高?；@球教學(xué)訓(xùn)練中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)

□文｜韋金將

籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)其實(shí)就是運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中所反映出了能力，其中也就涉及到了較多的環(huán)節(jié)。因此在教育中就要做好戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)工作，采取有效措施，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力與技術(shù)水平，幫助學(xué)生掌握籃球技巧，從而提高籃球?qū)W習(xí)效果。

籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)概述

籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)內(nèi)涵

籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)顧名思義就是籃球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練或者比賽過程中，通過比賽的情況、所處的環(huán)境進(jìn)行有效的應(yīng)對(duì)。主要包括：戰(zhàn)術(shù)演變、籃球運(yùn)動(dòng)員的身體機(jī)能記憶、反應(yīng)速度和判斷力等方面，主要概括為兩個(gè)方面：進(jìn)攻意識(shí)和防守意識(shí)?；@球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是需要長(zhǎng)期、專業(yè)、針對(duì)性、科學(xué)合理的訓(xùn)練逐步養(yǎng)成的。

影響高校學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)養(yǎng)成的因素

高校學(xué)生籃球意識(shí)養(yǎng)成受很多方面的影響。首先國(guó)內(nèi)籃球的影響力沒有國(guó)外尤其是美國(guó)那么大，沒有形成一種風(fēng)氣，大多數(shù)人只是作為一種興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。在歐美國(guó)家，籃球運(yùn)動(dòng)普及率很高，尤其是貧民窟的孩子可以通過籃球運(yùn)動(dòng)搏一個(gè)好的前程，很多高校生專門將籃球作為一個(gè)職業(yè)來培養(yǎng)自己，在國(guó)內(nèi)卻沒有這么熱烈。其次，在中國(guó)，學(xué)生的主業(yè)被認(rèn)為是學(xué)習(xí)，關(guān)注點(diǎn)往往集中在學(xué)習(xí)上，對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)分配的時(shí)間相對(duì)來說就很少，沒有精力去發(fā)展籃球愛好，并將其作為一種專業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，這種強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是沒有辦法來養(yǎng)成籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的。再一個(gè)方面，高校學(xué)生的身體素質(zhì)相對(duì)歐美國(guó)家在某些方面顯得比較劣勢(shì)，無法按照歐美高校對(duì)于籃球訓(xùn)練那樣投入大量的體力。最后，培訓(xùn)師資力量相對(duì)國(guó)外少很多，而且價(jià)格昂貴，很多高校生沒有機(jī)會(huì)接觸專業(yè)、合理、有針對(duì)性的訓(xùn)練。

高校學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀

隨著生活條件的提高，高校師資力量的引進(jìn)以及國(guó)家對(duì)于運(yùn)動(dòng)發(fā)展的大力推動(dòng)，高校對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)也越來越重視，比如籃球運(yùn)動(dòng)就是當(dāng)下盛行的，高校會(huì)給學(xué)生提供良好的平臺(tái)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，投入大量人力物力和時(shí)間，高校生的籃球戰(zhàn)斗意識(shí)得到強(qiáng)化。同時(shí)強(qiáng)化的還有身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和思維判斷能力，籃球戰(zhàn)斗意識(shí)是一個(gè)很模糊的概念，是通過很多方面進(jìn)行體現(xiàn)的，如果學(xué)生對(duì)于籃球技巧的掌握程度不夠、身體素質(zhì)敏捷度和力量不夠、判斷能力不夠等都無法體現(xiàn)出籃球戰(zhàn)斗意識(shí)。平時(shí)訓(xùn)練能夠提高籃球戰(zhàn)斗意識(shí)外，還可以通過正式比賽，實(shí)戰(zhàn)對(duì)于意識(shí)的培養(yǎng)很有幫助。

當(dāng)然現(xiàn)在高校生接觸互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等科技多了，久而久之對(duì)于團(tuán)隊(duì)互動(dòng)等方面很抵觸，很多高校生屬于 “練習(xí)型運(yùn)動(dòng)員”，沒有自信，對(duì)于突發(fā)情況的應(yīng)變的能力不夠，為防止這種情況需要多參與實(shí)戰(zhàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高籃球戰(zhàn)斗意識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的意義

在籃球運(yùn)動(dòng)的不打斷發(fā)展下，對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)注度也在不斷提升，因此在教學(xué)中就要從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，借助籃球?qū)嵺`活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的心理與生理機(jī)能。當(dāng)學(xué)生具備良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)后，也就可以積極參與到比賽中去，發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)，從而提高自身的執(zhí)行能力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的有效合作。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練，不僅可以鍛煉學(xué)生的技術(shù)能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)技巧。首先，在籃球意識(shí)的培養(yǎng)下，能夠提升學(xué)生技術(shù)水平，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的保障。當(dāng)學(xué)生具備良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)后，也就可以發(fā)揮出籃球技術(shù)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造出良好的技術(shù)發(fā)揮環(huán)境。其次，當(dāng)學(xué)生形成戰(zhàn)術(shù)意識(shí)后也就可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的有效配合，在有效攻防的基礎(chǔ)上來提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)具備戰(zhàn)術(shù)意識(shí)后，也就可以清楚認(rèn)識(shí)到自身在籃球場(chǎng)中的責(zé)任，從而主動(dòng)與其他成員進(jìn)行配合，提升整體實(shí)力。最后，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能夠確保學(xué)生在籃球場(chǎng)中獲取主動(dòng)權(quán)，同時(shí)也可以提高取勝的機(jī)率。所以說在高?；@球訓(xùn)練中，就要從培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)出發(fā)，確保隊(duì)員之間的緊密配合，以此來提升籃球隊(duì)的優(yōu)勢(shì)[1]。

