現(xiàn)代高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新研究

譚 帥

(湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 株洲 412006)

近些年來(lái)，隨著高校擴(kuò)招力度的加大，在校大學(xué)生的數(shù)量逐漸上升?，F(xiàn)代高校面對(duì)日漸龐大的學(xué)生隊(duì)伍，再加上日益發(fā)展的社會(huì)，學(xué)生思想的不斷變化，傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理模式，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代高校的管理工作。因此，對(duì)現(xiàn)代高校進(jìn)行學(xué)生管理工作創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的需要。

一、現(xiàn)代高校管理工作創(chuàng)新的重要性

大學(xué)時(shí)期是人生思想觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此高校加強(qiáng)學(xué)生管理工作的創(chuàng)新，對(duì)大學(xué)生思想、觀念有著重要的影響。現(xiàn)代社會(huì)是信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)期，現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式與以往發(fā)生了很大的變化，這就要求高校學(xué)生管理工作，必須要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的要求，對(duì)管理工作進(jìn)行積極創(chuàng)新，從而推動(dòng)現(xiàn)代高校的穩(wěn)定發(fā)展。

(一)高校傳統(tǒng)管理方式難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展

在以往的高校學(xué)生管理工作中，因?yàn)樾畔⒒捷^低，高校和學(xué)生之間信息溝通不及時(shí)，造成管理工作不到位，效率較低。在信息科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的管理模式使得這些問(wèn)題逐漸凸顯出來(lái)。高校學(xué)生管理工作是雙向的，并且是以學(xué)生為工作主體的雙向活動(dòng)?，F(xiàn)代大學(xué)生在信息化的影響下，更傾向于積極與高校之間進(jìn)行互動(dòng)聯(lián)系。因此，以往高校的單邊管理活動(dòng)，已經(jīng)完全不能適應(yīng)現(xiàn)代高校的發(fā)展，不能適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)生的要求。

(二)創(chuàng)新管理是提升現(xiàn)代大學(xué)生素質(zhì)的內(nèi)在要求

在高校的教育工作中，學(xué)生管理工作是重要的教育內(nèi)容之一。通過(guò)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生管理工作，可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效地管理，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、秩序感和團(tuán)隊(duì)精神。在大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，只有與時(shí)代的發(fā)展相適應(yīng)，與社會(huì)的進(jìn)步相契合，才能完全實(shí)現(xiàn)他們的全面發(fā)展。因此，高校在進(jìn)行學(xué)生管理工作中，要根據(jù)時(shí)代的需求，建立符合現(xiàn)代化的管理模式，只有這樣才能為學(xué)生的多元素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)造條件。

二、現(xiàn)代高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新途徑分析

在社會(huì)環(huán)境迅速變化的形勢(shì)下，現(xiàn)代高校的學(xué)生管理工作將面臨更多的挑戰(zhàn)。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校的學(xué)生管理工作必須在信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)管理理念、管理模式、管理手段的創(chuàng)新，才能取得良好的管理效果。

(一)管理理念的創(chuàng)新

現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境的變化以及大學(xué)生身心發(fā)展的差異，使得傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理理念，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代管理的需要。高校必須在學(xué)生管理工作方面實(shí)現(xiàn)理念創(chuàng)新，才能適應(yīng)現(xiàn)代高校發(fā)展的要求。

1.堅(jiān)持以學(xué)生為核心的管理理念

在傳統(tǒng)的高校教育管理模式中，都是以教師為教育管理的核心，學(xué)生往往只能被動(dòng)地接受教師的管理。事實(shí)上，在學(xué)生管理工作中，學(xué)生才是管理工作的主體。否則，高校學(xué)生管理工作只能停留在理論的層面，并不能真正得到實(shí)施。在現(xiàn)代高校學(xué)生管理工作中，必須以學(xué)生為教育管理的核心，從學(xué)生成長(zhǎng)的角度出發(fā)，進(jìn)行人本化管理。

2.民主管理理念

在高校學(xué)生管理工作中實(shí)施民主管理，主要是為了促進(jìn)學(xué)生能夠積極參與到學(xué)校的管理工作中去。在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用為高校的民主管理提供了非常便利的條件，針對(duì)管理工作學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自由發(fā)表意見(jiàn)。因此，高校在學(xué)生管理工作中，要充分利用現(xiàn)代技術(shù)，發(fā)揮民主管理理念，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)與自我管理能力。

(二)管理模式的創(chuàng)新

在傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理工作中，主要采用的是以班主任為主導(dǎo)，班委會(huì)為配合的管理模式，這樣的管理模式在以往的高校管理中取得了較好的效果。但是在現(xiàn)代信息化社會(huì)，采用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)能夠及時(shí)傳達(dá)高校信息，并且能夠及時(shí)實(shí)現(xiàn)班主任對(duì)信息的一對(duì)多傳播。大大提高了高校學(xué)生管理工作的效率。

在現(xiàn)代社會(huì)中，手機(jī)、電腦等電子終端設(shè)備在大學(xué)生中得到了普及，幾乎每位大學(xué)生都能熟練應(yīng)用微信、微博、公眾號(hào)等信息平臺(tái)，這就為高校的現(xiàn)代化學(xué)生管理工作奠定了基礎(chǔ)。因此，高校管理者可以在此基礎(chǔ)上構(gòu)建以班級(jí)為單位的交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校以及班級(jí)信息的及時(shí)發(fā)布，學(xué)校和學(xué)生之間也能進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，實(shí)現(xiàn)高校對(duì)學(xué)生針對(duì)性的管理。

(三)管理手段的創(chuàng)新

在以往的高校學(xué)生管理工作中，往往是以學(xué)生群體為管理對(duì)象，這種管理方式通常會(huì)忽略個(gè)別學(xué)生的需求，導(dǎo)致管理工作不到位。在現(xiàn)代高校的管理工作中，采用現(xiàn)代化技術(shù)的智能管理，高?？梢詫?shí)現(xiàn)對(duì)每位學(xué)生的管理，盡可能地滿足學(xué)生的需求。另外學(xué)生可以通過(guò)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解學(xué)生的發(fā)展情況，一旦遇到問(wèn)題，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，幫助學(xué)生身心健康發(fā)展。在現(xiàn)代高校學(xué)生管理中，管理者既要意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體教育的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又要盡可能地關(guān)注學(xué)生之間的個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的共同成長(zhǎng)。