基于培養(yǎng)體育專業(yè)學生裁判工作能力的實踐研究

黃家勇

(陽江職業(yè)技術學院，廣東陽江 529500)

隨著我國人民生活水平的不斷提高，群眾體育和競技體育活動開展越來越多，我國也從體育強國慢慢轉向體育大國。體育競賽絕對離不開裁判工作。裁判能力是指通過系統(tǒng)學習，掌握競賽規(guī)則和裁判法，組織競賽和裁判工作，并在臨場實踐中進行判斷和處理在比賽中出現(xiàn)的各種違犯規(guī)則行為和維護競賽正常進行的綜合能力的體現(xiàn)。高校體育專業(yè)學生作為未來的體育教師，必須掌握一定的裁判工作能力，特別是教育部門對體育專業(yè)提出的培養(yǎng)規(guī)格要求，其中一條就是“培養(yǎng)學生具有組織運動競賽，搞好裁判工作的能力?！盵1]如何使學生在學校有限的學習時間內更快更好地掌握各項體育運動規(guī)則和裁判方法，并達到一定等級的裁判水平，將是高校體育專業(yè)教學改革的一項重要內容和工作。

1. 建立學生裁判聯(lián)盟的必要性

根據(jù)制定的人才培養(yǎng)方案，學生在各專業(yè)技術課程的教學中要掌握基本的競賽理論和裁判工作實踐能力，要求獲得國家三級及三級以上等級的裁判員，同時掌握運動競賽的組織編排工作能力。但是通過對畢業(yè)生的調查發(fā)現(xiàn)，學生在經(jīng)過大專階段的學習后，運動競賽裁判水平能力不高，不論是掌握的競賽理論知識，還是臨場實踐的裁判工作能力都與人才培養(yǎng)方案的要求有一定差距。因此，基于我院體育專業(yè)學生裁判工作能力的現(xiàn)狀，應對體育專業(yè)學生的裁判工作能力的培養(yǎng)模式進行改革，并探討通過體育專業(yè)學生裁判聯(lián)盟的培養(yǎng)模式是否能夠有效地提高學生裁判工作能力。

2. 建立學生裁判聯(lián)盟的可行性

高校院校的體育教師，具有較高有學歷，經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的學習和訓練，具有良好的專業(yè)理論知識和豐富的實踐裁判經(jīng)驗，在體育專業(yè)課程教學中能完全勝任各體育競賽項目裁判的教學工作，并且能在課余時間進行實踐性的教學指導工作。校內外能為學生提供較多的裁判實踐工作機會，例如，我校每年舉行將近2個月的體育節(jié)，涉及到球類、武術類和田徑等共10多個運動項目。

3. 學生裁判聯(lián)盟的組織管理

2017年6月成立了陽江職業(yè)技術學院體育專業(yè)學生裁判聯(lián)盟，由體育系領導，指導教師負責監(jiān)督和管理，設有組織部、宣傳部、財務部和裁判組等部門來維持聯(lián)盟正常運行。裁判聯(lián)盟主要分設籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球和田徑等七個體育項目裁判小組。建立和完善聯(lián)盟管理工作制度。學生裁判聯(lián)盟從一開始就確定了聯(lián)盟的宗旨，制定了一系列的制度、條例和相關的獎懲紀律、獎罰、考核等制度，確保聯(lián)盟的各項工作能夠順利進行。

4. 學生裁判聯(lián)盟的作用

4.1 加強學生裁判道德修養(yǎng)

裁判員是體育運動競賽場上的組織者和執(zhí)法者，是運動競賽能否順利圓滿結束的重要部分?！皣烂C、認真、公正、準確”是裁判員的基本職責和要求，進行執(zhí)行裁判工作過程中，必須做到“嚴肅認真、公正準確、謙虛謹慎、團結協(xié)作”的工作態(tài)度?？疾鞕z驗一名裁判員的執(zhí)法水平， 往往是從工作態(tài)度開始，工作態(tài)度要嚴肅認真、嚴格執(zhí)法、大公無私的職業(yè)道德才能保證執(zhí)法公正準確的判罰。因此，加強學生的思想品德教育和職業(yè)道德教育，是對裁判員自身業(yè)務素質的檢驗，也是做好裁判工作的基礎。

4.2 提高學生裁判理論知識

裁判理論知識是裁判員執(zhí)法的基礎和核心，裁判員只有在熟悉和掌握體育運動競賽規(guī)則、裁判法和相關裁判規(guī)則精神，才有可能勝任裁判工作。在培養(yǎng)學生裁判員時要加強裁判理論知識的學習，要求學生重視裁判理論知識的學習，才能做到每一個判罰都能以事實為依據(jù)，以規(guī)則為準繩，做到有理有據(jù)地實施判罰。我們學習培訓的途徑有：教師在體育項目課程教學中進行理論講授；定期舉辦理論講義培訓班；運動競賽比賽執(zhí)法前集中進行短期培訓；學生自行學習裁判理論知識。

