高中體育創(chuàng)新教學(xué)模式淺析

張琳軍

摘 要：高中體育課堂上，教師應(yīng)從學(xué)生的興趣、愛好入手，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂于參加體育活動(dòng)，以此保障體育課堂教學(xué)有效性。著重對(duì)高中教師的教學(xué)進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)的政策建議。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;教學(xué);創(chuàng)新

一、前言

在高中新課程改革不斷深化和發(fā)展的過程中，解放傳統(tǒng)教學(xué)模式，努力創(chuàng)新是一種趨勢(shì)。高中體育教學(xué)也不例外，努力提高高中生的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，體育教育的最終教學(xué)目標(biāo)是改善學(xué)生的身心健康。隨著中國(guó)進(jìn)一步的改革和深化，我國(guó)教育教學(xué)創(chuàng)新的步伐越來越快，是現(xiàn)代化教學(xué)需要解決的問題。筆者認(rèn)為，高中教師必須積極響應(yīng)號(hào)召，根據(jù)實(shí)際的教學(xué)，在教學(xué)的發(fā)展中，加快教學(xué)改革步伐，進(jìn)一步提高學(xué)生的身心健康，提出相應(yīng)的政策建議。

二、傳統(tǒng)高中體育教學(xué)模式存在的問題

目前，在大環(huán)境中，各國(guó)體育日益凸顯一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力。中華兒童需要大力弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的體育精神，努力提高自身素質(zhì)。我們必須堅(jiān)信，以“健康第一”為主導(dǎo)的高中體育必將使國(guó)家在未來繁榮昌盛。只有清楚高中體育中存在的問題，才能進(jìn)一步尋求發(fā)展機(jī)會(huì)。在高中教學(xué)中，仍然存在一些問題，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述。

（一）不能有效地發(fā)展學(xué)生的心理

雖然表面上是高中生的教育教學(xué)目標(biāo)，但明確指出中學(xué)教學(xué)的基本目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉不多，但他們的智力發(fā)展非常重要。在這個(gè)過程中，許多學(xué)生的課外體育鍛煉受到體育實(shí)踐的影響。

（二）運(yùn)動(dòng)模式不當(dāng)

根據(jù)新課程的教學(xué)目標(biāo)，體育作為一種體育教育必須實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。但從當(dāng)前教學(xué)來看，運(yùn)動(dòng)模式不當(dāng)。經(jīng)過師生的運(yùn)動(dòng)模擬，而不是根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)的相應(yīng)移動(dòng)描述。

（三）體育訓(xùn)練項(xiàng)目布局不合理

體育是體育教育的重要組成部分，對(duì)如何有效開展體育訓(xùn)練課程布局具有重要意義。對(duì)于高中生的體育訓(xùn)練，經(jīng)過長(zhǎng)期的發(fā)展，體育訓(xùn)練的規(guī)模已經(jīng)達(dá)到一定程度，甚至培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)設(shè)施超過了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。但是，從整體體育教學(xué)效果的分析來看，它還比較落后，因?yàn)楦咧畜w育訓(xùn)練計(jì)劃比較簡(jiǎn)單，對(duì)學(xué)生來說似乎很無聊。結(jié)果，學(xué)生厭倦了運(yùn)動(dòng)。

三、關(guān)于發(fā)展中學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)模式的思考

（一）改革當(dāng)前高中體育教學(xué)計(jì)劃

體育活動(dòng)的順利開展是中學(xué)體育活動(dòng)順利發(fā)展的基礎(chǔ)。在新一輪的高中體育教學(xué)中，學(xué)生的文化課程學(xué)習(xí)和體育鍛煉必須處于同等重要的地位。在滿足高中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，通過體育鍛煉，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，使他們有更多的精力鍛煉。在學(xué)習(xí)文化課程的時(shí)候，兩者之間的關(guān)系實(shí)際上是相輔相成的。

（二）高中體育與文化課程相結(jié)合

傳統(tǒng)的體育教育通常將體育教育與文化研究分開，兩者之間幾乎沒有聯(lián)系。事實(shí)上，我們可以改變前面教師教學(xué)的概念和背后的學(xué)生教學(xué)。例如，在乒乓球課上，老師不僅可以解釋如何使用球拍使乒乓球在空中快速旋轉(zhuǎn)，還可以將此過程與流體力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)的一些簡(jiǎn)單知識(shí)相結(jié)合。告訴學(xué)生為什么他們要在旋轉(zhuǎn)時(shí)移動(dòng)。當(dāng)軌道不旋轉(zhuǎn)時(shí)，它與軌道偏離較大。在講解跑步和跳躍的內(nèi)容時(shí)，可以將生物課的人體組織結(jié)構(gòu)插入其中。通過這種方式，在體育教學(xué)過程中，學(xué)生可以加深和理解文化課程的知識(shí)，達(dá)到一石二鳥的效果。

（三）實(shí)施多種教學(xué)模式

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教學(xué)模式單一、過于單調(diào)，導(dǎo)致學(xué)生有逆反心理，甚至覺得體育教育毫無意義。在這方面，筆者認(rèn)為，在體育教學(xué)過程中，應(yīng)該從教學(xué)的多個(gè)方面著眼于一個(gè)項(xiàng)目。這樣不僅可以鍛煉學(xué)生積極合作的精神，鍛煉學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)緊張感，而且可以有效地提高學(xué)生的體育興趣，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

四、結(jié)束語(yǔ)

首先，在當(dāng)前形勢(shì)下，有必要對(duì)中學(xué)體育進(jìn)行教學(xué)，然后分析傳統(tǒng)中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題，對(duì)高中體育活動(dòng)提出一些思路?？傊谀壳暗男聵?biāo)準(zhǔn)前提下，利用社會(huì)資源與現(xiàn)代體育教學(xué)和文化課學(xué)習(xí)，利用新的高中體育模式，動(dòng)員學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)可以提高質(zhì)量，使他們得到全面發(fā)展。針對(duì)高中體育教學(xué)存在的不足，提出了相應(yīng)的對(duì)策，認(rèn)為應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)方案，創(chuàng)新教學(xué)模式，將游戲和多媒體引入教學(xué)。從多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)和智力，可以有效地實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新改革的目標(biāo)。只有這樣才能保證學(xué)生全面地提高體育學(xué)習(xí)水平。

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編輯 魯翠紅