文(1-22)

“萬(wàn)卷藏書(shū)宜子弟，十年樹(shù)木長(zhǎng)風(fēng)煙”——毛靜先生及其《近代江西藏書(shū)三十家》 張思瑤(1-27)

四庫(kù)學(xué)研究

《四庫(kù)全書(shū)總目》佛教訊息探論 楊晉龍(2-1)

明郁逢慶《書(shū)畫(huà)題跋記》考論 趙陽(yáng)陽(yáng)(2-7)

新見(jiàn)姚鼐四篇四庫(kù)提要分纂稿 涂 亮(2-12)

《四庫(kù)全書(shū)總目》“雅體”論中的文化觀念 蔡智力(4-107)

《四庫(kù)全書(shū)總目》雜史類(lèi)提要辨正十三則 蒲 維 張宗友(4-113)

辯正《四庫(kù)全書(shū)總目》所錄徽人籍貫兩則 徐道彬 宮毛毛(4-119)

《四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄》史部提要訂誤十九則 安大偉(4-124)

《四庫(kù)全書(shū)薈要總目提要》與《四庫(kù)全書(shū)總目提要》中之《春秋》治學(xué)觀 宋惠如(6-111)

《初目》著錄《總目》春秋類(lèi)未收提要小考 羅毅峰(6-119)

《四庫(kù)全書(shū)》提要“易類(lèi)”研究述評(píng) 趙繼寧(6-124)

圖書(shū)館管理

國(guó)內(nèi)圖書(shū)館創(chuàng)客空間研究綜述 趙 鶴 明均仁(1-31)

創(chuàng)客空間“五位一體”模式構(gòu)建探索 李燕燕 王金娜 康麗峰 肖 丹 魏曉峰 穆瑩雪(1-40)

高校圖書(shū)館吸引社會(huì)力量參與建設(shè)的策略研究——基于華東地區(qū)“雙一流”建設(shè)高校的調(diào)查與分析 官文娟(1-46)

基于7Ps營(yíng)銷(xiāo)理論的“書(shū)香嘉年華”營(yíng)銷(xiāo)策略研究 馬 寧(2-22)

高校圖書(shū)館空間改造的實(shí)踐及思考——以華南師范大學(xué)圖書(shū)館為例 伍玉偉 宋瑞杰(2-29)

基于全面質(zhì)量管理的高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)與控制研究 李桂貞 孫清玉 姚雪琦 劉愛(ài)華(2-36)

讀者個(gè)人信息的保護(hù)——以《公共圖書(shū)館法》第四十三條為視角 鄧杰明(3-14)

法治和扶貧雙重背景下的集中連片特困地區(qū)公共圖書(shū)館扶助和發(fā)展機(jī)制研究——以湖南羅霄山片區(qū)為切入點(diǎn) 王 彬 王旭明 廖雯玲(3-21)

基于SWOT分析的公共圖書(shū)館文化扶貧策略研究——以云南為例 趙發(fā)員(3-31)

公共圖書(shū)館與用戶(hù)建立反饋尋求機(jī)制的研究探索 辛秀琴(3-37)

“雙一流”高校圖書(shū)館文化扶貧實(shí)踐的調(diào)查與分析 嚴(yán)貝妮 郭 熔 李曉霞(4-28)

面向服刑人員的幫教閱讀平臺(tái)建設(shè) 謝巖巖 金 瑛(4-36)

公共圖書(shū)館助殘志愿服務(wù)探析 陳莉莉(4-42)

信息化時(shí)代江西縣級(jí)公共圖書(shū)館服務(wù)體系建設(shè)研究 黃 俊(4-48)

代建制模式下公共圖書(shū)館發(fā)揮新館建設(shè)主體地位的思考 喻至勇(4-53)

公共圖書(shū)館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保存與傳播調(diào)研——以古琴為例 柳林子 柳 葉 趙 力(4-59)

