當(dāng)前黨校黨建工作存在的問(wèn)題及對(duì)策探索

□文｜景瑩

（作者單位：中共西安市委黨校）

黨建工作是關(guān)系著基層黨組織發(fā)展的重要部分，隨著社會(huì)不斷發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和政治體制的完善，開(kāi)展黨建工作的時(shí)候面臨的很多問(wèn)題，都逐漸顯露。對(duì)于黨校開(kāi)展黨的建設(shè)工作的時(shí)候，要如何更好地去解決問(wèn)題，找到適合新時(shí)期黨校黨建的對(duì)策，發(fā)揮社會(huì)主義體系的作用，這是黨建工作要發(fā)展前進(jìn)的路上，必須要攻克的重點(diǎn)。

社會(huì)主義在不斷發(fā)展改革，黨校作為新一代合格黨員的培訓(xùn)的基地,為各地機(jī)關(guān)單位培養(yǎng)優(yōu)秀黨員，地位是舉足輕重的。黨建的工作也在實(shí)踐中改進(jìn)，新時(shí)期的黨建關(guān)系著基層黨組織建設(shè)的根本，如何加強(qiáng)規(guī)范黨建組織建設(shè)，使黨校黨建能按照規(guī)章制度建設(shè)發(fā)展，提高黨組織隊(duì)員的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，這是目前黨校黨建工作中，急需改革的一個(gè)方面?，F(xiàn)代黨校的黨建工作還存在很多問(wèn)題，要充分發(fā)揮黨建的作用，還需要做一些整改。如何更好地落實(shí)黨建，把社會(huì)主義思想貫徹到底，可以通過(guò)下文一起來(lái)探究下新時(shí)期黨建工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策探索。

充分認(rèn)識(shí)黨建工作的重要性

黨校黨建是為社會(huì)主義發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀黨員的的工作，黨員建設(shè)是基層黨組織的重要組成部分。新時(shí)代的黨建，形成一個(gè)制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的流程，對(duì)促進(jìn)社會(huì)和民生都是具有重大意義的。黨組織的核心作用在于基層人民群眾，民主制度化建設(shè)是重點(diǎn)。以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，處理好基層人民群眾的問(wèn)題，落實(shí)各項(xiàng)民生大事，是黨建開(kāi)展的首要課程，黨建的宗旨也是培養(yǎng)為人民群眾謀福利的杰出接班人，黨員思想建設(shè)關(guān)系著民主法治社會(huì)的發(fā)展，是為基層群眾服務(wù)的主要方面。新時(shí)代黨建工作的完善，是進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義新發(fā)展、新建設(shè)的保障，堅(jiān)持黨建制度規(guī)范化，為人民謀福利，為民生圖大業(yè)，為社會(huì)主義進(jìn)一步發(fā)展做貢獻(xiàn)。

目前黨校教學(xué)存在的問(wèn)題

黨校教學(xué)理論化，實(shí)踐性不強(qiáng)。不管什么類(lèi)型的教育培訓(xùn)，涉及到教學(xué)方面，都是以書(shū)本理論知識(shí)為主，黨校的教學(xué)也不例外。目前黨校教學(xué)的現(xiàn)狀，是根據(jù)教學(xué)書(shū)籍來(lái)培訓(xùn)黨員書(shū)本理論知識(shí)，書(shū)本的理論教學(xué)針對(duì)性和使用性都不強(qiáng)，可能就是開(kāi)個(gè)專(zhuān)題，讓學(xué)生自己對(duì)某些時(shí)事熱點(diǎn)，社會(huì)現(xiàn)狀做個(gè)探討總結(jié)，實(shí)際上對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的反應(yīng)并不夠全面，新聞媒體能給出的時(shí)事熱點(diǎn)基本都經(jīng)過(guò)渲染加個(gè)，學(xué)員能真正運(yùn)用到實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)匱乏。黨校的生搬硬套的教學(xué)方式，對(duì)黨員的學(xué)習(xí)用“灌輸式”方法，黨員對(duì)黨建學(xué)習(xí)的興趣不大，只能應(yīng)付式做筆記，止步于書(shū)本理論知識(shí)上。黨員對(duì)于實(shí)際上要應(yīng)用到的社會(huì)管理，農(nóng)村建設(shè)和其他綜合發(fā)展方面，很少能做到具體落實(shí)方面，缺少實(shí)踐性，沒(méi)有實(shí)際的處理經(jīng)驗(yàn)，一旦出去社會(huì)處理各類(lèi)問(wèn)題，就會(huì)手忙腳亂，這樣的教學(xué)形勢(shì)下，黨建的教學(xué)并沒(méi)有什么效果，黨員綜合素質(zhì)建設(shè)方面是很難提高的。

