新時(shí)期黨校黨建工作創(chuàng)新的路徑

謝照惠

(四川省內(nèi)江市隆昌縣委黨校，四川 隆昌 642150)

一、新時(shí)期黨校黨建工作存在的問題

(一)黨校黨建工作缺乏創(chuàng)新

黨校黨建工作缺乏創(chuàng)新，主要是由于黨建工作一直以來都不受到公共事業(yè)單位的重視，他們對(duì)于黨建工作一直都是采取敷衍了事的態(tài)度，認(rèn)為黨建工作可有可無，群眾沒有積極性，黨建工作開展起來也有一定的難度。在人們心里，一直以為黨校就是開展思想政治工作的，對(duì)黨校的工作有認(rèn)識(shí)的偏差，人們只是在口頭上擁護(hù)，做什么事都是敷衍。黨校內(nèi)部的工作機(jī)制缺乏創(chuàng)新性，只是一味地宣傳和推廣，在宣傳方式上也缺乏創(chuàng)新性，沒有突出黨校工作的特色，這在一定程度上影響了黨校工作的開展。

(二)黨校黨建隊(duì)伍建設(shè)不足

黨校是黨政教育工作的前沿和堡壘，黨政教育工作者需要有較強(qiáng)的黨性覺悟和專業(yè)的知識(shí)，為其他黨員干部進(jìn)行思想政治教育工作。然而，現(xiàn)在的年輕人都不太愿意從事黨校工作，認(rèn)為黨校的工作無聊，沒有意思，嚴(yán)重影響著正常的黨風(fēng)黨建工作，也阻礙著黨校黨建工作的創(chuàng)新開展。所以，黨校的工作隊(duì)伍建設(shè)不足，一定程度上也給黨政教育工作的開展帶來了難度。

(三)黨校黨建教育方式落后

21世紀(jì)信息時(shí)代的帶來，為人們帶來了電子信息技術(shù)和產(chǎn)品，電腦、手機(jī)、手機(jī)平板的出現(xiàn)更是為人們的生活帶來了很多便利，現(xiàn)在，已經(jīng)有很多的學(xué)校開展教育都是采用多媒體信息技術(shù)。目前，黨校工作的開展還是沿用以前的辦法，沒有任何創(chuàng)新性，部分教師在教學(xué)方法和模式上缺乏創(chuàng)新性，教學(xué)質(zhì)量不高，沒有充分激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致黨校黨建工作的效率嚴(yán)重偏低。開展黨政教育工作最重要的是教學(xué)方法和手段，教育方式落后，也會(huì)給黨政教育工作帶來一定的難度。

二、新時(shí)期黨校黨建工作創(chuàng)新的實(shí)踐策略

(一)夯實(shí)黨校黨建工作的組織基礎(chǔ)

當(dāng)前，黨校黨建工作開展的基礎(chǔ)就是要有一支黨性強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)過硬的隊(duì)伍，打好基礎(chǔ)，才能談以后的發(fā)展和建設(shè)。黨校黨建工作開展的基礎(chǔ)就先從組織基礎(chǔ)做起，建立共同的奮斗目標(biāo)，完善組織建設(shè)結(jié)構(gòu)，做好人員的選拔和安排。開展黨校黨建工作應(yīng)當(dāng)先要有規(guī)劃路線，制定好目標(biāo)，沿著指導(dǎo)方針，朝著目標(biāo)一直奮斗，優(yōu)化組織建設(shè)結(jié)構(gòu)，建立不同專業(yè)、不同課程的黨組織。還有，應(yīng)當(dāng)為學(xué)員準(zhǔn)備好工作和學(xué)習(xí)的材料，從而推動(dòng)黨建工作的開展。

(二)在新的歷史起點(diǎn)上深化黨校人事制度改革

黨建工作開展的順利與否，關(guān)鍵在于是否有一批思想覺悟高、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)大的隊(duì)伍，時(shí)代在不斷發(fā)展變化著，人們的思想方式也在變化，知識(shí)水平也在不斷提高，黨建隊(duì)伍的質(zhì)量也應(yīng)當(dāng)有所提高。新時(shí)代背景下，黨校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)員們要善于學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)來發(fā)展、充實(shí)自己，加強(qiáng)黨校教師隊(duì)伍的基本能力和素養(yǎng)培訓(xùn)。

(三)黨校黨建工作需要運(yùn)用好現(xiàn)代化的技術(shù)工具

信息化時(shí)代的到來，給人們的生活帶來便利的同時(shí)，也為人們帶來了新技術(shù)、新思想。黨校應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)代電子產(chǎn)品，開展一種具有黨校特色的網(wǎng)絡(luò)化教育，利用多媒體信息設(shè)備和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展黨建工作，從而能夠保證黨校黨建工作能夠真正實(shí)現(xiàn)信息化、制度化和創(chuàng)新化的多元化需求?，F(xiàn)在的人們手機(jī)不離手，黨校可以充分利用這一特點(diǎn)，在手機(jī)平臺(tái)上設(shè)置一些黨建教育課程或者網(wǎng)站，供人們學(xué)習(xí)和了解。與時(shí)代接軌，才能讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解這些知識(shí)。

三、小結(jié)

新時(shí)代背景下，給黨校黨建工作的開展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何能更好的開展工作，是每個(gè)黨員干部應(yīng)當(dāng)考慮的問題，目前開展的工作還是有問題，比如：黨建工作缺乏創(chuàng)新性、隊(duì)伍建設(shè)不足、教育方式落后，針對(duì)這些問題，提出了具體的實(shí)施措施，夯實(shí)黨校黨建工作的組織基礎(chǔ)、在新時(shí)代背景下深化黨校人事制度改革以及運(yùn)用好現(xiàn)代電子設(shè)備。在學(xué)習(xí)、建設(shè)的過程中，我們一定要充分認(rèn)識(shí)到工作中的不足，及時(shí)做出改進(jìn)，提高思想政治覺悟和黨建工作效率，黨政教育工作是基礎(chǔ)，是每個(gè)黨員干部都應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力和知識(shí)，新時(shí)代背景下，我們更需要去不斷學(xué)習(xí)和鍛煉來提升自己各方面的能力和知識(shí)，來適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的腳步，成為一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀黨員。