美國(guó)“閱讀書(shū)屋”建設(shè)學(xué)校圖書(shū)館的實(shí)踐研究 何 蕾(5-24)

近代山東教會(huì)圖書(shū)館史略 李洪梅(5-32)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代圖書(shū)館行政管理工作信息一體化解決方案探討——以國(guó)家圖書(shū)館為例 邢慧穎(5-39)

安徽省公共圖書(shū)館聯(lián)盟館員培訓(xùn)體系構(gòu)建思考 陳 浩(5-44)

江西省縣級(jí)圖書(shū)館總分館制建設(shè)現(xiàn)狀與思考 任閩華(5-50)

文化規(guī)劃視角下閱讀主題公園規(guī)劃的實(shí)踐分析——以東莞松山湖生態(tài)園“溝谷閱讀主題公園”內(nèi)容規(guī)劃為例 銀 晶(6-26)

基于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建特藏資源深層學(xué)習(xí)情境研究 李衛(wèi)民 徐 楠 朱佳林(6-33)

公共圖書(shū)館服務(wù)供給側(cè)改革研究 李曉君(6-41)

公共數(shù)字文化服務(wù)中的信息網(wǎng)絡(luò)安全：“等保2.0”視角下的“文化云”安全芻議 張夢(mèng)宇(6-50)

公共圖書(shū)館績(jī)效評(píng)價(jià)影響因素與實(shí)施策略研究 林金瑞(6-54)

農(nóng)家書(shū)屋政策執(zhí)行機(jī)制研究——基于政策問(wèn)題特性的分析 鄭 瑜 黃秋萍 曾云華 劉瑞華 田笑含(6-59)

信息資源建設(shè)

試析公共圖書(shū)館地方特色資源的共建共享——以江西省圖書(shū)館為例 涂 雯(1-54)

“你選書(shū)、我買(mǎi)單”服務(wù)模式運(yùn)行穩(wěn)定性探析 吳仲平 葉 丹 王莉美 章雪斌(3-40)

總分館制下聯(lián)合編目中文圖書(shū)書(shū)目質(zhì)量控制策略研究——以深圳市“圖書(shū)館之城”為例 陳 娟(4-65)

我國(guó)圖書(shū)館讀者參與館藏建設(shè)的發(fā)展與思考——兼論P(yáng)DA 韓 冰 王洪波(4-72)

論CIS在圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的重要性 李曉源 張 輝(5-55)

地方院校圖書(shū)館特色資源建設(shè)：現(xiàn)狀、問(wèn)題與展望——以西華師范大學(xué)圖書(shū)館為研究對(duì)象的反思 韓 亮 郎 筠(5-62)

捐贈(zèng)換書(shū)中心模式研究和未來(lái)發(fā)展方向思考 李衛(wèi)珊(5-70)

論志書(shū)質(zhì)量的科學(xué)評(píng)價(jià) 夏侯炳(6-64)

我國(guó)學(xué)術(shù)期刊進(jìn)入了開(kāi)放存取時(shí)代嗎?——基于CSCD及CSSCI來(lái)源期刊的調(diào)查 李克偉 樂(lè)麗娜 張耀坤(6-71)

信息資源服務(wù)

閔行區(qū)圖書(shū)館閱讀推廣多元合作模式“敏讀會(huì)”探析 胡 瑩 成雨竹(1-58)

文化扶貧戰(zhàn)略下真人圖書(shū)館服務(wù)職能的延伸與拓展 黃慶文(1-63)

“圖書(shū)館+家庭”閱讀服務(wù)體系構(gòu)建研究 陳 艷(1-67)

圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量對(duì)用戶(hù)滿(mǎn)意度的影響研究 齊向華 劉小晶 張 婷(1-73)

我國(guó)圖書(shū)館抖音號(hào)的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略 白 祿 郭寶華(1-80)

公共圖書(shū)館嬰幼兒閱讀服務(wù)評(píng)估研究——以廣州圖書(shū)館為例 馮 莉(1-86)