黨員能力待提升。作為培訓(xùn)黨員建設(shè)的黨校，在對(duì)黨員的教育中，偏向素質(zhì)教育，就是書(shū)本理論和政治素質(zhì)，都在黨校的重點(diǎn)培訓(xùn)范圍，但是對(duì)于黨員能力的培養(yǎng)，還是一個(gè)比較薄弱的方面。素質(zhì)教育是基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)教育最真實(shí)的反應(yīng)。黨員建設(shè)如果只在素質(zhì)達(dá)標(biāo)，而能力跟不上，那是黨校教育的一個(gè)大失誤。素質(zhì)是外在的體現(xiàn)，社會(huì)主義建設(shè)需要的是有能力的人，有能力帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展的人，只做到素質(zhì)達(dá)標(biāo)，一口一個(gè)規(guī)章制度，看起來(lái)金玉其外，但是沒(méi)有為基層做任何工作的，那就只能加速黨建腐敗而已。

教學(xué)專(zhuān)題沒(méi)有專(zhuān)業(yè)化?，F(xiàn)階段大多數(shù)黨校的教學(xué)，都是在開(kāi)展專(zhuān)題講座這一類(lèi)目的活動(dòng)，在政治、經(jīng)濟(jì)，建設(shè)理論等幾大主體中循環(huán)教學(xué)。都是以上級(jí)黨校建設(shè)的教學(xué)計(jì)劃來(lái)作為參考實(shí)施的，或者講師擅長(zhǎng)的方面講解，對(duì)于實(shí)用性，真正能應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐的黨建方法，幾乎沒(méi)有涉及。黨校的教學(xué)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)化，系統(tǒng)備課的過(guò)程中沒(méi)有注重實(shí)踐操作性，學(xué)員都是聽(tīng)之任之，不會(huì)主動(dòng)去深究黨建發(fā)展存在的社會(huì)性因素，以后才處理問(wèn)題的時(shí)候，教學(xué)遺留的弊端就會(huì)顯露，整個(gè)黨校教學(xué)的綜合水平會(huì)公布于眾，教學(xué)效率不高的黨校，對(duì)于未來(lái)黨建發(fā)展，難以拓展實(shí)施社會(huì)性的工資。

黨校黨建的改革對(duì)策

帶領(lǐng)黨建學(xué)員深入民生。黨校作為培育新一代為人民服務(wù)的黨員干部的機(jī)構(gòu)，教學(xué)中要以人民群眾利益，社會(huì)發(fā)展為主，讓黨員建設(shè)從人民群眾基層落實(shí)，帶著黨員多出去社區(qū)活動(dòng)，去農(nóng)村了解民生民情，而不是在紙上談兵?，F(xiàn)代農(nóng)村建設(shè)發(fā)展問(wèn)題，農(nóng)產(chǎn)品副業(yè)增值問(wèn)題，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整問(wèn)題，都是最基層的黨建應(yīng)該要關(guān)注并且處理的。黨校要制定合理的規(guī)章制度，讓學(xué)員有機(jī)會(huì)去農(nóng)村，深入調(diào)查研究，統(tǒng)籌數(shù)據(jù)，得到實(shí)踐性操作，用實(shí)際案例來(lái)帶著黨員去體驗(yàn)民生，這樣培養(yǎng)出來(lái)的黨員，才是懂得民生疾苦，會(huì)為民服務(wù)的優(yōu)秀黨員。堅(jiān)持貫徹從群眾中來(lái)，到群眾中去的方針，多與社會(huì)實(shí)際接觸，直接體驗(yàn)民生，為民謀劃，做好黨員的本職工作。

