高校體育社團與校園體育文化建設

沈道波

(宿遷學院，江蘇 宿遷 223800)

體育教育是高等院校學生教學培養(yǎng)工作的重要組成部分，是高等院校培養(yǎng)提升在校學生體育運動基本能力，助力高等院校在校學生健康優(yōu)質(zhì)成長發(fā)展的重要實踐途徑。從現(xiàn)階段我國高等教育事業(yè)的綜合性發(fā)展現(xiàn)狀角度展開分析，高等院校體育教育工作的組成內(nèi)容，既包含體育課程教學環(huán)節(jié)，也包含課外體育活動。在我國現(xiàn)代高等教育事業(yè)改革工作不斷深入的歷史背景下，我國高等院校想要持續(xù)穩(wěn)定改善提升其開展學生教學培養(yǎng)工作過程中的總體質(zhì)量水平，必須積極做好校園文化的建設工作，而校園體育文化建設工作是高等院校校園文化建設工作的重要組成內(nèi)容，需要高等院校在職教師和全體在校學生群體的共同參與和努力。有鑒于上述研究背景，本文將會圍繞高校體育社團與校園體育文化建設論題，展開簡要闡釋。

一、高等院校體育社團的基本特點和基本作用

(一)高等院校體育社團的基本特點

第一，高等院校體育社團具備項目多樣，以及參與人員眾多的特點。調(diào)查顯示，我國高等院校內(nèi)部現(xiàn)有的體育社團，在體育項目構(gòu)成層面展示出了多樣性特點，其中不僅包含以足球項目、籃球項目、排球項目、乒乓球項目、羽毛球項目和武術項目為代表的傳統(tǒng)項目，還包含以自由搏擊項目、散打項目、競技跳繩項目、輪滑項目和假日單車項目為代表的新式項目。與此同時，高等院校體育社團在參與人員構(gòu)成層面也具備廣泛性，覆蓋了高等院校全體在職教師和全體在校學生。

第二，高等院校體育社團在信息傳播層面存在內(nèi)容豐富和速度快捷的特點，基于高等院校體育社團在人員參與層面具備廣泛覆蓋性特點，高等院校不同專業(yè)的教師和學生借由在參與體育社團活動中開展交流溝通，能夠顯著提升高等院校體育社團參與人員在信息交流層面的速度和內(nèi)容豐富度。

(二)高等院校體育社團的基本作用

第一，高等院校體育社團是開展社會文化傳播工作的重要實踐途徑。從教育學基本效能角度展開闡釋分析，高等院校體育教育不僅能夠培養(yǎng)提升高等院校在校學生的體育技能，提升高等院校在校學生的健康水平，還能發(fā)揮繼承、傳播和發(fā)揚人類優(yōu)秀文化的作用，高等院校體育社團參與人員借由在日?；顒舆^程中展開交流溝通，能夠在一定程度上有效發(fā)揮高等院校體育社團在社會文化傳播方面的基本作用。

第二，高等院校體育社團是高等院校校園生活的重要組成部分。高等院校體育社團組織開展的類型多樣的體育活動，能夠為高等院校全體在職教師和在校學生創(chuàng)造和提供積極且健康的娛樂活動體驗方式和精神文化生活體驗模式，在持續(xù)改善優(yōu)化高等院校師生群體的體育運動基本技能條件下，逐漸豐富高等院校師生的知識認知視野，提升其思想觀念認知格局，繼而在潛移默化中支持和確保高等院校校園文化建設工作順利獲取到良好效果。

二、高等院校校園體育文化建設中發(fā)揮體育社團作用的具體策略

第一，高等院校想要在校園體育文化建設工作過程中充分發(fā)揮體育社團的作用，應當積極主動地將體育社團建設與管理工作，納入到高等院校校園體育文化建設工作的宏觀布局中，要立足于高等院校校園體育文化建設工作的實際需要，制定和執(zhí)行高等院校體育社團建設工作方案，在不斷滿足高等院校全體在職教師和在校學生的體育活動參與需求條件下，確保高等院校校園體育文化建設工作能夠獲取到良好效果。

第二，高等院校想要在校園體育文化建設工作過程中充分發(fā)揮體育社團的作用，應當借由對適當類型干預督導措施的運用，不斷改善提升高等院校體育社團指導教師的專業(yè)工作能力，在全面調(diào)查分析高等院校在校學生參與體育社團活動的基本需求條件下，切實提升高等院校體育社團活動在組織開展過程中的質(zhì)量性，助力高等院校校園體育文化的良好發(fā)展。

三、結(jié)束語

圍繞高校體育社團與校園體育文化建設論題，本文擇取高等院校體育社團的基本特點和基本作用，以及高等院校校園體育文化建設中發(fā)揮體育社團作用的具體策略，兩個具體方面展開了簡要的闡釋分析，旨在為相關領域的研究人員，以及我國高等院體育教育領域的相關工作人員，創(chuàng)造和提供有效且充分的經(jīng)驗參考支持條件。在充分調(diào)動和發(fā)揮高等院校體育社團作用基礎上，切實做好高等院校校園體育文化建設工作，對于支持和助力我國高等院校校園文化建設工作在具體開展過程中順利獲取到最佳預期效果具備重要意義。