高?；@球教學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)措施

提升學(xué)生的理論文化素質(zhì)

在高校籃球教學(xué)中，就要從開展教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，避免將重點(diǎn)單純放在學(xué)生體能訓(xùn)練上，而是要從培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況來進(jìn)行教育，提升學(xué)生的體育素養(yǎng)。所以在教育中就要從保證教育內(nèi)容豐富性出發(fā)，在提升學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上來幫助學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要做好傳統(tǒng)教育理念創(chuàng)新，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而鍛煉學(xué)生的籃球技巧，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中就要確保將戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)教育融入到教育全過程中去，讓學(xué)生真正感受到籃球戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的重要性。教師只有清楚認(rèn)識(shí)到提升學(xué)生理論文化素養(yǎng)的重要性，才能在教學(xué)中將籃球理念引入到教學(xué)實(shí)踐中去，才能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)籃球的樂趣[2]。

做好戰(zhàn)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練

在開展籃球教學(xué)時(shí)，就要避免單純向?qū)W生講述籃球技巧，同時(shí)也要做好學(xué)生強(qiáng)化教育，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際操作理論水平來進(jìn)行教育，保證教育的靈活性，讓學(xué)生在比賽中能夠合理的使用戰(zhàn)術(shù)技巧。所以在實(shí)際教學(xué)中就要從學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況出發(fā)，做好戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)工作。首先，要提升學(xué)生對(duì)戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的重視度，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，借助有效訓(xùn)練模式來幫助學(xué)生掌握基本功，從而確保學(xué)生之間能夠?qū)崿F(xiàn)有效配合，從而實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的融合。只有將基本功訓(xùn)練與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)結(jié)合在一起，才能更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生綜合素質(zhì)目標(biāo)，鍛煉學(xué)生的籃球能力。教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)就要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，確保計(jì)劃的合理性，讓學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)提升自身的能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)確把握。其次，教師在教學(xué)中還要為學(xué)生營(yíng)造出具體的實(shí)踐條件，讓學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身的戰(zhàn)術(shù)使用能力，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)籃球訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。

做好技巧訓(xùn)練

當(dāng)學(xué)生掌握好籃球基本功后，也就可以主動(dòng)進(jìn)行籃球訓(xùn)練，從而提高籃球水平。因此在開展戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)教學(xué)以前，教師就要做好學(xué)生基本功訓(xùn)練，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際訓(xùn)練中就要從教學(xué)活動(dòng)出發(fā)，關(guān)注學(xué)生對(duì)籃球基本技術(shù)的掌握情況，同時(shí)還要做好學(xué)生球性培養(yǎng)工作，從實(shí)際操作層面出發(fā)，做好訓(xùn)練課程研究工作，真正培養(yǎng)好學(xué)生的籃球意識(shí)。但是也應(yīng)當(dāng)要明確的是，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí)并不是單純通過傳授教育就可以實(shí)現(xiàn)的，而是要從比賽中不斷積累的，通過對(duì)各項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)的使用，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，幫助學(xué)生找出存在的問題，避免在后續(xù)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。其次，在教學(xué)中就要從對(duì)手情況出發(fā)，制定出實(shí)際可行的比賽方案，保證戰(zhàn)術(shù)使用的靈活性，幫助學(xué)生掌握籃球操作技巧[3]。

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

在籃球教學(xué)中就要從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，在提升籃球戰(zhàn)術(shù)地位的基礎(chǔ)上來做好教育創(chuàng)新工作。在教育改革發(fā)展下，教師開始逐漸重視籃球戰(zhàn)術(shù)對(duì)籃球訓(xùn)練的意義，所以在教育中就要從學(xué)生的思維能力出發(fā)，做好培養(yǎng)工作，提升學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)中就要注重培養(yǎng)學(xué)生在籃球場(chǎng)中的表現(xiàn)，以此來提升學(xué)生的籃球素養(yǎng)，確保學(xué)生綜合水平的有效提升。當(dāng)學(xué)生能夠在比賽中把握全局后，也就可以掌握細(xì)節(jié)部分，在彼此有效配合的基礎(chǔ)上來解決存在的問題，獲取到比賽的勝利。因此在這一背景下，就要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，綜合學(xué)生的心理與生理變化情況，做好教育訓(xùn)練工作，通過采取有效的教育措施來做好學(xué)生指導(dǎo)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，及時(shí)對(duì)訓(xùn)練方案進(jìn)行調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的目標(biāo)。

綜上所述，在高校籃球教學(xué)中就要從創(chuàng)新教學(xué)方法入手，保證教育理念的先進(jìn)性，制定出完善的教育計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，確保學(xué)生能夠在籃球訓(xùn)練中掌握籃球技巧，從而提高籃球技術(shù)能力，在籃球運(yùn)動(dòng)中感受到籃球的樂趣。