培養(yǎng)黨員實(shí)踐能力，以民為本。人民群眾是社會(huì)發(fā)展的主要推動(dòng)力，黨校在對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)中，如果沒(méi)有以民為本，鍛煉黨員為人民服務(wù)，處理各類(lèi)民生問(wèn)題的能力，是沒(méi)辦法真正做到全面發(fā)展的。素質(zhì)和能力相輔相成，在黨員素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，黨員的實(shí)踐操作能力要落實(shí)，讓黨員為社會(huì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，以人民利益為主，著重培養(yǎng)為人民服務(wù)的能力，解決各類(lèi)民生問(wèn)題，整改完善各類(lèi)民生措施，這是黨建最基本的工作。黨校是培養(yǎng)優(yōu)秀黨員基地，黨員作為國(guó)家新一代靈魂，在能力方面一定要多增加實(shí)踐歷練，要深化黨建改革機(jī)制，帶領(lǐng)黨員到群眾中去，深刻鍛煉處理社會(huì)群眾各方面的能力，素質(zhì)與能力都在同一水平線，做一名合格的共產(chǎn)主義接班人。

黨校培訓(xùn)制度專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化。黨校的教學(xué)方式要跟著社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)行改革，宏觀目前的社會(huì)趨勢(shì)，黨建最需要學(xué)習(xí)的，就是實(shí)踐性的工作建設(shè)。要制定一套專(zhuān)業(yè)化化，系統(tǒng)化的教學(xué)規(guī)章制度，在制度化的約束下，開(kāi)展黨員實(shí)踐性工作。作為保障社會(huì)發(fā)展的最核心的黨建人才，在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)這一塊，要不斷提高，這樣在社會(huì)實(shí)踐中處理民生瑣事，才能做到實(shí)事求是，貼合實(shí)際為民眾解決問(wèn)題。這是直接反映我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)下，黨建中培養(yǎng)的各類(lèi)優(yōu)秀人才，綜合實(shí)力強(qiáng)勁的方法。做任何事都是要實(shí)踐出真知，在專(zhuān)業(yè)化的黨校培訓(xùn)中，帶著黨員用實(shí)際行動(dòng)，完成黨建各類(lèi)工作，發(fā)揮黨員的模范作用，真正做到走進(jìn)大眾，走進(jìn)社會(huì)，這樣黨校培育人才的任務(wù)，才算圓滿(mǎn)完成。

完善黨建服務(wù)組織

黨建的工作開(kāi)展是直接作用到社會(huì)中，機(jī)關(guān)黨組織要求真務(wù)實(shí)，為人民利益發(fā)展做貢獻(xiàn)，首先要在體質(zhì)內(nèi)健全完善黨組織。作為黨建人員，該從哪些方面去工作，作為一個(gè)黨員，要怎么去實(shí)現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)化，保障群眾利益，讓群眾支持黨的建設(shè)，帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益發(fā)展，這樣的重任都是在黨校培訓(xùn)的新一代黨員的肩膀上。黨組織是基層干部開(kāi)展工作的重要機(jī)構(gòu)，是一個(gè)大本營(yíng)，有一個(gè)體系化的黨組織，在黨校培訓(xùn)學(xué)員的時(shí)候，可以直接給學(xué)員帶去社會(huì)一線的各類(lèi)問(wèn)題，讓學(xué)員能直接了解，搜集群眾所反饋的各類(lèi)民生問(wèn)題，深入到群眾中去。所以有個(gè)健全的黨建組織，在黨校的黨建中是很重要的。