4.3 豐富學生裁判實踐經(jīng)驗

裁判員實踐經(jīng)驗是提高裁判員執(zhí)法工作能力的主要途徑。沒有理論做指導的裁判實踐，那是亂吹，有理論而沒有實踐的裁判，那是空想，因此，要做到用理論指導實踐，用實踐促進理論的學習。有一句裁判名言“裁判是吹出來的，不是想出來的”這就表明實踐經(jīng)驗在裁判工作中有多重要。成立了裁判聯(lián)盟后，我們提供了大量的裁判工作機會給學生實踐，校內的有2018年陽江職業(yè)技術學院第十一屆體育節(jié)裁判工作(包含籃球、足球、排球、羽毛球和田徑等10個體育項目)，2018年陽江職業(yè)技術學院附屬實驗學校運動會田徑比賽裁判工作，2018陽江職業(yè)技術學院教職工籃球、羽毛球和乒乓球比賽等體育競賽。體育系還與陽江市體育局、陽江市教育局、陽江市各政府企業(yè)和體育協(xié)會有密切的聯(lián)系，為學生裁判學習實踐搭建了相互學習交流的平臺，如有重大比賽，它們都會向我們借調學生去幫助做裁判工作，這樣能很好地鍛煉學生的裁判實踐能力，比如2018年陽江國際風箏邀請賽，2018年第十屆全球華人羽毛球團體錦標賽，2018年江城區(qū)中考體育加試，陽江市第十五屆甲級籃球聯(lián)賽，2018年陽江市“健宏杯”足球比賽等各種體育運動比賽。

4.4 提高學生裁判等級水平

為了全面準確地評價學生各個體育運動項目的裁判水平，我們聯(lián)合陽江市體育局在每年舉行籃球、足球、排球、網(wǎng)球、羽毛球和田徑等體育項目的裁判員等級晉升培訓班，學生通過培訓學習，考取更高一級的裁判證書。在培訓過程中，邀請校外有豐富實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀裁判員到學校進行講授，講解運動項目最新的競賽規(guī)則和競賽精神，讓學生較及時地掌握該項目最新的運動競賽規(guī)則，并指導學生在臨場裁判執(zhí)法過程中應注意和如何處理這些重要事項，比如裁判員的站位，移運路線、標準的手勢、判罰的尺度、比賽場面的控制、裁判員之間的默契和裁判員心理變化的調控等裁判員在臨場執(zhí)法實踐過程中的重要因素。做到“以考促學，以學帶練”，激發(fā)學生學習裁判能力的興趣，提高學生裁判工作能力和裁判證書的等級，以便更好地完成校內外各體育競賽的裁判工作。通過裁判聯(lián)盟的組織學習培訓，2018年比2017年學生在各體育項目的裁判考核成績和獲取裁判證書人數(shù)方面都有較大的提高。

5. 學生裁判聯(lián)盟的效果

通過體育專業(yè)學生裁判聯(lián)盟的培養(yǎng)模式，聯(lián)盟會定期舉辦各體育項目的裁判員學習培訓班，比較系統(tǒng)地進行理論學習，然后在教師的具體指導下進行臨場實習，掌握臨場裁判技巧，提高臨場執(zhí)裁能力。能加強學生對裁判工作興趣、職業(yè)道德，裁判理論素質、裁判員心理品質、裁判工作自我評價能力和裁判工作良好精神面貌等綜合素質能力的培養(yǎng)。促使更多體育專業(yè)學生掌握裁判工作能力，增加學生掌握多個體育競賽項目的裁判工作，加強學生系統(tǒng)掌握某個項目的裁判能力，加深學生實踐裁判執(zhí)法能力。并且通過學生裁判等級考試模式和裁判員專業(yè)知識考試工作，能較好地提高學生裁判專業(yè)理論知識和實踐執(zhí)法能力，提高學生獲得裁判證書的通過率和獲得較高等級的裁判員證書。因此，體育專業(yè)學生裁判聯(lián)盟的培養(yǎng)模式能有效地提高學生裁判工作能力。

6. 結語與建議

實踐證明成立學生裁判聯(lián)盟有利于提高學生的裁判工作能力。裁判工作能力是體育專業(yè)學生必備的專業(yè)素質，在人才培養(yǎng)過程中應增加教學課時和實踐訓練。在裁判培訓中應采用“走出去，請進來”的辦法，邀請校外有豐富實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀裁判員到學校講課，傳授經(jīng)驗，讓學生及時地掌握該項目最新的運動競賽規(guī)則。加強與政府、企業(yè)和體育團體的聯(lián)系，為學生提供更多的裁判實踐經(jīng)驗機會，能有效地提高學生的裁判工作能力。