“喚醒沉睡的耳朵”小學(xué)音樂(lè)欣賞課的教學(xué)意義

朱宏業(yè)

摘 要： 鋼琴曲《牧童短笛》誕生于上世紀(jì)30年代，是由中國(guó)著名作曲家賀綠汀創(chuàng)作而成，它是中國(guó)復(fù)調(diào)鋼琴音樂(lè)的代表作品之一。本文主要從創(chuàng)作背景、曲式結(jié)構(gòu)、風(fēng)格特點(diǎn)、復(fù)調(diào)技法的運(yùn)用、演奏技巧與演奏情感對(duì)此曲進(jìn)行詮釋?zhuān)荚谧寣W(xué)生更好地理解與欣賞作品，從而使中國(guó)民族鋼琴音樂(lè)得到更好的傳承與發(fā)揚(yáng)。

關(guān)鍵詞： 牧童短笛;賀綠汀;中國(guó)風(fēng)格;演奏技巧;演奏情感

1 作品簡(jiǎn)介

《牧童短笛》原名《牧童之笛》。后來(lái)，有位友人向賀綠汀建議用當(dāng)時(shí)民間流傳的歌謠“小牧童，騎牛背，短笛無(wú)腔信口吹”中的“短笛”取代“之笛”二字，賀綠汀接受了這位友人的建議，將其更名為《牧童短笛》。整首作品短小精致，生動(dòng)活潑，旋律優(yōu)美，具有濃郁的鄉(xiāng)村田園風(fēng)味。復(fù)調(diào)的巧妙運(yùn)用，使它獨(dú)樹(shù)一幟。

2 作品分析

2.1 作品曲式結(jié)構(gòu)分析

《牧童短笛》全曲結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是帶再現(xiàn)的單三部曲式。

A段為呈示段落，采用我國(guó)傳統(tǒng)民族五聲調(diào)式，同時(shí)又結(jié)合了西洋調(diào)式中的復(fù)調(diào)手法創(chuàng)作而成。

B段由A段的復(fù)調(diào)音樂(lè)轉(zhuǎn)變成主調(diào)音樂(lè)，調(diào)式由A段的G徵調(diào)式轉(zhuǎn)為G宮調(diào)式，節(jié)奏由4/4拍轉(zhuǎn)到了2/4拍，速度加快。

A段是A段的完全再現(xiàn)，曲調(diào)上稍加了一些裝飾，運(yùn)用了大量的十六分音符，實(shí)際上是作者賀綠汀采用中國(guó)笛子曲的變奏法對(duì)此段進(jìn)行了加花變奏。

2.2 作品風(fēng)格特點(diǎn)分析

鋼琴曲《牧童短笛》雖然不是根據(jù)民歌改編而成，也不是中國(guó)古曲的改編，但它卻有著濃郁的民族風(fēng)格。賀綠汀是地道的南方人，從小就非常的喜愛(ài)民族風(fēng)格的音樂(lè)，會(huì)唱很多的民歌和戲曲。

2.2.1 調(diào)式民族風(fēng)格特點(diǎn)

一個(gè)樂(lè)曲的調(diào)式是決定這個(gè)樂(lè)曲風(fēng)格特點(diǎn)的一個(gè)重要因素。《牧童短笛》采用了我國(guó)傳統(tǒng)的民族五聲調(diào)式。樂(lè)曲的后半部分加入了一個(gè)便音B，構(gòu)成了六聲調(diào)式。B段最初建立在G宮調(diào)式上，后來(lái)轉(zhuǎn)到D宮—A宮調(diào)式，為典型的中國(guó)傳統(tǒng)調(diào)式模式。因此從調(diào)式上看，《牧童短笛》極具我國(guó)傳統(tǒng)的民族風(fēng)格特點(diǎn)。

2.2.2 旋律民族風(fēng)格特點(diǎn)

從全曲看，樂(lè)曲采用了我國(guó)民間音樂(lè)中最常用的“句句雙”的旋律結(jié)構(gòu)。樂(lè)曲的再現(xiàn)A段旋律運(yùn)用了加花變奏的手法，這是民族音樂(lè)中旋律發(fā)展的一種常用手法之一。此段中加入大量的裝飾音，非常形象的模仿了我國(guó)的民間樂(lè)器笛子的顫音奏法，使音樂(lè)的發(fā)展更具民族氣息，旋律更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