閱讀推廣與能力鑒定——咸陽(yáng)師范學(xué)院圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)研究 衛(wèi)格格 宇文高峰 劉鳳琴(1-93)

澳門(mén)地區(qū)高校圖書(shū)館校友服務(wù)調(diào)查分析 江秋菊(1-98)

基于相關(guān)—主成分分析的高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建 張春蕾(2-42)

玩具圖書(shū)館對(duì)兒童多元智能發(fā)展的效能研究——以廣州圖書(shū)館為例 宋昀真(2-49)

公共圖書(shū)館特殊兒童服務(wù)中的ARCS動(dòng)機(jī)模式應(yīng)用探究 郝天曉(2-55)

紐約公共圖書(shū)館少兒閱讀活動(dòng)及啟示 司 楊(2-60)

圖書(shū)館參考咨詢(xún)服務(wù)應(yīng)用WeChatPN+QAR模式探析 郭 山(2-66)

俄羅斯圖書(shū)館童話(huà)療法探析 王林軍(2-71)

高校圖書(shū)館開(kāi)展決策支持服務(wù)的實(shí)踐探索與思考——以杭州師范大學(xué)圖書(shū)館為例 劉 敏 衛(wèi) 蕓(3-45)

大學(xué)生社會(huì)化閱讀與高校圖書(shū)館閱讀推廣研究——以廣東四所高校為例 蔡金燕(3-50)

基于區(qū)塊鏈理論的高校圖書(shū)館資源共享服務(wù)模式建構(gòu)研究 徐 川 安國(guó)慶 柳晶婷(3-56)

跨系統(tǒng)圖書(shū)館服務(wù)聯(lián)盟建設(shè)的實(shí)踐——以“江門(mén)五邑聯(lián)合圖書(shū)館”為例 揭育琨(3-63)

高校圖書(shū)館校友服務(wù)研究——“211”高校網(wǎng)絡(luò)調(diào)查 褚芹芹(3-68)

公共圖書(shū)館未成年人服務(wù)開(kāi)展策略研究——以江西省圖書(shū)館為例 王 晴(3-75)

公共圖書(shū)館0～6歲低幼兒童閱讀服務(wù)中游戲元素的滲透 陳力勤(3-80)

基于5W1H分析法的公共圖書(shū)館代際閱讀服務(wù)探究 陳桂香 譚 翠(3-85)

湘西鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院老年閱讀及服務(wù)實(shí)證分析 洪芳林 徐軍華(3-91)

圖書(shū)館快樂(lè)服務(wù)——基于迪士尼管理理念的啟示 陳 斌(4-77)

面向視障兒童的圖書(shū)館繪本無(wú)障礙服務(wù) 陳思航(4-86)

高校圖書(shū)館聯(lián)合館屬學(xué)生組織開(kāi)展閱讀推廣研究 邢文明 洪芳林(4-91)

英格蘭家庭親子閱讀支持研究 鄒 瑩 王曉剛(4-97)

圖書(shū)館時(shí)尚閱讀推廣實(shí)踐探索——以柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館“形象吸睛大使促讀”為例 李 薇(5-75)

廣州地區(qū)公共圖書(shū)館母嬰室建設(shè)探索 馮 冰(5-82)

農(nóng)村貧困地區(qū)兒童閱讀推廣服務(wù)探析——以粵北山區(qū)為例 阮健英(5-88)

江西省公共圖書(shū)館閱讀推廣現(xiàn)狀及對(duì)策分析 沈玖玖 蔡 訥 李鵬飛(5-95)

985工程高校圖書(shū)館科研支持服務(wù)的調(diào)查與分析 郭安琪 曾偉忠(6-78)

圖書(shū)館閱讀推廣面臨的挑戰(zhàn)——基于國(guó)民閱讀需求的分析 于春萍 張新宇(6-84)

基于EBL的高?！伴喿x推廣+”評(píng)價(jià)實(shí)證研究——以遼寧師范大學(xué)圖書(shū)館為例 周 婕 劉 懿 劉海濤 徐 凱(6-90)

