試論古越軍事文化對大學(xué)生思政教育的影響

顧穎瑩

(紹興文理學(xué)院，浙江 紹興 312000)

解構(gòu)古越軍事文化的內(nèi)涵精髓，有利于現(xiàn)代社會形成更完善體系的思政教育建設(shè)，對于治國強軍也有著深遠(yuǎn)而凝煉的現(xiàn)實意義。

一、解構(gòu)梳理古越軍事文化的必要性

2012年，習(xí)近平主席對駐廣州部隊師以上領(lǐng)導(dǎo)干部的講話中提到，“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個偉大的夢想，就是強國夢，對于軍隊來講，也就是強軍夢。我們要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，一定要繼續(xù)積極努力，堅持富國和強軍相統(tǒng)一，建設(shè)鞏固國防和強大的軍隊。”[1]強軍夢就是中國夢的保證。古越軍事文化中，有著眾多值得大學(xué)思政工作者挖掘的閃亮點。它們會時刻敦促著中華兒女不忘初心，牢記使命，攻堅克難，迎難而上。

“兵農(nóng)合一”、“全民皆兵”的軍事制度雖然在形式上已不再適用，可是它背后蘊含的思想、哲理、精神、價值觀仍值得學(xué)習(xí)。蒲松齡曾撰寫過一副有名的對聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這副對聯(lián)被廣為傳頌，反映了越國軍隊萬眾一心、志誠報國的決心和信心。習(xí)近平總書記曾經(jīng)強調(diào)，軍隊的樣子不只是面子，而是面子里子都要有樣子。面子是里子的外化。內(nèi)功沒練好，面子再好，也只是繡花枕頭一包草。越國軍事文化傳遞的就是“里子”和“內(nèi)功”，這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)軍事文化要被完整地保留下來，并發(fā)揚光大。

二、分析越國軍事文化的精髓

越國軍事文化中最精彩的部分，要屬隨機應(yīng)變的能力，知之戰(zhàn)之的謀略。越國為了適應(yīng)戰(zhàn)時千變?nèi)f化的形勢，設(shè)立了多元化兵種，水兵、步兵、禁衛(wèi)軍、后勤軍、地方兵。各司其職，各有特長。水兵，是越國的精銳部隊，因為天然的地理環(huán)境優(yōu)勢，在水上屢敗楚軍。步兵是越國軍隊的主力軍，結(jié)合“兵農(nóng)合一”的軍事制度，閑時耕作，戰(zhàn)時被調(diào)集訓(xùn)練參戰(zhàn)，既減輕軍費開支，又保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。考慮到步兵需求量極大，越國的征兵方式人性化。優(yōu)撫士兵家屬：“有父母者老而無昆弟者、有兄弟四五人皆在此者、擇子之所欲歸者一人、有眩瞥之疾者、筋力不足以勝甲兵、志行不足以聽命者”[2]不用參戰(zhàn)。投戎報國故然可敬，但是家國，家與國同樣重要。禁衛(wèi)軍，是由貴族子弟組成的軍隊，受君主的照顧優(yōu)待較多，戰(zhàn)時為國沖鋒陷陣。較一般士兵地位高，是一種食祿的職官，為常設(shè)部隊。這支隊伍的設(shè)立健全了越國軍事機構(gòu)。后勤兵，為軍隊提供完備的后勤保障服務(wù)。完善的后勤保障體制，為前方軍隊作戰(zhàn)提供了源源不斷的物資。地方兵，是封邑制的產(chǎn)物，是對正規(guī)部隊的良好補充。少量的車兵，專門應(yīng)對作戰(zhàn)地區(qū)較為平坦的地形，提升了作戰(zhàn)能力。

通過各個兵種的介紹，我們不難看出古人在軍事戰(zhàn)略安排上的智慧。2013年習(xí)近平主席在濟南軍區(qū)的講話中講到，“現(xiàn)在戰(zhàn)爭形態(tài)變了，作戰(zhàn)方式變了，我們的戰(zhàn)爭思維和作戰(zhàn)理念必須與時俱進?！盵3]與時俱進更新作戰(zhàn)思維理念，是中國傳統(tǒng)軍事文化的精髓。

此外，嚴(yán)明的軍事紀(jì)律也為越國軍隊形成了良好的風(fēng)氣。越王勾踐在攻打吳國時，臥薪嘗膽，嚴(yán)格要求自已，為士兵樹立了良好的榜樣；另一方面，他又實行嚴(yán)格的軍事紀(jì)律，賞罰分明，以法治軍，對提高軍隊的戰(zhàn)斗力起了積極的作用。當(dāng)代大學(xué)生思政教育就是要從多維度構(gòu)建體制機制，才能從根本上打贏“三全育人”的勝仗。

三、大學(xué)生思政教育對古越軍事文化的吸收

有效挖掘古越軍事文化的閃光點，并將它潛移默化地融入到大學(xué)生思政教育中是當(dāng)前思考的重點。兵農(nóng)合一，全民皆兵，對今天的各行各業(yè)發(fā)展有著重要的啟迪作用。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大理念，高度濃縮并詮釋了社會發(fā)展的新思路。國家最高軍事機構(gòu)高度重視學(xué)生及民兵群體的實訓(xùn)能力，每年高校都會組織大學(xué)生軍訓(xùn)，大學(xué)生軍訓(xùn)已成為高校思政教育的重要組成部分。每年高校的大學(xué)生軍訓(xùn)，是愛國教育的重要舉措。每一位大學(xué)生青年在跨入校門前，都要經(jīng)歷至少兩周的軍訓(xùn)理論和實操訓(xùn)練，這個經(jīng)歷彌足珍貴。

與時俱進，善于創(chuàng)新，用發(fā)展的眼光看問題。越國從頹敗局勢到三千越甲吞吳制勝，靠得是“逢山開路，遇河架橋”的改革創(chuàng)新精神。不畏艱險，敢闖敢拼、改革進取，是越國軍隊傳承下來的最大精神財富。

精神層面來看，樹立理想信念，也是大學(xué)生思政教育的關(guān)鍵步驟。眾所周知，越國之所以勝吳，一方面是越王勾踐善于識人用人的結(jié)果，范蠡、文種等能人有才之士為國效力，另一方面是這些領(lǐng)導(dǎo)者治軍時樹立了強大的理想信念，并將這種意志品質(zhì)傳遞到了每一個戰(zhàn)士的大腦里。以身作則，作好表率。其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。學(xué)校教師的實際行動是最能打動人心的“無言之教”。