黨建要學(xué)會(huì)改革創(chuàng)新

改革開(kāi)放已經(jīng)幾十年，在黨建這一方面，基層黨建也要學(xué)會(huì)改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，黨建工作開(kāi)展時(shí)，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，與全國(guó)各地黨組織相互交流心得，探討問(wèn)題，發(fā)揮積極進(jìn)取的精神，在黨的建設(shè)方面不斷探索新方法，更好地人為民服務(wù)，將社會(huì)主義新時(shí)代的精神充分發(fā)揮出來(lái)。步入信息化時(shí)代，黨建工作改革創(chuàng)新，民主化的發(fā)展，完善黨的監(jiān)督制度，不僅可以帶動(dòng)社會(huì)的改革，讓每個(gè)基層單位從自己做起，帶著新時(shí)代的人民一起建設(shè)完善社會(huì)主義體系，還能發(fā)揮出黨員的積極性和帶動(dòng)創(chuàng)造性，樹(shù)立好的黨員榜樣。

加強(qiáng)黨建基礎(chǔ)教育和黨風(fēng)建設(shè)

黨校作為培訓(xùn)新的黨員的基地，在黨?，F(xiàn)有的黨組織人員的培訓(xùn)，在思想道德建設(shè)方面也要加強(qiáng)。在基層干部的教育中，要加強(qiáng)民主化制度建設(shè)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)廉政發(fā)展，加強(qiáng)反腐教育，建設(shè)廉潔政治機(jī)構(gòu)，大力宣傳廉政文化，堅(jiān)持依法治國(guó)的方針，以此為準(zhǔn)則教育黨校黨員，從思想政治方面開(kāi)展黨建工作，堅(jiān)持實(shí)事求是，打造廉潔政治的思想風(fēng)范，提高黨員的整體思想道德建設(shè)。從基層黨組織中開(kāi)始反腐反貪，落實(shí)廉政教育。這樣在黨校的黨建中，未來(lái)的黨員思想才能從一開(kāi)始就有一個(gè)方向標(biāo)桿。

黨風(fēng)建設(shè)是黨組織作為國(guó)家機(jī)關(guān)人員最重要的形象之一，是對(duì)社會(huì)主義發(fā)展最直接地反應(yīng)。黨的作風(fēng)問(wèn)題，直接關(guān)系到民眾利益，作為問(wèn)題影響深遠(yuǎn)。一個(gè)合格的組織，都是有紀(jì)律性，有正確的價(jià)值觀的。加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，能堅(jiān)持貫徹廉政的黨員，都是對(duì)社會(huì)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的一份子。黨員的自我修養(yǎng)不斷提高，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，是促進(jìn)黨組織發(fā)展、保證工作效益的重要部分。黨員始終發(fā)揮著帶頭作用，發(fā)揚(yáng)黨組織的號(hào)召力，堅(jiān)持廉政黨風(fēng)，專(zhuān)業(yè)化，制度化黨風(fēng)建設(shè)，實(shí)事求是、深入群眾，基層群眾得以保障，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能以延續(xù)。

在新時(shí)代下的黨建的，要充分發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，落實(shí)到基層，把黨建以人民為基本的核心貫徹到底，改革創(chuàng)新，以人為本，這樣黨建才能不斷進(jìn)步發(fā)展，社會(huì)秩序才能穩(wěn)定。在黨建工作開(kāi)展建設(shè)的過(guò)程中，要充分認(rèn)識(shí)基層黨組織的重要性，黨建離不開(kāi)人民群眾的支持。新時(shí)代黨建工作的完善，是帶領(lǐng)我們走向社會(huì)主義現(xiàn)代化更進(jìn)一步的基礎(chǔ)。