改革實踐教學 推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

許羅鳳 羅躍云

(1.湖北輕工職業(yè)技術學院，湖北 武漢 430070；2.道仁磯中學，湖南 岳陽 414009)

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，創(chuàng)業(yè)時代的到來，如何才能提高學生的創(chuàng)業(yè)水平，提高學生各方面的能力成為了教師必須要考慮的問題?，F(xiàn)如今各高校忽視了對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實踐教學現(xiàn)狀不容樂觀，存在很多問題，具體來說包括以下幾個方面：首先，受傳統(tǒng)思維模式和教育理念的負面影響，高校教師忽視了對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，難以滿足大學生創(chuàng)業(yè)實踐需求。其次，由于缺乏必要的認識，導致教師對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，沒有給予相應的重視，沒有將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐教學結合在一起。最后，不利于我們幫助高校教師樹立創(chuàng)新意識，導致教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責任不明確，能力和水平得不到提升。

二、提升創(chuàng)業(yè)教育教學水平，促進學生全面發(fā)展

(一)利用教學改革成果推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

為進一步提高大學生的創(chuàng)新能力，搭建相應的科學體系，各高校應以自身的實際情況為出發(fā)點，構建教學與科研緊密結合在一起的新型的育人模式，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學奠定基礎。與其他院校不同，高校具有自身獨有的優(yōu)勢，具體來說包括以下幾點：首先，與其他職業(yè)類院校不同，高校擁有良好的實踐教學平臺。其次，擁有豐富的產(chǎn)學研結合的實踐教學經(jīng)驗。最后，教師團隊崇尚教學研究和教學實踐。為此各高校應充分發(fā)揮自身現(xiàn)有的優(yōu)勢，搭建良好的實踐教學體系，以提高學生的創(chuàng)新能力為目標。

(二)明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學改革思路

各院校應當樹立以學生為本的教學理念，不斷的創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，以滿足社會的需求，根據(jù)現(xiàn)階段我國社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，我們不難發(fā)現(xiàn)，社會對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的要求越來越高。因此各院校的教師應采取多種措施，多管齊下、多措并舉實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)實踐課程的有機結合，搭建實踐教學平臺，并在此基礎上組建一支創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力較強的高素質(zhì)教學團隊，完善現(xiàn)有的考核和評價機制，實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的提升。

(三)搭建科學合理的實踐教學體系

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，應當以實踐教學課程內(nèi)容與教學方法的豐富和創(chuàng)新作為載體，這也是實現(xiàn)高校實踐教學改革的重要內(nèi)容之一。構建模塊化分類培養(yǎng)的實踐教學體系，要求各院校教師做到以下幾點，首先應當制定科學合理的人才培養(yǎng)方案，搭建起新型的人才培養(yǎng)實踐教學模塊，通過這種方式使學生能夠從自身職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，選擇相應的道路，提高學生的全面發(fā)展水平。其次，還應當重新設定人才培養(yǎng)目標，實現(xiàn)專業(yè)實踐課程體系的建立和調(diào)整，引入學科前沿的實踐項目，實現(xiàn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機結合，最后還應當適當?shù)亻_設一些實踐課程，例如開設學科前沿和科技論文撰寫等課程使專業(yè)實踐教學與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結合在一起。

(四)完善校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學平臺

為了能夠將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學改革方案落實到實處，提高方案的實施效果，筆者認為各院校應當搭建良好的實踐教學平臺，以達到支撐實踐教學改革方案落實的目的。各院?？梢栽谠械膶嵱柣鼗A上，通過與企業(yè)進行有效溝通和交流的方式，搭建起校企合作模式，完善校內(nèi)創(chuàng)新科技成果的轉化。與此同時相關政府部門應采取有效措施，著力建立大學生科技園和創(chuàng)業(yè)孵化園等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，為廣大大學生創(chuàng)新成果的轉化和創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)水平的提升提供充足的資金和優(yōu)越的實踐環(huán)境，努力為大學生營造良好的實踐校園文化氛圍。

(五)配齊配強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學隊伍

為了進一步提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐水平，有必要加強對教師隊伍的建設力度。筆者通過長期的研究與實踐，認為各院?？梢越⑾鄳慕處熢u價機制，使教師能夠擁有責任感，與此同時，還應當完善相應的評價標準，使教師能夠時刻地提升自身的責任感，加強教學。除此之外各院校還應當采取有效措施，不斷完善高?？萍汲晒奶幹煤褪找娣峙錂C制，積極鼓勵廣大教師參與到培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的活動中來，建立相應的激勵政策和保障機制，使學生能夠實現(xiàn)全面發(fā)展。