2.2.3 旋律特點(diǎn)

旋律是音樂(lè)的靈魂，它是構(gòu)成音樂(lè)形象的關(guān)鍵因素。中國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作以單線思維為主，旋律大多氣息綿長(zhǎng)，優(yōu)美如歌，原器樂(lè)曲的旋律被譽(yù)為廣東音樂(lè)中最具魅力的旋律。該作品的旋律多有六度躍進(jìn)，主題音調(diào)呈上升趨勢(shì)，音樂(lè)線條明朗，旋律進(jìn)行大多在鋼琴高聲部以表現(xiàn)明凈的音色特點(diǎn)。

3 演奏風(fēng)格分析

3.1 境與韻味

中國(guó)鋼琴的創(chuàng)作和演奏離不開(kāi)意境與韻味的表達(dá)。中國(guó)藝術(shù)在于表達(dá)一種深遠(yuǎn)的意境和綿長(zhǎng)的韻味。要想在演奏中正確的把握好這部作品的風(fēng)格，我們需要對(duì)該曲的意境與韻味上有所理解。

3.1.1 意境的理解

意境可以理解為是感情與意象的結(jié)晶。音樂(lè)藝術(shù)中的意境，因人、地、情、景的不同會(huì)產(chǎn)生出各種各樣的美。中國(guó)古代哲學(xué)家“老子”提出的“大音稀聲”的美學(xué)思想對(duì)中國(guó)藝術(shù)追求虛實(shí)相生，留白的藝術(shù)特征產(chǎn)生重要的影響。

3.1.2 韻味的理解

韻味是中國(guó)音樂(lè)審美中的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。從總體上講，“韻”包括聲韻和氣韻 。在趙曉生的《鋼琴演奏之道》中對(duì)韻味的理解也有詳細(xì)的介紹。聲韻與演奏者的情感密切相關(guān)，中國(guó)的語(yǔ)言特點(diǎn)是一字多音，一聲多韻，如果在演奏中把所有的音都按照一種固定的模式演奏，就不符合中國(guó)音樂(lè)聲韻的特點(diǎn)。

3.2 演奏分析

這是一首具有飄逸、空靈意境、并且音色十分豐富的作品。它雖篇幅短小，要想演奏好這部作品，嫻熟地掌握鋼琴演奏技巧固然是必要的，但僅憑借演奏技巧是不夠的，如何在具體演奏中來(lái)表現(xiàn)出該作品獨(dú)有的風(fēng)格，我們?cè)谘葑嘀幸⒁庾髌返墓?jié)奏與速度、觸鍵方法與音色的表現(xiàn)。

3.2.1 節(jié)奏與速度的把握

中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品演奏中，對(duì)于速度與節(jié)拍時(shí)值的把握是一個(gè)不容忽視的因素。在譜面上的標(biāo)的速度只是一個(gè)模糊的定義，在實(shí)際演奏中以句子氣息為基準(zhǔn)隨著音樂(lè)的內(nèi)在律動(dòng)來(lái)做些微妙的變化。

3.2.2 觸鍵方法與音色表現(xiàn)

觸鍵正確與否直接影響到力度的控制以及音色質(zhì)量的好壞，彈奏中國(guó)作品在觸鍵上要注意，通過(guò)細(xì)致的觸鍵使音色在剛?cè)?、深淺、虛實(shí)中變化，我們?cè)趶椬噙^(guò)程中要根據(jù)作品的意境表達(dá)，在觸鍵上做些調(diào)整。

綜上所述，從鋼琴曲《牧童短笛》的中我們可以看出，西洋樂(lè)器完全可以用來(lái)表現(xiàn)中國(guó)民間傳統(tǒng)音樂(lè)。被改編的民間音樂(lè)作品，其原來(lái)的風(fēng)格與特點(diǎn)被保留和加強(qiáng)。隨著鋼琴在中國(guó)的大力普及和中國(guó)鋼琴作品的增加，我們有必要進(jìn)一步探索和發(fā)掘適合于表現(xiàn)中國(guó)藝術(shù)風(fēng)格和情感發(fā)展的手法和技巧，使民族鋼琴文化走向世界的舞臺(tái)。立足于喚醒孩子沉睡的耳朵，讓小學(xué)音樂(lè)欣賞課更具其教學(xué)的意義。

參考文獻(xiàn)

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