公共圖書(shū)館科普閱讀推廣工作策略研究——以宜昌市公共圖書(shū)館為例 王 瑩 江艷雯(6-99)

新技術(shù)應(yīng)用

基于Python的圖博檔數(shù)字資源推薦算法 陳玉鳴(1-105)

法治環(huán)境下公共圖書(shū)館網(wǎng)站信息安全防護(hù)實(shí)證策略研究 吳玉靈(3-98)

南昌市圖書(shū)館殘障人士數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)淺思 馮婷婷 何 冰 蔡韞珺(6-106)

用戶(hù)與教育

“喬哈里視窗”與圖書(shū)館員溝通能力提升策略研究 張亞宏(1-110)

微信圖書(shū)館用戶(hù)滿(mǎn)意度影響因素模型——基于福建醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館微信平臺(tái)實(shí)證研究 高 晟(2-78)

高校圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育之新生入館教育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究 徐 春 張 靜(2-85)

資源發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的用戶(hù)信息行為分析——以西交利物浦大學(xué)圖書(shū)館為例 楊麗萍 王 俊 韋曉瑩(2-92)

基于UTAUT模型的高職學(xué)生接受和使用圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育微課學(xué)習(xí)影響因素實(shí)證研究

許新巧 鄧 佳(2-100)

應(yīng)用型本科高校大學(xué)新生閱讀習(xí)慣研究 張鵬飛(2-107)

欠發(fā)達(dá)地區(qū)文化信息資源共享工程培訓(xùn)實(shí)踐探索——以文化信息資源共享工程江西分中心為例 周 青(2-114)

國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校本科生信息查尋行為研究 劉漢琴 楊文建(3-106)

我國(guó)圖書(shū)情報(bào)學(xué)數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育內(nèi)容及框架研究 錢(qián)思晨 肖龍翔 岑炅蓮(3-115)

國(guó)際圖聯(lián)特別興趣小組發(fā)展模式的研究與思考 王曉櫻(3-123)

國(guó)內(nèi)公共圖書(shū)館青少年創(chuàng)客教育現(xiàn)狀調(diào)查研究及思考建議 李 亮(4-102)

讀者意見(jiàn)與需求實(shí)證分析及應(yīng)對(duì)措施 段 峰 袁 飛 楊錦先(5-104)

大學(xué)生需求視角下的圖書(shū)情報(bào)與檔案管理本科專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)學(xué)科范疇課程的建設(shè)與構(gòu)想 賀沛沛(5-109)

文獻(xiàn)考論與計(jì)量

《四庫(kù)提要辨證》訂補(bǔ)五則 蔣 潤(rùn)(1-116)

基于CSSCI收錄的情報(bào)學(xué)期刊基金資助論文的再分析 楊其珍 王 惠 聶凌鴻(1-121)

同治《贛州府志·書(shū)目》?？际鶆t 徐美珍(2-120)

南京國(guó)民政府時(shí)期省政府公報(bào)初探 王昭勇(2-124)

民國(guó)時(shí)期橫峰、萬(wàn)年、德豐、廣豐縣文獻(xiàn)考略 危志強(qiáng)(5-116)

《明史·循吏傳》考誤五則 李 航(5-121)

論南昌府本《十三經(jīng)注疏》對(duì)底本的修正——以《毛詩(shī)注疏》為例 吳雪菡(5-124)

圖苑動(dòng)態(tài)

投稿須知 本刊編輯部(1-封三)

網(wǎng)址變更啟事 本刊編輯部(2-封三)

投稿須知 本刊編輯部(3-封三)

歡迎訂閱2020年《圖書(shū)館研究》 本刊編輯部(4-封三)

歡迎訂閱2020年《圖書(shū)館研究》 本刊編輯部(5-封三)

公示 本刊編輯部(6-封三)

附 錄

《圖書(shū)館研究》第49卷總目錄 (6-Ⅰ)